1、试卷第 1 页，总 8 页1 下列关于细胞结构和功能的说法正确的是A. 核仁与核糖体的形成密切相关，没有核仁的细胞无法形成核糖体B. 核糖体与艾滋病病原体的化学成分相似C. ATP 和H在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生D. 光能转交成化学能发生在叶绿体中，化学能转变成光能发生在线粒体中【答案】B【解析】核仁与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关，没有核仁的原核细胞也能形成核糖体，A 项错误；核糖体与艾滋病病原体 （HIV）的化学成分相似，都由 RNA 和蛋白质组成，B 项正确；在光反应阶段，叶绿体中的色素分子吸收的光能，一部分用于将水在光下分解产生H和氧，一部分传递给
2、 ADP，使其与 Pi 结合生成 ATP，在线粒体基质中丙酮酸与水一起被彻底分解生成 CO2 和H，释放少量的能量，产生少量的 ATP，在线粒体内膜上完成H与氧结合生成 H2O、释放大量的能量 、产生大量 ATP 的过程， C 项错误；对于真核生物而言，光能转变成化学能发生在叶绿体中， 但化学能转变成光能发生在线粒体之外的细胞结构中，D 项错误。 2 某二倍体动物的一个精原细胞经减数分裂后形成的其中一个精细胞如图所示。下列解释合理的是A. 通过减数分裂形成的 4 个镜细胞中有一个不含 A 和 a 的精细胞B. 减数第二次分裂中，有一对染色单体没有相互分离C. 通过减数分裂形成的 4 个精细胞中
3、有两个基因型为 Aa 的精细胞D. 减数第一次分裂中姐妹染色单体间发生了交叉互换【答案】C【解析】依据减数分裂的过程可知：在正常情况下，1 个精原细胞产生的 4 个精细胞两两相同，且不含同源染色体。图示所示的精细胞中染色体及其基因组成和精原细胞相同，说明该精原细胞经过染色体复制后所形成的初级精母细胞，在减数第一次分裂中并没有发生姐妹染色单体间的交叉互换，而是在减数第一次分裂后期等位基因 A 和 a所在的这对同源染色体没有发生分离进而进入到同一个次级精母细胞中，该次级精母细胞进行正常的减数第二次分裂，形成了两个基因型为 Aa 精细胞；与此同时产生的另一个次级精母细胞不含 A 和 a，当减数第二次
4、分裂结束时，产生了 2 个不含 A 和 a 的精细胞。综上分析， C 项正确，A、B、D 三项均错误。【点睛】本题综合考查学生对减数分裂过程的掌握情况。正确解答本题的关键是：熟记并理解减数分裂不同时期的特点，掌握染色体和 DNA 含量的变化规律，且抓住题图中“精细胞中染色体及其基因组成和精原细胞相同”这一信息，结合联系减数分裂的过程对选项逐一分析。3 关于细胞中基因表达的叙述，正确的是A. 个 tRNA 上的反密码子只能与 mRNA 上的一种密码子配对B. 肌肉细胞中编码 RNA 聚合酶的基因不表达C. 线粒体、叶绿体中可发生 DNA 复制，但不进行基因的表达D. 密码子的简并性是指每种氨基酸
5、都有多个密码子【答案】A【解析】tRNA 的一端是携带氨基酸的部位，另一端有反密码子，个 tRNA 上的反密码子只能与 mRNA 上决定氨基酸的一种密码子互补配对，A 项正确；肌肉细胞中也会发生转录，因此编码 RNA 聚合酶的基因能够表达，B 项错误；线粒体、叶绿体中含有少量的 DNA，因此可发生 DNA 复制和基因的表达，C 项错误；密码子的简并性是指多个密码子可决定同一种氨基酸，并不是每种氨基酸都有多个密码子，D 项错误。 4 某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根的影响，结果如图，分析错误的是A. 该实验的自变量为植物激素的浓度，因变量为生根数B. 由图中结果不能判断 0
6、.5mol/L 的激素类似物乙对生根的影响C. 图中信息没有体现出激素类似物甲具有两重性的特点D. 若想进一步探究激素类似物甲和乙对插条生根的复合影响，应设计 4 组实验【答案】A【解析】依题意及图示分析可知：该实验的自变量为植物激素的浓度和激素类似物的种类，因变量为月季插条生根数，A 项错误；图中缺少 0.5mol/L 的激素类似物乙的实验组，因此由图中结果不能判断 0.5mol/L 的激素类似物乙对生根的影响，B 项正确；用不同浓度的激素类似物甲处理的实验组，其 月季插条生根数均大于激素 类似物甲浓度为 0 的对照组，均体现了促进作用，没有体现抑制作用，即没有体现激素类似物甲的作用具有两重
7、性，C 项正确；若想进一步探究激素类似物甲和乙对插条生根的复合影响，应设计不用激素类似物处理、只用激素类似物甲处理、只用激素类似物乙处理、同时用激素类似物甲和乙处理的 4 组实验，D 项正确。【点睛】本题以实验为依托，采用图文结合的形式考查学生对实验结果的分析和处理能力。解答此类问题的关键是：抓住直方图所蕴含的生物学信息，即不同浓度激素类似物甲和乙处理后的月季插条生根数，并且将实验组（激素类似物浓度大于 0）与对照组（激素类似物为 0）的该数值进行对比分析，若实验组该数值大于对照组则体现了激素类似物的促进作用，反之则体现了抑制作用，由此依据实验设计的原则对照各选项作出合理判断。. 5 下图表示
8、人体内甲状腺激素分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表相应器官，箭头表示分泌的激素所作用的对象。则试卷第 3 页，总 8 页A. 丙代表垂体，能分泌促甲状腺素释放激素B. 能产生抗利尿激素的器官是丙C. 甲能分泌甲状腺激素，只能作用与乙和丙D. 若给人注射乙分泌的激素，则人的耗氧量将增加【答案】D【解析】依题意和分析图示可知：丙代表垂体，能分泌促甲状腺素 ，A 项错误；乙表示下丘脑，下丘脑的某些神经分泌细胞能产生抗利尿激素，B 项错误；甲表示甲状腺，分泌的甲状腺激素几乎作用于全身细胞，即除了能够反馈作用于下丘脑（乙）和垂体（丙）外，还作用于其它器官，C 项错误；下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，通
9、过调控垂体分泌促甲状腺激素对甲状腺分泌甲状腺激素进行调控，从而促进细胞代谢，因此若给人注射乙分泌的激素，则人的耗氧量将增加，D 项正确。【点睛】本题以“甲状腺激素分泌的分级调节示意图”为载体，考查学生对激素调节的掌握情况。解题的关键是熟记并理解甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节过程，能够结合图示判断各器官的名称，并与水盐平衡建立联系。6 下列有关实验的叙述，正确的是A. 需用高倍显微镜才能观察到洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离现象B. 可用溴麝香草粉蓝水溶液检验骨骼细胞无氧呼吸产生的 CO2C. 选择菠菜叶肉细胞做实验材料可明显观察到细胞中的线粒体D. 摩尔根用果蝇做材料，采用“假说演绎法”证明
10、基因在染色体上【答案】D【解析】洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离现象，在低倍显微镜下即可观察到，A 项错误；骨骼细胞无氧呼吸的产物是乳酸，不产生 CO2，B 项错误；菠菜叶肉细胞因含有叶绿体而呈现绿色，会对观察细胞中的线粒体产生干扰，C 项错误；摩尔根采用“假说演绎法” ，用果蝇做材料，证明了基因在染色体上，D 项正确。 7 某实验小组利用新鲜的绿叶为材料，进行绿叶中色素的提取与分离实验，实验结果如图所示。请回答下列问题：（1）的色素名称是_,若缺少该色素，则植株对_光的吸收能力减弱。（2）将提取到的滤液收集到试管中，塞上橡皮塞，将试管置于适当的光照条件下 2-3min 后，试管内的氧气含量_。
11、(填“增加” “减少”或“不变” ）（3）该实验小组为了研究缺失笫条色素带的植株（甲）和正常的植株（乙）光合作用速率的差异，设计实验所测得的相关数据（温度和 CO2浓度等条件均适宜）如下表，请回答下列问题：光合作用速率与呼吸作用速率相等时的光照强度 (klx)光合作用速率达到最大值时的最小光照强度（klx)光合作用速率最大值时 CO2吸收量mg/ (100cm2.h)黑暗条件下CO2释放量mg/ (100cm2.h)甲植物 1 3 12 6乙植物 3 9 30 14当光照强度为 1klx 时，乙植物的光合作用速率_(填“大于” “小于”或“=”）呼吸作用速率，若将甲植物从光照强度为 lklx
12、的环境中移至光照强度为 3klx 的环境中，甲植物光合作用所需 C02来源于_。当光照强度为 3klx 时，甲、乙两植物固定 CO2速率的差为_mg/ (100cm2.h)。【答案】 叶黄素 蓝紫 不变 小于 线粒体（或呼吸作用）和外界环境 4【解析】试题分析：熟记并理解绿叶中色素的分离原理、叶绿体中色素的作用、光合作用的过程及其影响因素等相关知识，据此围绕题图和表中信息和题意，对各问题情境进行分析解答。(1) 图中、分别是叶绿素 b、叶绿素 a、叶黄素、胡萝卜素。叶黄素主要吸收蓝紫光，若缺少该色素， 则植株对蓝紫光的吸收能力减弱。 (2) 在提取色素的过程中，因叶绿体的类囊体结构遭到破坏，光
13、反应不能发生，所以将装有滤液的试管置于适当的光照条件下 2-3min 后， 试管内氧气含量不 变。(3) 分析表中数据可知，乙植物的光合作用速率与呼吸作用速率相等时的光照强度为3klx，因此当光照强度为 1klx 时，乙植物的光合作用速率小于呼吸作用速率。甲植物的光合作用速率与呼吸作用速率相等时的光照强度为 1klx；若将甲植物从光照强度为lklx 的环境中移至光照强度为 3klx 的环境中，甲植物的光合作用速率大于呼吸作用速率，此时甲植物光合作用所需 C02 来源于线粒体（或呼吸作用）和外界环境。(4) 表中黑暗条件下 CO2释放量表示呼吸作用速率，光合作用速率最大值时 CO2 吸收量表示净
14、光合作用速率，实际光合作用速率净光合作用速率呼吸作用速率。当光照强度为 3klx 时，甲植物光合作用速率达到最大 值，此时甲植物固定 CO2 速率即实际光合作用速率12618 mg/（cm 2h） ，而乙植物的实际光合作用速率呼吸作用速率14 mg/ (100cm2.h)，即乙植物固定 CO2 速率为 14 mg/ (100cm2.h)。综上分析：当光照强度为 3klx 时，甲、乙两植物固定 CO2 速率的差18144 mg/ (100cm2.h)。【点睛】本题的难点在于对（4）小题的解答：解答此类问题，应由题意准确把握问题的实质，即呼吸作用速率是指表中的黑暗条件下 CO2释放量，净光合作用速
15、率是指表中的 CO2 吸收量，植物固定 CO2 速率是指实际光合作用速率。据此依据实际光合作用速率、净光合作用速率和呼吸作用速率三者之间的关系和表中信息与题意，进行相关计算。8 下图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，请回答下列问题。（1）植物激素是植物细胞之间传递_的分子。每种激素的作用效果除取决于植物的种类、发育时期、激素的作用部位和作用时间外，还与_有关。试卷第 5 页，总 8 页（2）图中代表的植物激素分别是_、_。（3）在成熟组织中，激素可通过_进行非极性运输。【答案】 信息 激素的浓度（或靶细胞上的受体） 赤霉素 乙烯 韧皮部【解析】试题分析：解决本题的关键在于：明确植物激素
16、调节的特点和生长素的运输方式，梳理植物生长素、赤霉素和乙烯的生理功能及其相互关系，据此准确定位图中所示激素的名称，进而结合题意对相应问题进行解答。(1) 植物激素是植物细胞之间传递信息的分子。每种激素的作用效果除取决于植物的种类、发育时期、激素的作用部位和作用时间外，还与激素的浓度（或靶细胞上的受体）有关。(2)图示信息显示：激素均能促进细胞伸长，激素 的作用效果与浓度有关，据此可推知：激素是生长素，激素是赤霉素；当生长素浓度达到一定值后就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又会抑制细胞的伸长，因此激素是乙烯。(3) 在成熟组织中，激素 即生长素可通过韧皮部进行非极性运输。9 现有翅型为
17、裂翅的果蝇新品系，裂翅（A)对非裂翅（ a)为显性，杂交实验如图。请回答：（1）上述亲本中，裂翅果蝇为_ （纯合子/杂合子） 。（2）利用非残翅（）裂翅（）杂交，可确定该等位基因是位于常染色体还是 X 染色体上。还可利用上图中果蝇_（）_（） ，通过一次杂交实验做出判断。（3）该等位基因若位于 X 和 Y 染色体上_（填“能”或“不能” ）出现图中的杂交实验结果。（4）研究发现果蝇体内 e 和 f 是两个位于 X 染色体上的隐形致死基因，即XeXe、X fXf、X eY、X fY 的受精卵将不能发育。为了只得到雌性后代，通过育种需要得到 X 染色体上所含基因情况是_的雌蝇，将该雌蝇与基因型为_
18、的雄蝇交配，即可达到目的。【答案】 杂合子 裂翅（） 裂翅（） 能 XEfXeF XEFY【解析】试题分析：由题意和图示信息即 F1 中裂翅() 裂翅() 非裂翅() 非裂翅() 1111 来确定亲本裂翅（显性性状）果蝇是否为纯合子，以及基因与染色体的可能位置关系：可能位于常染色体上、可能位于 X 染色体的非同源区段上、可能位于 X 和 Y 染色体的同源区段上；确定一对等位基因位于常染色体还是 X 染色体，需要常染色体遗传的杂交 结果与伴 X 遗传的杂交结果不一致。在上述基础上，结合题意和伴性遗传的知识进行相关问题的解答。(1) F1 出现了非裂翅，说明亲本中的裂翅果蝇是杂合子。(2) 用一次
19、 杂交实验，确定该等位基因位于常染色体还是 X 染色体，需要常染色体遗传的杂交结果与伴 X 遗传的杂 交结果不一致才能判断。可利用组合：非残翅（）裂翅（）杂交，若是常染色体遗传，后代裂翅 中雌、雄均有，若是伴 X 遗传， 后代裂翅中只有雌性；也可以利用组合：裂翅() 裂翅() ，若是常染色体遗传 ，后代非裂翅 果蝇中雌、雄均有，若是伴 X 遗传，后代非裂翅 全为雄性。 .(3) 该等位基因若位于 X 和 Y 染色体的同源区段上，则 P：裂翅(X AXa)非裂翅(X aYa)F 1：裂翅(：X AXa)、裂翅( ：X A a)、非裂翅 (：X aXa)、非裂翅(：X a a)，比 值为 1111
20、，因此能出现图 中的杂交实验结果。(4) 果蝇体内 e 和 f 是两个位于 X 染色体上的隐形致死基因，即 XeXe、XfXf、XeY、XfY的受精卵将不能发育，因此在该果蝇的群体中，雌蝇的基因型为 XEFXef、X EfXeF，雄蝇的基因型为 XEFY 。X EFXef 与 XEFY 交配，后代雌果蝇（X EFXef 或 XEFXEF）和雄果蝇（X EFY）均有；X EfXeF 与 XEFY 交配，后代只有雌果蝇（X EFXeF 或 XEFXEf） 。综上分析：为了只得到雌性后代，通 过育种需要得到 X 染色体上所含基因情况是 XEfXeF 的雌蝇，将该雌蝇与基因型为 XEFY 的雄蝇交配，
21、即可达到目的。【点睛】第（4）小题的解答，可以借助数学方面解讨论题的思维方法，依据题意将群体中存在的果蝇基因型写出，据此将可能的杂交情况分别进行讨论，推测可能出现的结果，将此与题意进行对比，进而做出判断。10 湿地生态系统在蓄洪防早、调节气候等方面起着重要的作用，因此被人们称为 “气候调节器” ，很多湿地被列为自然保护区。（1）湿地上述方面的作用体现了生物多样性的_价值。（2）近年来由于生活污水的排入，导致湿地中部分生物死亡,致使湿地生态系统的_降低；过量排入会导致系统功能被破坏，这说明生态系统的_。（3）输入被污染的湿地生态系统的能量有_；湿地中的芦苇、浮萍、圆田螺、细菌等生物共同构成_。（
22、4）调查小组对某湿地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调査，调查的结果如下表所示(单位：株/m 2)。植物年份2012 2013 2014 2015 2016甲 10.0 9.2 8.0 6.8 5.5乙 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1丙 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3丁 3.0 2.0 0.4 0 0如果 4 种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种是_；入侵物种往往会对本地物种环境进成危害，其主要原因是_。【答案】 间接 抵抗力稳定性 自我调节能力是有一定限度的 太阳能和化学能 群落 丙 新环境中缺少天敌或其他限制因素，因此繁殖很快，抢占食物、空间等资源【解析】试题分析：
23、梳理生物多样性的价值、生态系统的能量流动及其稳定性、群落的概念等相关知识点，据此围绕题意和表中信息，进行相关问题的解答。(1) 湿地生态系统在蓄洪防早、调节气候等方面起着的重要作用体现了生物多样性的间接价值。 (2) 生活污水的排入，导致湿地中部分生物死亡，致使湿地生态系统的自我调节能力减弱，抵抗力稳定性降低；由于生态系统的自我调节能力是有一定限度的，所以过量排入污水会导致系统功能被破坏。(3) 输入被污染的湿地生态系统的能量有生产者固定的太阳能和生活污水中含有的化学能。湿地中的芦苇、浮萍、圆田螺、细菌等生物共同构成群落。(4)分析表中信息可知：只有丙物种的种群密度随着时间的推移而逐级增大，因
24、此丙是入侵物种。由于入侵物种在新环境中缺少天敌或其他限制因素，因此繁殖很快，抢占食物、空间等资源，往往会对本地物种造成危害。试卷第 7 页，总 8 页11 【 生修 选修 1 生物技术实践专题】人工瘤胃模仿了牛羊等反刍动物的胃，可用来发酵处理秸秆，提高秸秆的利用价值。为了增强发酵效果，研究人员拟从牛胃中筛选出纤维素酶高产菌株，并对其降解纤维素能力进行研究。请回答下列问题：（1）在样品稀释和接种的步骤中，下列选项不需要的是_A.酒精灯 B.显微镜 C.培养皿 D.无菌水（2）为了培养上述菌株，选择的培养基配方是_（多选）A.葡萄糖 B.纤维素 C.氮源 D.纤维素 E.琼脂 F.无机盐 G.蒸馏
25、水（3）为确定得到的纤维素分解菌，还需要进行_的实验，纤维素酶的发酵方法有液体发酵和固体发酵两种。（4）纯化微生物培养时，可采用两种接种方法。下图为接种后微生物培养的效果图，那么获得图 A 效果的接种方法是_，进行该操作时，滴加到培养基表明的菌悬液量不宜过多的原因是_。图 B 效果的接种方法是_。（5）在纯化菌种时，所用的培养基都需要在接种前用_法进行灭菌。将104倍的稀释液分别涂布到 4 个平板上培养，每个平板均接种了 0.1mL 样品。平板的菌落数分别是 210、230、470、190，则样品中菌种的数量为_个/mL。【答案】 B BCEFG 发酵产纤维素酶 稀释涂布平板法 培养基表面的菌
26、悬液会出现积液，导致菌体堆积，影响分离效果 平板划线法 高压蒸汽灭菌 2.1107【解析】试题分析：熟记并理解微生物的实验室培养、微生物的分离与计数的相关基础知识、形成清晰的知识网络。在此基础上从题图中提取信息并结合题意作答。(1) 在样品稀释和接种的步骤中，培养基位于培养皿中，无菌水用于稀释，涂布在酒精灯火焰旁进行，以免杂菌污染，所以该过程不需要使用显微镜。(2) 筛选 出纤维素酶高产菌株，需要使用选择培养基，该培养基为固体培养基，必需添加琼脂，需要以纤维素为唯一碳源，此外还需要为微生物提供氮源、水、无机盐、生长因子，即BCEFG 。(3) 为 确定得到的 纤维素分解菌，还需要进行发酵产纤维
27、素酶的实验，以确定产纤维素酶的能力。 (4) 微生物种接，最常用的方法是稀释涂布平板法和平板划线法。根据培养的效果图可以判断：获得图 A 效果的接种方法 是稀释涂布平板法，获得图 B 效果的接种方法是平板划线法。在进行稀释涂布平板操作 时， 若培养基表面的菌 悬液出现积液，会导致菌体堆积，影响分离效果，因此滴加到培养基表明的菌 悬液量不宜 过多。(5) 通常采 用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌。统计菌落数目时，一般选择菌落数在30300 的平板进行计数。将 104 倍的稀释液分别涂布到 4 个平板上培养，每个平板均接种了 0.1mL 样品。平板的菌落数分别是 210、230、470、190，则
28、样品中菌种的数量为(210230190)3 0.110 42.110 7 个。12 【 生物 选修 3 现代生物科技专题】长期以来，优良种畜的繁殖速度始终是限制畜牧养殖业发展的瓶颈，近年来发展起来的基因工程、细胞工程和胚胎工程技术为优良种畜的快速繁殖带来了无限生机，请完成下列相关问题。（1）动物细胞培养技术需要无菌无毒环境、_、温度和 pH、气体环境等条件。（2）超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射_；冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的_冲洗出来。（3）和受精有关的过程有：第一次卵裂开始；释放第二极体；顶体反应；穿越透明带；雌、雄原核融合。其正确的顺序为_ (填序号） 。（4）若要使
29、获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，需构建目的的基因表达载体。目前常用的措施是将该基因表达载体导入牛的_（填“受精卵”或“乳腺细胞” ） ，导入方法是_。（5）在试管中和克降羊的培育过程中都必须用到的生物技术有_（写出两项） 。【答案】 营养 促性腺激素 （早期）胚胎 受精卵 显微注射法 动物细胞培养、胚胎移植、早期胚胎培养、卵母细胞的采集技术（任选两项）【解析】试题分析：熟记并理解动物细胞培养、胚胎移植、体内受精过程、基因工程的基本操作程序、核移植技术等相关的基础知识、形成清晰的知识网络。在此基础上结合题意作答。(1) 动物细胞培养技术需要无菌无毒环境、 营养 、温度和 pH、气体环境等
30、条件。 (2) 对供体母牛注射促性腺激素，可使其超数排卵。冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的（早期）胚胎冲洗出来。(3) 受精过程为：获能的精子与卵子相遇时，首先发生顶体反应，使顶体内的酶释放出来并溶解放射冠内的卵丘细胞之间的物质，精子穿越放射冠顶体酶将透明带溶出一条孔道，精子穿越透明带，接触卵细胞膜发生防止多精入卵受精的第一道屏障：透明带反应精子进入卵细胞膜，发生防止多精入卵受精的第二道屏障：卵细胞膜封闭作用雄原核形成、卵子完成减数第二次分裂、释放第二极体，雌原核形成雌、雄原核融合形成合子(受精卵)第一次卵裂开始。 综上所述，正确的 顺序为 。(4) 若要使 获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，需将构建的目的基因表达载体导入牛的受精卵中，导入方法是显微注射法。(5) 在试管牛和克降羊的培育 过程中都必须用到的生物技 术有： 动物细胞培养、胚胎移植、早期胚胎培养、卵母细胞的采集技术。
