1、生活中的暖色美术教案篇一：教案生活中的暖色篇二：人美版美术四上生活中的暖色教案生活中的暖色累计课时数教学目标：了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知识，学习暖色画的表现方法、步骤。教学重点：初步掌握暖色基本知识，学习暖色画的表现方法、步骤。 学习暖色画的表现方法教学方法：三疑三探教具学具：课件 范作 油画棒 铅笔 绘图纸教学过程：组织教学：检查学具，稳定学生情绪。 （1 分钟）一、导入新课，设疑自探（10 分钟）（一）导入新课1.教师出示课件（生活中的暖色图片） ，学生欣赏、感受其颜色和给我们的感觉。2.教师总结暖色的概念。引入本课。（教师板书课题）（二）设疑自探1、教师让学生观察书中色相环和一
2、些以暖色为主的作品，看看有哪些疑问？2、学生提出疑问后，教师进行归纳、补充。大家提的问题都很有价值。本节课我们主要探究的问题是（教师用彩色粉笔标出要探究问题的序号） 。同学们把这些问题解决了，那你心中的疑问也就解决了。（1 ）色相环中的颜色哪些是暖色？（2 ）如何来画以暖色为主的画？3、教师出示自学提示，学生进行自探，自探时间 5 分钟。 学生通过独立的观察、感受、分析、思考，探究问题。二、解疑合探：（25 分钟）（一）合探一教师提问检查学生自探情况，探究问题的答案。1、学困生回答，中等生补充，优等生评价。2、针对大部分学生都会的问题答案，教师要及时予以肯定。（二）合探二针对疑难问题，可以在教
3、师的引导下生生合作、师生合作解决问题，也可以通过教师的讲解使学生知道问题的答案。教师要及时引导学生明确、巩固问题的答案。（1 ）按什么步骤来画。A.起稿。B.着色。C.修改、装饰。（2 ）选择什么颜色来着色。暖色为主，冷色为辅。暖色面积大，冷色面积小。（3 ）用什么涂色方法。平涂法A.厚涂法。B.薄涂法。（三）实践操作：学生实践操作。教师巡视辅导。实践要求：用油画棒创作一幅以暖色为主的画。要求、提示1.按照正确的步骤、选择恰当的方法、画一幅你喜欢、你会画的暖色画。2.注意暖色的面积大、冷色的面积小。3.注意干净、卫生4.时间 15 分钟（四）展示评价，汇报交流：1、以小组为单位进行展示，评价，
4、交流。2、以全班为单位进行展示，评价，交流。三、质疑再探：（4 分钟）1、同学们，请回顾本节课所学的内容，想一想，我们所探究的主要问题你都解决了吗？关于本节课内容，你还有哪些新的疑问？2、全班交流解决问题。3、总结。（1 ）通过本节课的学习，你有什么收获？请你谈一谈。（2 ）教师小结：四、拓展延伸：（1 分钟）请同学们在课后用其他工具材料、用其他技法，选择你喜欢的内容，画一幅以暖色为主的画。板书设计生活中的暖色范作欣赏 示范 课件教学反思：1、教师的教：在本节课的教学过程中，2、学生的学：在本节课的学习过程中，篇三：生活中的暖色 教学设计 生活中的暖色教学设计教学内容：小学课标实验版四年级美术
5、第七册第一课（1 页） 教学目标：能力：了解色彩中的暖色，体验暖色带来的感受，提高学生对色彩的感受力。知识：掌握暖色的特点，画一幅以暖色为主的画。情感：启发学生观察生活，热爱自然的情感，激发学生创作热情。教学重点：了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知识，能根据观察表现生活中以暖色为主的景色。教学难点：以暖色为主的画面中冷暖搭配。教学课时：1 课时学具准备：水粉颜料、水粉笔、调色板、水粉纸、搜集几幅色彩图片等教学过程：一、学前准备。1、准备 3-4 张以暖色为主的画2、你认为暖色给人以怎样的感受？二、合作学习，探究新知。1，认识冷色和暖色A、 出示色彩卡片，认识色彩中的冷暖。区分冷色和暖色。B、
6、 生活中，大自然中有哪些暖色？什么地方使用暖色？学生分小组讨论回答。（太阳光、火、红纸、橙子、熟了的麦田）C、 小组讨论：暖色带给人的感受？（温暖、喜庆、热烈）2、组织研究。A、分析自己带的图片中那些是暖色？B、暖色中的少部分冷色起什么作用？3、拓展欣赏。分析（清） 门神 表现方法，谈谈自己的感受。学生交流，教师个别提示。三、实践练习。画一幅以暖色为主的作业，教师巡视指导。四、组织学生展示作业。五、作业评价A、介绍作业中的暖色。B、表达了自己什么感受。C、自己认为画面优点是什么，还有什么不足？六、课堂小结。同学们，今天我们学会了什么，你从生活中感受到了那些暖色的物体，说说你的感想吧！板 书 设 计1） 红、橙、黄 生活这的暖色2） 温暖、喜庆、热烈
