1、1施工组织设计、专项施工方案编制及审批规定第一章 总则第一条根据中国建筑技术质量管理文件中施工组织设计、施工方案编制及审批规定，为加强公司对承接工程施工组织设计、施工方案的管理，确保施工组织设计、施工方案无重大漏项、无重大失误，对新承接工程产品实现过程的策划与企业质量、环境、职业健康安全管理体系要求相一致，满足业主和相关方要求，规范施工组织设计、专项施工方案的编制、审批程序，推行技术方案论证，特制定本规定。自 2012 年 4 月 1 日起实施。第二章 编制审批规定第二条 施工组织设计和专项施工方案的编制、确认、审核、批准的分级管理规定（见附表一） 。第三条 由项目部编制的施工组织设计（专项施
2、工方案） ，应由项目经理主持，项目部相关专业人员共同参与编制，项目工程师负责汇编。审核方式：报分公司/经理部的安全技术部、工程部、商务经营部审核，经项目经理、项目工程师签字确认、审核通过后，报公司总工程师委托的分公司/经理部的总工程师批准。授权委托书为书面形式，可按分公司/经理部、单位工程委托，也可按区域、施工专业、时间段进行委托。第四条 由分公司 /经理部编制的施工组织设计（专项施工方案） ，应由分公司/经理部的总工程师主持，分公司/经理部的安全技术部、工程部、商务经营部、项目经理、项目工程师共同参与编制，分公司/经理部的安全技术部负责汇编。审核方式：经项目经理、项目工程师、分公司/经理部的
3、总工程师签字确认、审核通过后，报公司的安全与技术研发部、项目管理部、工程预决算部、材料采购部、企业策划与管理部会审，审核完成后，公司总工程师批准。第五条 由公司编制的施工组织设计（专项施工方案） ，应由公司总工程师主持，公司安全与技术研发部、项目管理部及分公司/经理部、项目部相关人员参加共同编制，公司安全与技术研发部负责汇编。审核方式：经项目经理、项目工程师、分公司/经理部的总工程师签字确认后，报公司助理总经理、生产副总经理审核，审核通过后，公司总工程师批准。2附表一 施工组织设计（专项施工方案）分级编制、审批管理表工程规模 编制主持 人 编制参加部 门及人员汇编部门或人员审 核 批 准面积
4、1万 m2 项目经理项目部相关专业人员项 目工程师分公司/经理部的安全技术部、工程部、商务经营部分公司/经理部的总工程师面积 1万 m2分公司/经理部总工程师分公司/经理部的安全技术部、工程部、商务经营部；项目部经理、工程师分公司/经理部的安全技术部公司的安全与技术研发部、项目管理部、工程预决算部、材料采购部、企业策划与管理部公司总工程师单位工程施工组织设计重点工程或技术复杂工程公司总工程师公司的安全与技术研发部、项目管理部；分公司/经理部、项目部的相关人员公司的安全与技术研发部、公司助理总经理、生产副总经理公司总工程师一般工程 项目经理 项目部相关 专业人员 项 目工程师分公司/经理部的安全
5、技术部、总工程师审核完成后；报公司的安全与技术研发部、项目管理部、企业策划与管理部公司总工程师专项施工方案）重点工程或技术复杂工程公司总工程师公司的安全与技术研发部、项目管理部及项目部相关人员公司的安全与技术研发部、公司的助理总经理、生产副总经理公司总工程师危险性较大的分部分项工程专项施工方案需论证分公司/经理部总工程师分公司/经理部的安全技术部、工程部、商务经营部及项目分公司/经理部的安全技术部公司的安全与技术研发部、项目管理部、企业策划与管理部公司总工程师类别内容项目3部相关人员备注：1、凡属汇编的施工组织设计及专项施工方案，编制、审核内容部分均按审核内容分配表中的章节负责编制、审核。 2
6、、专项施工方案指按照（新建集团行字200967 号文件）要求编制、审批、论证的方案。第六条 审核工作流程为提高工作效率，进一步做好为基层服务的工作，方便分公司/工程经理部施工组织设计（专项施工方案）审批工作，采取网上审核方式。由安全与技术研发部牵头主持负责施工组织设计（专项施工方案）的审核工作，相关部门配合完成施工组织设计（专项施工方案）的会审工作，审核通过后报公司总工程师批准实施。1、 由安全与技术研发部（技术）将分公司/工程经理部报审的施工组织设计（专项施工方案）发布到公司局域网上；2、 经公司权限部门：安全与技术研发部、项目管理部、工程预决算部、材料采购部、企业策划与管理部、总工程师，网
7、上同时阅读、会审（有效工作日 3 日内）后，填写施工组织设计（专项施工方案）审核意见表（或联系方案汇编部门或编制人反馈意见） ；3、 由安全与技术研发部（技术）将审核意见反馈给施工组织设计（专项施工方案）汇编部门或编制人员进行修改、完善；4、 修改、完善后分公司/工程经理部，报纸质的施工组织设计（专项施工方案）经会审人员复核，会签完成后，报公司总工程师批准（审批结论）。5、 经审批和论证后的施工组织设计和专项施工方案（可电子版）及施工组织设计（专项施工方案）审批表（纸质） ，报公司安全与技术研发部（技术）备案。4附表二 施工组织设计（专项施工方案）审核意见表编号： 工程名称 建筑面积结构形式
8、层 数主持编制单位 编制人/电话安全与技术研发部审核意见(安全):审核人： 年 月 日安全与技术研发部审核意见(技术):审核人： 年 月 日项目管理部审核意见（生产）：审核人： 年 月 日项目管理部审核意见（质量）：审核人： 年 月 日工程预决算部审核意见：审核人： 年 月 日材料采购部审核意见：审核人： 年 月 日企业策划与管理部审核意见：审核人： 年 月 日5总工程师（主管领导）审批意见审批人： 年 月 日第七条 审核的主要内容负责部门分配表1、施工组织设计主要内容审核部门分配表序号主要内容 主要审核负责部门1 第 1 章 编制依据 安全与技术研发部2 第 2 章 概况 安全与技术研发部3
9、 第 3 章 施工组织部署 项目管理部（生产） 、材料采购部4 第 4 章主要分部分项工程施工方法 安全与技术研发部（技术） 、材料采购部5 第 5 章 施工现场平面布置 项目管理部（生产） 、安全与技术研发部6 第 6 章 季节性施工措施 项目管理部、安全与技术 研发部7 第 7 章 质量保证措施 项目管理部（质量）8 第 8 章 文明施工保证措施 安全与技术研发部（安全） 、项目管理部（生产）9 第 9 章 安全管理措施 安全与技术研发部（安全）10 第 10 章 消防管理措施 安全与技术研发部（安全）11 第 11 章 成本管理计划工程预决算部、企业策划与管理部2、专项施工方案主要内容审
10、核部门分配表序号 主要内容 主要审核负责部门1 第一节、工程概况 安全与技术研发部2 第二节、编制依据 安全与技术研发部3 第三节、施工计划 项目管理部（生产）4 第四节、施工工艺技术 安全与技术研发部、项目管理部企业策划与管理部65 第五节、施工安全保证措施6 第六节、劳动力计划 项目管理部7 第七节、计算书及相关图纸 安全与技术研发部注：工程预决算部、企业策划与管理部负责审核 是否按照合同条款及项目策划书组织施工； 施工方法和技术措施是否经济，与投标报价有无偏差。第八条施工组织设计及专项施工方案封面及审批表封面一-工程施 工 组 织 设 计编制人：- -年- 月-日批准人： - -年-月-
11、日实施负责人：- -年-月-日7中国建筑新疆建工集团有限公司（四建）-年- 月-日封面二-工程xx 专 项 施工方案编制人：- -年- 月-日批准人： - -年-月-日实施负责人：- -年-月-日8中国建筑新疆建工集团有限公司（四建）-年- 月-日附表三 施工组织设计审批表工程名称 工程造价建设单位 建筑面积 m2设计单位 结构类型监理单位 层数、高度施工单位 项目经理开、竣工日期 项目工程师工程地点 分公司/经理部 总工程师参 加 会 审 人 员 签 字安全与技术研发部 项目管理部单位 安全 技术 生产 质量 工程预决算部 材料采购部企业策划与管理部职务职称签名审批结论 总工程师（技术负责人
12、）签字盖章年 月 日9建设监理单位审查意见签字盖章 年 月 日附表四专项施工方案审批表工程名称 工程造价建设单位 建筑面积 m2设计单位 结构类型监理单位 层数、高度施工单位 项目经理开、竣工日期 项目工程师工程地点 分公司/经理部 总工程师参 加 会 审 人 员 签 字安全与技术研发部 项目管理部单位 安全 技术 生产 质量 企业策划与 管理部职务职称签名审批结论 总工程师（技术负责人）签字盖章年 月 日10建设监理单位审查意见签字盖章 年 月 日注：1. 项目经理、项目工程师，分公司/经理部的总工程师，对施工组织设计及专项施工方案确认后签字。2. 审批表中人员签字均为本人手笔。第九条编制施
13、工组织设计的内容第 1 章 编制依据 1.施工图纸 4.主要图集2.主要法规 5.主要标准3.主要规程、规范 6.其它第 2 章 概况1.工程建设概况 4.水电安装系统概况2. 建筑设计概况 5.工程特点3.结构设计概况第 3 章 施工组织部署1施工组织体系 4各种资源需用量计划2施工部署原则 5施工组织协调3工程施工总进度控制计划及工程进度保证措施 6施工准备第 4 章 主要分部分项工程施工方法1.流水段划分 8垂直运输与脚手架2.施工测量 9外墙外保温施工3.土方工程（详见土方开挖专项施工方案）114.基础工程 10暖卫工程主要施工程序及方法5.主体工程 （详见模板、脚手架专项施工方案）6
14、.主要装修工程 11电气系统施工程序及方法7屋面防水工程第 5 章 施工现场平面布置1现场条件说明 4临舍施工2设计说明及依据 5施工临时用水设置3总平面布置图 6施工临时用电设置第 6 章 季节性施工措施1高温施工 3风季施工2雨季施工 4冬期施工（详见冬期施工方案）第 7 章 质量保证措施1施工质量验收检验批划分方案 2. 质量保证措施第 8 章 文明施工保证措施1文明施工管理目标 3文明施工管理机构2文明施工管理制度 4现场环境保护措施第 9 章 安全管理措施1安全保证措施 3安全生产管理措施2安全管理制度 4安全监督检查第 10 章 消防管理措施1消防管理体系 2防火教育 3消防安全措
15、施4施工现场消防预案 5消防训练演习第 11 章成本管理计划（附临时设施预算书）1. 成本管理计划应以项目施工预算和施工进度计划为依据编制2. 成本管理计划应包括下列内容：根据项目施工预算，制定项目施工成本目标；根据施工进度计划，对项目施工成本目标进行阶段分解；建立施工成本管理的组织机构并明确职责，制定相应管理制度（如：模板及设备料的现场管理等） ；12采取合理的技术、组织和合同等措施，控制施工成本；确定科学的成本分析方法，制定必要的纠偏措施和风险控制措施；3必须正确处理成本与进度、质量、安全和环境等之间的关系第十条编制专项施工方案的主要内容第一节、工程概况一、工程概况 二、施工平面布置三、施
16、工要求 四、技术保证条件第二节、编制依据第三节、施工计划一、施工进度计划 二、材料与设备计划及管理制度第四节、施工工艺技术一、技术参数 二、工艺流程三、施工方法 -四、检查验收第五节、施工安全保证措施一、组织保障 二、技术措施三、监测监控 四、应急预案第六节、劳动力计划一、专职安全生产管理人员 二、特种作业人员第七节、计算书及相关图纸 【计算书】 【节点图】附五委 托 书编号：20XX-00X (年- 序号) （单位名称）根据新疆建工集团有限公司第四建筑分公司施工组织设计、施工方案编制审批规定要求，现委托你单位职称： 职务： 专业： 负责审批施工组织设计 ，并将施工组织设计及施工组织设计审批表
17、及时13上报新疆建工集团有限公司第四建筑分公司安全与技术研发部（技术）备案。总工程师（主管领导） （签名）年 月 日下 面 为 赠 送 的 述 职 报 告 不 需 要 的 可 以 编 辑 删 除述 职 报 告尊 敬 的 各 位 领 导 ， 各 位 同 仁 ：大 家 好 ！本 人 被 组 织 任 聘 为 。 。 。 。 副 校 长 已 有 五 年 ， 主 抓 德 育 教 育 工 作 ， 分 管 学 校 后 勤 、 德 育 、 艺 体 、安 全 、 卫 生 、 综 合 治 理 等 工 作 。 身 为 副 校 长 ， 我 努 力 学 习 党 的 教 育 方 针 ， 学 习 邓 小 平 教 育 理 论
18、 。用 全 新 的 教 育 教 学 理 念 武 装 自 己 ， 努 力 提 高 自 身 教 育 理 论 素 养 。 我 在 党 的 组 织 生 活 中 ， 学 习 党 建理 论 ； 在 政 治 学 习 中 学 习 党 的 路 线 、 方 针 、 政 策 、 法 规 ； 在 业 务 学 习 中 ， 学 习 人 文 文 化 ， 加 强 自身 政 治 理 论 ， 道 德 修 养 ， 培 养 高 层 次 的 道 德 感 、 责 任 感 。工 作 几 年 来 ， 我 以 强 烈 的 事 业 心 、 责 任 心 力 抓 好 德 育 工 作 ， 确 保 学 校 教 育 教 学 工 作 运 作 正 常 。 我
19、的 工 作 原 则 是 倡 导 培 养 “勤 奋 乐 干 ， 善 于 思 索 ， 不 断 创 新 ”三 种 优 秀 品 质 。 以 奖 励 机 制 为 主 ，及 时 勉 励 ， 激 发 老 师 团 队 精 神 ， 从 而 完 成 教 育 教 学 任 务 。 其 出 发 点 是 一 切 为 了 学 生 ， 为 了 学 校 的生 存 、 发 展 而 不 辍 劳 作 。 下 面 我 就 德 育 工 作 管 理 谈 谈 自 己 的 做 法 ， 将 一 年 工 作 总 结 如 下 ：14一 、 加 强 学 习 ， 联 系 实 际 ， 提 高 认 识教 师 是 一 门 终 身 学 习 的 职 业 。 社
20、会 在 不 断 发 展 ， 不 学 习 就 会 跟 不 上 时 代 的 步 伐 ， 特 别 是 作 为 一 名校 级 领 导 和 德 育 工 作 者 ， 必 须 始 终 站 在 社 会 发 展 的 前 列 ， 德 育 工 作 更 要 求 紧 跟 社 会 形 势 的 发 展 。因 此 ， 我 坚 持 做 到 每 天 看 新 闻 和 阅 读 一 小 时 的 书 ， 提 高 自 己 对 政 治 的 敏 锐 性 ， 提 高 对 教 育 的 认 识和 个 人 品 德 修 养 ， 提 高 管 理 能 力 。 在 这 一 年 里 ， 我 先 后 阅 读 了 德 育 文 集 、 成 功 学 校 内部 管 理
21、全 书 、 教 育 管 理 等 各 类 书 籍 ， 这 些 为 我 提 高 思 想 认 识 、 更 新 教 育 理 念 、 加 快 德 育创 新 提 供 了 扎 实 的 基 础 。（ 一 ） 严 格 要 求 自 己 ， 以 身 作 则古 人 云 “直 而 影 正 ， 以 己 以 正 而 为 人 之 标 ”， 作 为 一 名 校 级 干 部 ， 在 很 多 方 面 都 要 对 自 己 有 严 格的 要 求 ， 否 则 就 没 有 进 步 ， 就 不 能 为 人 之 标 ， 就 没 有 能 力 去 管 理 别 人 。 作 为 校 级 领 导 成 员 、 党 的教 育 工 作 者 ， 面 对 当 今
22、 变 革 的 时 代 ， 面 对 不 断 膨 胀 的 知 识 信 息 和 日 趋 多 元 性 的 社 会 给 我 们 的 教 育工 作 带 来 的 新 问 题 、 新 情 况 ， 常 常 使 我 有 一 种 危 机 感 ， 因 此 ， 我 必 须 不 断 努 力 充 实 自 己 、 丰 富 自己 。 因 此 ， 我 对 自 己 提 出 了 “凡 事 为 先 ”的 工 作 要 求 ， 只 有 自 己 身 体 力 行 ， 严 以 责 己 ， 严 以 律 己才 能 在 师 生 中 树 立 良 好 的 形 象 ， 才 能 使 工 作 更 好 地 开 展 ， 才 能 更 好 的 服 务 于 全 校 师
23、生 。（ 二 ） 健 全 德 育 领 导 机 构 ， 重 视 班 主 任 工 作（ 1） 加 强 班 主 任 队 伍 建 设 ， 成 功 召 开 班 主 任 经 验 交 流 会 和 例 会 ；（ 2） 迎 接 各 类 验 收 ， 打 造 学 校 品 牌 。 一 年 内 ， 学 校 三 度 受 到 省 级 表 彰 ， 先 后 被 评 为 “省 绿色 学 校 ”、 “省 先 进 体 育 学 校 ”、 “省 文 明 单 位 ”；（ 3） 建 立 德 育 长 效 机 制 ， 注 重 活 动 育 人 。 先 后 举 行 校 第 六 届 艺 术 节 、 第 六 届 校 体 育 运 动 会 ， 开展 了 “
24、阳 光 体 育 活 动 ”， 迎 接 了 省 “四 个 一 ”验 收 并 获 一 等 奖 ， 开 展 “感 恩 教 育 ”系 列 活 动 成 效 显著 ， 举 行 元 旦 文 娱 晚 会 ， 多 次 召 开 家 长 会 ， 宣 传 学 校 品 牌 ；（ 4） 狠 抓 学 生 常 规 管 理 ， 养 成 良 好 习 惯 。 中 午 静 校 、 桌 椅 归 位 、 三 禁 止 等 活 动 有 声 有 色 ；（ 5） 成 功 组 织 高 一 新 生 军 训 ， 为 学 生 奠 定 了 学 习 和 生 活 基 础 。 三 个 年 级 在 班 主 任 的 管 理 下 ， 教学 秩 序 稳 定 、 教 师
25、 培 训 和 考 核 到 位 ， 无 论 教 学 工 作 还 是 学 生 管 理 都 有 条 不 紊 ， 开 创 地 开 展 了 学 生小 型 体 育 竞 赛 活 动 ， 使 管 理 工 作 充 满 生 机 与 活 力 ， 且 成 效 显 著 。一 是 健 全 德 育 领 导 机 构 。 成 立 了 由 。 。 校 长 、 书 记 、 我 、 政 教 处 主 任 、 团 委 书 记 组 成 的 德 育 工 作领 导 小 组 。 我 们 定 期 召 开 会 议 ， 研 究 德 育 工 作 ， 由 我 负 责 具 体 落 实 执 行 。二 是 建 立 德 育 工 作 网 络 。 在 德 育 工 作
26、 领 导 小 组 的 领 导 下 ， 建 立 了 由 政 教 处 、 年 级 组 、 团 委 、 学 生会 、 班 主 任 、 家 长 委 员 会 组 成 的 德 育 工 作 网 络 ， 覆 盖 了 学 校 的 各 个 层 面 。三 是 重 视 班 主 任 工 作 。 学 期 初 ， 我 和 政 教 处 的 全 体 同 志 都 要 精 心 挑 选 班 主 任 ， 并 对 班 主 任 及 后 备班 主 任 进 行 了 2 次 为 期 3 天 的 岗 位 培 训 。 组 织 召 开 全 校 班 主 任 老 师 工 作 总 结 暨 经 验 交 流 会 。15在 学 校 阅 览 室 为 班 主 任 老
27、 师 订 阅 了 班 主 任 之 友 、 中 国 德 育 和 德 育 报 。 通 过 经 验交 流 ， 岗 位 培 训 、 教 育 管 理 理 论 学 习 ， 提 高 了 全 体 班 主 任 老 师 对 学 生 思 想 教 育 工 作 的 理 论 水 平 和工 作 艺 术 水 平 ， 为 我 校 德 育 工 作 奠 定 了 坚 实 的 理 论 基 础 。二 、 建 立 有 效 的 德 育 机 制 ， 把 德 育 工 作 落 到 实 处（ 一 ） 是 规 划 机 制 。 学 校 所 有 规 划 都 体 现 德 育 为 首 ， 都 有 德 育 内 容 。1、 在 我 的 组 织 下 ， 政 教 处
28、 编 印 了 德 育 工 作 手 册 ， 收 录 了 我 校 多 年 来 德 育 工 作 的 规 定 及 一年 来 制 定 的 各 项 规 章 制 度 ， 下 发 到 全 体 教 师 及 学 生 手 中 ， 作 为 德 育 工 作 的 导 向 。2、 学 期 初 我 负 责 制 定 德 育 工 作 规 划 和 政 教 处 工 作 计 划 。（ 二 ） 是 管 理 机 制 。 德 育 工 作 重 在 管 理 ， 重 在 落 实 。目 标 责 任 制 。 我 按 德 育 工 作 目 标 层 层 分 解 、 层 层 落 实 、 层 层 签 定 责 任 状 ， 学 期 末 总 评 兑 现 。 一 年
29、来 ， 我 和 政 教 处 的 同 志 一 起 以 经 验 交 流 、 学 习 材 料 、 请 专 家 做 讲 座 等 各 种 形 式 对 班 主 任 和 年级 组 长 进 行 培 训 ， 同 时 ， 也 通 过 加 强 日 常 工 作 情 况 的 检 查 和 细 化 考 核 内 容 ， 来 提 高 他 们 对 德 育 工作 的 认 识 和 工 作 责 任 心 ， 鼓 励 班 主 任 、 年 级 组 长 发 现 问 题 ， 大 胆 创 新 ， 互 相 学 习 ， 取 长 补 短 。 通过 各 类 学 习 活 动 ， 丰 富 了 班 主 任 、 年 级 组 长 的 工 作 理 论 和 经 验 ，
30、 提 高 了 他 们 的 工 作 水 平 ， 大 大 推进 了 德 育 工 作 的 进 程 。 作 为 管 理 者 ， 在 日 常 工 作 中 我 尽 量 仔 细 、 实 事 求 是 地 评 价 教 师 的 工 作 ， 抓住 细 微 的 工 作 亮 点 去 看 待 其 工 作 ， 给 予 充 分 的 肯 定 和 鼓 励 。 并 经 常 和 教 师 探 讨 研 究 ， 进 一 步 提 高他 们 的 工 作 实 效 。 同 时 ， 我 建 立 了 学 校 德 育 工 作 领 导 小 组 例 会 制 度 ， 每 周 一 与 政 教 处 成 员 召 开 德育 工 作 例 会 ， 商 讨 学 校 近 期
31、 工 作 ， 研 究 学 生 发 展 状 况 。（ 三 ） 是 加 强 管 理 ， 提 高 工 作 效 率1） 加 强 德 育 队 伍 建 设 。 德 育 工 作 的 顺 利 开 展 ， 最 重 要 的 是 培 养 一 支 有 敬 业 精 神 、 能 力 强 ， 工 作 有特 色 ， 团 结 互 助 的 以 班 主 任 和 年 级 组 长 为 主 的 德 育 队 伍 。 加 强 班 主 任 和 年 级 组 长 队 伍 的 建 设 ， 首先 是 加 强 学 习 ， 其 次 是 挖 掘 典 型 ， 鼓 励 创 新 。2） 完 善 管 理 制 度 。 通 过 几 年 德 育 工 作 的 实 践 ，
32、使 我 认 识 到 ， 完 善 的 制 度 能 使 管 理 工 作 游 刃 有 余 ；明 确 各 项 制 度 ， 能 正 确 引 导 教 师 开 展 工 作 。 今 年 ， 我 和 政 教 处 的 几 位 同 志 ， 通 过 研 究 和 探 讨 ， 调整 了 各 项 考 核 内 容 ， 细 化 了 考 核 依 据 ， 使 班 级 考 核 和 班 主 任 考 核 既 有 机 结 合 ， 又 有 所 区 别 ， 从 一定 程 度 上 促 进 了 班 主 任 工 作 的 责 任 心 和 积 极 性 ， 使 班 主 任 工 作 目 标 更 明 确 、 更 具 体 。 同 时 ， 在 管理 制 度 上
33、， 充 分 利 用 网 络 管 理 ， 发 挥 年 级 组 的 作 用 ， 大 胆 放 心 地 发 动 年 级 组 长 承 担 起 组 长 的 职 责 。各 个 年 级 组 长 根 据 本 年 级 的 情 况 ， 在 开 学 初 和 某 些 重 要 活 动 中 制 定 了 具 体 详 细 的 工 作 计 划 ， 使 家长 会 、 学 生 会 议 、 教 师 会 议 和 师 生 活 动 等 各 类 活 动 顺 利 开 展 。 各 个 年 级 组 在 自 主 管 理 的 基 础 上 ，充 分 发 挥 了 个 体 作 用 和 主 动 性 ， 积 极 开 展 工 作 ， 形 成 了 各 个 年 级 的
34、 工 作 特 色 。3） 构 建 全 员 德 育 机 制 。 拓 宽 育 人 渠 道 ， 拓 展 育 人 队 伍 ， 构 建 “三 位 一 体 ”的 全 员 育 人 机 制 ，是 我 校 德 育 工 作 的 长 期 目 标 。 在 校 内 ， 我 着 重 加 强 了 德 育 团 建 设 和 学 生 自 主 管 理 建 设 ， 学 生 通 过自 主 管 理 委 员 会 ， 能 基 本 参 与 到 学 校 的 管 理 ； “德 育 团 ”工 作 使 教 师 人 人 都 成 为 了 德 育 工 作 者 ，16使 家 长 、 学 生 成 为 德 育 工 作 者 成 为 可 能 。 在 家 庭 ， 我
35、着 重 加 强 了 家 校 合 作 途 径 的 建 设 ， 通 过 数 次的 家 委 会 会 议 ， 完 善 了 学 学 生 家 庭 行 为 准 则 和 学 生 家 长 行 为 准 则 ， 并 付 诸 于 实 施 ，使 学 生 、 家 长 的 行 为 都 有 了 明 确 的 目 标 。 这 一 项 工 作 得 到 了 社 会 的 一 致 好 评 。 这 一 系 列 的 工 作 ，使 我 校 的 德 育 基 础 得 到 进 一 步 的 巩 固 和 发 展 。4） 加 强 安 全 管 理 ， 完 善 管 理 机 制 。校 园 安 全 工 作 是 学 校 各 项 工 作 的 重 中 之 重 ， 我
36、始 终 牢 固 树 立 “安 全 第 一 ”的 思 想 ， 居 安 思 危 ，做 到 警 钟 长 鸣 ， 常 抓 不 懈 。 在 校 长 和 学 校 总 务 部 门 的 支 持 下 ， 我 通 过 落 实 和 完 善 各 种 规 章 制 度 ，进 行 严 格 的 系 统 管 理 ， 做 到 ： 人 员 进 出 严 格 把 关 ； 学 校 24 小 时 有 人 值 班 ； 每 月 对 学 校 的 安 全设 施 进 行 检 查 ； 学 校 各 项 管 理 措 施 严 格 到 位 ； 学 校 安 全 知 识 宣 传 长 期 坚 持 。 同 时 加 强 与 校 外 力 量的 合 作 ， 与 派 出 所
37、 、 消 防 站 和 区 综 合 治 理 办 建 立 了 长 久 的 辅 导 和 合 作 关 系 ， 基 本 形 成 了 学 校 安 全管 理 上 的 “内 外 合 力 管 理 模 式 ”， 确 保 了 学 校 无 重 大 安 全 事 故 的 发 生 。三 、 树 立 品 牌 意 识 ， 增 强 办 学 特 色 优 势我 校 在 08、 09 年 文 体 、 教 学 都 取 得 好 成 绩 的 基 础 上 ， 明 确 提 出 了 “以 师 生 同 步 发 展 为 本 ”的办 学 理 念 ； 以 “打 造 新 农 村 品 牌 学 校 ”的 办 学 方 向 ； 以 “兴 文 体 教 育 ， 促 学
38、 生 全 面 发 展 ； 强 师 风建 设 ， 促 学 校 快 速 发 展 ”的 办 学 特 色 ； 师 生 齐 努 力 ， 要 把 我 校 办 成 师 资 一 流 、 质 量 领 先 、 设 施 先进 的 新 农 村 品 牌 学 校 。 我 校 的 课 外 活 动 丰 富 多 彩 ， 有 男 、 女 篮 球 队 ， 有 男 、 女 排 球 队 ， 有 美 术 绘画 兴 趣 班 、 有 舞 蹈 、 合 唱 文 艺 队 等 ， 学 校 为 每 一 个 学 生 搭 建 展 示 自 我 才 华 的 舞 台 。 09 年11 月 我 校 举 行 秋 季 田 径 运 动 会 、 学 校 艺 术 节 活
39、动 。 主 题 是 “携 手 共 建 和 谐 校 园 ”， （ 其 他 德育 奖 项 ） 学 校 特 色 更 加 彰 显 ， 学 校 声 誉 日 益 提 高 ， 从 而 更 好 地 提 升 了 学 校 的 品 牌 力 和 竞 争 力 ， 为学 校 的 发 展 夯 实 了 基 础 。 我 校 还 充 分 利 用 校 园 的 广 播 站 、 宣 传 栏 、 标 语 、 横 幅 宣 传 党 的 政 策 ， 励志 格 言 等 。 让 校 园 处 处 充 满 育 人 的 气 息 。 今 年 五 月 我 校 被 推 荐 为 洛 阳 市 “绿 色 学 校 ”。 今 年 我校 荣 获 “河 南 中 小 学 卫
40、 生 优 秀 学 校 ”、 “洛 阳 市 规 范 化 管 理 十 佳 学 校 ”、 “洛 阳 市 基 础 教 育 课 程改 革 先 进 学 校 ”等 荣 誉 称 号 。 培 养 我 校 学 生 热 爱 祖 国 ， 积 极 向 上 ， 团 结 友 爱 ， 文 明 礼 貌 的 精 神 风貌 培 养 学 生 强 烈 的 责 任 感 和 集 体 荣 誉 感 。 让 德 育 之 花 在 洛 阳 一 高 校 园 怒 放 。总 之 ， 学 校 各 项 工 作 都 充 满 生 机 和 活 力 ， 成 绩 的 取 得 是 全 体 教 职 工 团 结 一 心 、 艰 苦 创 业 、 勇 于 创新 、 争 先 创
41、优 、 扎 实 工 作 的 结 果 。 我 们 也 清 醒 地 看 到 ， 学 校 发 展 过 程 中 还 存 在 一 些 问 题 和 不 足 。随 着 办 学 规 模 的 扩 大 ， 生 源 质 量 的 下 降 ， 致 使 学 生 管 理 和 教 学 工 作 显 得 困 难 ， 在 今 后 的 工 作 中 需要 我 们 高 度 重 视 ， 并 希 望 在 上 级 组 织 的 正 确 领 导 和 大 力 支 持 下 ， 依 靠 广 大 教 职 工 的 共 同 努 力 ， 认真 加 以 解 决 。 而 我 更 应 该 自 觉 坚 持 马 克 思 主 义 的 知 行 统 一 观 ， 努 力 把 自
42、 己 造 就 成 为 一 名 既 有 正 确而 稳 定 的 管 理 意 识 ， 又 勇 于 实 践 ， 善 于 实 践 的 教 育 管 理 专 家 。一 、 理 清 工 作 思 路 ， 制 定 工 作 要 点要 当 好 职 工 代 表 ， 首 先 必 须 干 好 本 职 工 作 。 而 工 作 的 好 坏 ， 首 先 必 须 有 一 个 好 的 思 路 。 办 公 室 承担 着 我 局 行 政 、 党 委 、 纪 检 监 察 三 项 职 能 ， 如 何 在 众 多 职 能 中 把 握 规 律 ， 理 清 头 绪 ， 更 好 地 抓 落实 、 出 成 效 ， 必 须 有 一 个 清 晰 的 工
43、作 思 路 。 因 此 ， 办 公 室 认 真 贯 彻 全 市 邮 政 工 作 会 和 职 代 会 精 神和 省 局 办 公 室 、 党 务 工 作 部 、 纪 检 监 察 工 作 要 求 ， 坚 持 以 科 学 发 展 为 指 导 ， 按 照 局 领 导 提 出 的 “严谨 严 格 、 客 观 务 实 、 开 阔 开 朗 、 耐 心 恒 心 、 机 智 灵 活 ”的 要 求 ， 制 定 了 综 合 办 公 室 “建 设 一17支 队 伍 、 突 出 两 个 重 点 、 强 化 三 大 职 能 、 实 现 四 个 转 变 ， 增 强 五 种 意 识 ”的 工 作 思 路 ， 坚 持在 工 作
44、中 转 变 观 念 ， 突 出 重 点 ， 明 确 职 责 、 强 化 协 作 ， 高 标 准 、 高 质 量 、 高 效 率 地 完 成 各 项 工 作 。同 时 ， 根 据 省 局 党 务 工 作 部 、 市 直 工 委 、 省 局 监 察 室 的 有 关 要 求 制 定 了 2006 年 党 建 工 作 要点 和 纪 检 监 察 工 作 要 点 、 党 委 中 心 组 理 论 学 习 计 划 、 政 研 会 工 作 要 点 等 党 建 工 作 要 点 和 计 划 ， 从而 为 全 年 党 建 工 作 有 条 不 紊 推 进 指 明 了 方 向 。二 、 加 强 队 伍 建 设 ， 全 面
45、 提 高 素 质要 做 一 名 合 格 的 职 工 代 表 ， 首 先 必 须 加 强 自 身 学 习 ， 为 推 进 各 项 工 作 开 展 奠 定 坚 实 的 基 矗我 坚 持 把 强 化 理 论 、 业 务 学 习 作 为 提 高 队 伍 素 质 的 重 要 途 径 ， 常 抓 不 懈 ， 并 提 出 了 要 以 政 治 强 、业 务 精 、 作 风 好 为 目 标 ， 全 面 加 强 办 公 室 队 伍 建 设 。 在 理 论 学 习 方 面 ， 分 阶 段 对 办 公 室 理 论 学 习进 行 安 排 ， 积 极 探 索 和 改 进 学 习 方 法 ， 通 过 全 体 工 作 人 员
46、 集 体 学 习 、 自 学 ， 学 以 致 用 等 多 种 学 习形 式 ， 强 化 学 习 效 果 。 力 求 通 过 强 化 政 治 意 识 、 大 局 意 识 、 责 任 意 识 和 服 务 意 识 ， 加 强 思 想 建 设 ，今 年 以 来 ， 利 用 每 周 学 习 时 间 ， 先 后 组 织 开 展 了 党 章 、 社 会 主 义 荣 辱 观 、 “让 机 关 大 门 向 群众 畅 开 ”、 “全 面 提 高 领 导 发 展 的 能 力 ”、 “没 有 研 究 就 抓 不 好 落 实 ”等 各 种 理 论 知 识 。 在 业 务 学习 上 ， 以 网 上 办 公 为 契 机 ，
47、 抓 公 文 处 理 流 程 规 范 ， 推 动 公 文 管 理 “有 序 运 作 ， 无 缝 衔 接 ”。今 年 是 网 上 办 公 的 开 始 ， 各 项 工 作 都 处 于 起 步 阶 段 ， 我 们 通 过 两 次 大 规 模 培 训 ， 让 大 家 了 解 网 上办 公 的 基 本 流 程 和 操 作 程 序 。为 了 使 网 上 办 公 效 率 更 高 ， 操 作 更 便 捷 ， 我 们 又 针 对 每 个 人 提 出 的 问 题 进 行 百 问 不 厌 的 指 导 和 帮助 ， 可 谓 手 把 手 的 教 ， 并 对 容 易 出 现 的 具 体 的 ， 形 式 上 的 问 题 ，
48、 发 通 知 进 行 解 释 规 范 ， 经 过 半 年运 作 ， 目 前 大 家 已 经 基 本 掌 握 了 网 上 办 公 技 能 ， 网 上 办 公 已 经 顺 畅 运 转 ， 效 率 日 渐 显 现 。 以 文 字把 关 为 重 点 ， 严 把 材 料 关 ， 深 入 一 线 ， 加 强 调 研 ， 力 求 精 益 求 精 。 对 材 料 的 起 草 和 修 改 ， 我 都 本着 实 事 求 是 ， 尊 重 规 律 的 严 谨 态 度 ， 尊 重 科 学 、 重 视 制 度 的 理 性 精 神 ， 深 入 基 层 ， 加 强 调 研 ， 团结 和 带 领 办 公 室 全 体 人 员 去 思 考 、 去 探 索 ， 力 求 出 精 品 、 出 亮 点 。 为 了 加 强 信 息 和 新 闻 报 道 工 作 ，近 期 ， 又 出 台 了 晋 城 市 邮 政 局 信 息 及 新
