软件设计师课程体系结构.doc

1、软件设计师课程体系结构考试科目 1：计算机与软件工程知识第一章：计算机科学基础学习目的：通过学习掌握数制、数据、数学应用、常用数据结构和算法等知识学习重点、难点：数据的四种编码及其之间变换方法；浮点数的表示方法及其规格化；图的存储与操作遍历；算法效率的计算；常见的排序算法等知识;掌握相关应用数学、离散数学知识；存储结构及其特点，树、链表、栈和队列的操作根据考纲，要求掌握如下知识点：1.1 数制及其转换 二进制、十进制和十六进制等常用制数制及其相互转换1.2 数据的表示（原码、反码、补码、移码表示，整数和实数的机内表示，精度和溢出） 非数值表示（字符和汉字表示、声音表示、图像表示） 校验方法和校

2、验码（奇偶校验码、海明校验码、循环冗余校验码） 1.3 算术运算和逻辑运算 计算机中的二进制数运算方法 逻辑代数的基本运算和逻辑表达式的化简1.4 数学基础知识 命题逻辑、谓词逻辑、形式逻辑的基础知识 常用数值计算（误差、矩阵和行列式、近似求解方程、插值、数值积分） 排列组合、概率论应用、应用统计（数据的统计分析） 运算基本方法（预测与决策、线性规划、网络图、模拟）1.5 常用数据结构 数组（静态数组、动态数组）、线性表、链表（单向链表、双向链表、循环链表）、队列、栈、树（二叉树、查找树、平衡树、线索树、线索树、堆）、图等的定义、存储和操作 Hash（存储地址计算，冲突处理）1.6 常用算法

3、排序算法、查找算法、数值计算方法、字符串处理方法、数据压缩算法、递归算法、图的相关算法 算法与数据结构的关系、算法效率、算法设计、算法描述（流程图、伪代码、决策表）、算法的复杂性第二章：计算机系统知识学习目的：通过学习掌握计算机的硬件、软件、网络、数据库、多媒体、系统性能和应用基础知识学习重点、难点：Cache 替换算法、内存与接口的编址方式、流水线操作；I/O 控制方式、地址计算、并行处理；数据解密/加密、计算机安全等级、平均无故障时间、平均修复时间、计算机可靠性模型、性能评测；操作系统的功能；作业调度、进程调度、页面调度算法、PV 操作；编译程序的基本组成、正则表达式和有限自动机、文法及语

4、言的形式描述、中间代码、自动及原理、文法和语言的定义；网络中 OSI/RM 七层的划分，以及各种协议的功能，网络分类、拓扑结构、带宽计算、子网划分和防火墙技术；ER 模型、数据库语言；多媒体的概念、多媒体信息的容量计算、数据压缩、文件格式等知识；系统的可靠性计算、评估；根据考纲，要求掌握如下知识点：2.1 硬件知识2.1.1 计算机系统的组成、体系结构分类及特性 CPU 和存储器的组成、性能和基本工作原理 常用 I/O 设备、通信设备的性能，以及基本工作原理 I/O 接口的功能、类型和特性（中断系统、DMA、I/O 处理机方式） CISC/RISC，流水线操作，多处理机，并行处理2.1.2 存

5、储系统 主存-Cache 存储系统的工作原理 虚拟存储器基本工作原理，多级存储体系的性能价格 RAID 类型和特性2.1.3 安全性、可靠性与系统性能评测基础知识 诊断与容错 系统可靠性分析评价 计算机系统性能评测方式2.2 软件知识2.2.1 操作系统知识 操作系统的内核（中断控制）、进程、线程概念 处理机管理（状态转换、共享与互斥、分时轮转、抢占、死锁） 存储管理（主存保护、动态连接分配、分段、分页、虚存） 设备管理（I/O 控制、假脱机） 文件管理（文件目录、文件组织、存取方法、存取控制、恢复处理） 作业管理（作业调度、作业控制语言（JCL）、多道程序设计） 汉字处理，多媒体处理，人机界

6、面 网络操作系统和嵌入式操作系统基础知识 操作系统的配置2.2.2 程序设计语言和语言处理程序的知识 汇编、编译、解释系统的基础知识和基本工作原理 程序设计语言的基本成分：数据、运算、控制和传输，过程（函数）调用 各类程序设计语言主要特点和适用情况2.3 计算机网络知识 网络体系结构（网络拓扑、OSI/RM、基本的网络协议） 传输介质、传输技术、传输方法、传输控制 常用网络设备和各类通信设备 Client/Server 结构、Browser/Server 结构 LAN 拓扑，存取控制，LAN 的组网，LAN 间连接，LAN-WAN 连接 因特网基础知识以及应用 网络软件 网络管理 网络性能分析

7、2.4 数据库知识 数据库管理系统的功能和特征 数据库模型（概念模式、外模式、内模式） 数据模型，ER 图，第一范式、第二范式、第三范式 数据操作（集合运算和关系运算） 数据库语言（SQL） 数据库的控制功能（并发控制、恢复、安全性、完整性） 数据仓库和分布式数据库基础知识2.5 多媒体知识 多媒体系统基础知识，多媒体设备的性能特性，常用多媒体文件格式 简单图形的绘制，图像文件的处理方法 音频和视频信息的应用 多媒体应用开发过程2.6 系统性能知识 性能指标（响应时间、吞吐量、周转时间）和性能设计 性能测试和性能评估 可靠性指标及计算、可靠性设计 可靠性测试和可靠性评估2.7 计算机应用基础知

8、识 信息管理、数据处理、辅助设计、自动控制、科学计算、人工智能等基础知识 远程通信服务基础知识 常用应用系统第三章：系统开发和运行知识本部分内容涉及上午考试和下午考试，是软件设计师工作能力的考查重点。学习目的：通过学习掌握软件工程、软件过程改进和软件开发项目管理知识；系统分析、设计和实施知识；系统运行和维护知识；面向对象开发方法；学习重点、难点：软件开发方法、CMM、成本估算、风险分析、进度管理、人员管理和软件开发环境；UML 各类图，以及在系统分析中的应用；系统流程图、HIPO 图和控制流程图；结构化程序中的信息流、变换分析、系统结构设计原则、系统划分、模块设计、数据存储设计、面向对象程序设

9、计、测试方法和系统维护的分类知识；面向对象开发，数据流图和结构化分析；根据考纲，要求掌握如下知识点：3.1 软件工程、软件过程改进和软件开发项目管理知识 软件工程知识 软件开发生命周期各阶段的目标和任务 软件开发项目管理基础知识（时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、风险管理等）及其常用管理工具 主要的软件开发方法（生命周期法、原型法、面向对象法、CASE） 软件开发工具与环境知识 软件过程改进知识 软件质量管理知识 软件开发过程评估、软件能力成熟评估基础知识3.2 系统分析基础知识 系统分析的目的和任务 结构化分析方法（数据流图（DFD）、数据字典（DD）、实体关系图（ERD）、描述加

10、工处理的结构化语言） 统一建模语言（UML） 系统规格说明书3.3 系统设计知识 系统设计的目的和任务 结构化设计方法和工具（系统流程图、HIPO 图、控制流程图） 系统总体结构设计（总体布局、设计原则、模块结构设计、数据存储设计、系统配置方案） 系统详细设计（代码设计、数据库设计、用户界面设计、处理过程设计） 系统设计说明书3.4 系统实施知识 系统实施的主要任务 结构化程序设计、面向对象程序设计、可视化程序设计 程序设计风格 程序设计语言的选择 系统测试的目的、类型，系统测试方法（黑盒测试、白盒测试、灰盒测试） 测试设计和管理（错误曲线、错误排除、收敛、注入故障、测试用例设计、系统测试报告

11、） 系统转换基础知识3.5 系统运行和维护知识 系统运行管理基础知识 系统维护基础知识 系统评价基础知识3.6 面向对象开发方法 面向对象开发概念（类、对象、属性、封装性、继承性、多态性、对象之间的引用） 面向对象开发方法的优越性以及有效领域 面向对象设计方法（体系结构、类的设计、用户接口设计） 面向对象实现方法（选择程序设计语言、类的实现、方法的实现、用户接口的实现、准备测试数据） 面向对象程序设计语言（如 C+、Java、Visual、Bsasic、Visual C+）的基本机制 面向对象数据库、分布式对象的概念第四章：安全性知识学习目的：通过学习掌握安全性的有关知识学习重点、难点：加密与

12、解密知识；系统安全问题。根据考纲，要求掌握如下知识点： 安全性基本概念 防治计算机病毒、防范计算机犯罪 存取控制、防闯入、安全管理措施 加密与解密机制 风险分析、风险类型、抗风险措施和内部控制第五章：标准化知识学习目的：通过学习了解标准化概念以及各种标准基础知识学习重点、难点：各种标准知识根据考纲，要求掌握如下知识点：标准化基本概念国际标准、国家标准、行业标准、企业标准基础知识代码标准、文件格式标准、安全标准、软件开发规范和文档标准基础知识标准化机构第六章：信息化基础知识学习目的：通过学习了解信息化的有关知识学习重点、难点：信息化概念和信息化的有关法律法规根据考纲，要求掌握如下知识点：信息化基

13、本概念全球信息化趋势，国家信息化战略，企业信息化战略和策略常识有关的法律、法规要点 过程教育、电子商务、电子政务等常识企业信息资源管理常识第七章：计算机专业英语学习重点、难点：掌握词汇的基础上能够阅读计算机领域的有关资料根据考纲，要求掌握如下知识点：掌握计算机技术的基本词汇能正确阅读和理解本领域的简单英文资料考试科目 2：软件设计本部分具体内容如下：外部设计内部设计程序设计系统实施软件工程本部分所涉及内容为软件设计的日常工作，这些内容同样出现在上午考试试题中。第一章：外部设计学习目的：通过学习掌握系统开发的准备、设计系统功能、设计数据模型、编写外部设计文档、以及设计评审。学习重点、难点：见“附

14、录”根据考纲，要求掌握如下知识点：1.1 理解系统需求说明1.2 系统开发的准备 选择开发方法、准备开发环境、制订开发计划1.3 设计系统功能 选择系统结构，设计各子系统的功能和接口，设计安全性策略、需求和实现方法，制订详细的工作流和数据流1.4 设计数据模型 设计 ER 模型、数据模型1.5 编写外部设计文档 系统配置图、各子系统关系图、系统流程图、系统功能说明书、输入输出规格说明、数据规格说明、用户手册框架 设计系统测试要求1.6 设计评审应能由考试说明内容，来阅读第二章：内部设计学习目的：通过学习掌握设计软件结构、设计输入输出、设计物理数据、构件的创建和重用、编写内部设计文档等知识学习重

15、点、难点：见“附录”根据考纲，要求掌握如下知识点：2.1 设计软件结构 按构件分解，确定构件功能规格以及构件之间的接口 采用中间件和工具2.2 设计输入输出 屏幕界面设计、设计输入输出检查方法和检查信息2.3 设计物理数据 分析数据特性，确定逻辑数据组织方式、存储介质，设计记录格式和处理方式 将逻辑数据结构换成物理数据结构，计算容量，进行优化2.4 构件的创建和重用 创建、重用构件的概念 使用子程序库或类库2.5 编写内部设计文档 构件划分图、构件间的接口、构件处理说明、屏幕设计文档、报表设计文档、文件设计文档、数据库设计文档2.6 设计评审第三章：程序设计学习目的：通过学习掌握模块划分、编写

16、程序设计文档和程序设计评审。学习重点、难点：见“附录”根据考纲，要求掌握如下知识点：3.1 模块划分（原则、方法、标准）3.2 编写程序设计文档 模块规格说明书（功能和接口说明、程序处理逻辑的描述、输入输出数据格式的描述） 测试要求说明书（测试类型和目标、测试用例、测试方法）3.3 程序设计评审第四章：系统实施学习目的：通过学习掌握配置计算机系统及其环境、掌握多种程序设计语言，能够进行系统测试。学习重点、难点：见“附录”根据考纲，要求掌握如下知识点：4.1 配置计算机系统及其环境4.2 选择合适的程序设计语言4.3 掌握 C 程序设计语言，以及 C+、Java、Visual Basic、Vis

17、ual C+ 中任一种程序设计语言，以便能指导程序员进行编程和测试，并进行必要的优化4.4 系统测试 指导程序员进行模块测试，并进行验收 准备系统集成测试环境和测试工具 准备测试数据 写出测试报告第五章：软件工程学习目的：通过学习掌握软件生存期模型和软件成本模型、定义软件需求、描述软件需求的方法、软件设计以及方法、软件测试的原则和方法、软件质量和软件过程评估基本方法、软件工程的发展趋势和软件过程改进模型和方法。学习重点、难点：见“附录”根据考纲，要求掌握如下知识点： 软件生存期模型（瀑布模型、螺旋模型、喷泉模型）和软件成本模型 定义软件需求（系统化的目标、配置、功能、性能和约束） 描述软件需求

18、的方法（功能层次模型、数据流模型、控制流模型、面向数据的模型、面向对象的模型等） 定义软件需求的方法（结构化分析方法、面向对象分析方法） 软件设计（分析与集成、逐步求精、抽象、信息隐蔽） 软件设计方法（结构化设计方法、Jackson 方法、Warnier 方法、面向对象设计方法） 程序设计（结构化程序设计、面向对象程序设计） 软件测试的原则与方法 软件质量（软件质量特性、软件质量控制） 软件过程评估基本方法、软件能力成熟度评估基本方法 软件开发环境和开发工具（分析工具、设计工具、编程工具、测试工具、维护工具、CASE） 软件工程发展趋势（面向构件，统一建模语言（UML） 软件过程改进模型和方法

19、本部分综合分析：软件设计师，关键是设计软件的能力。考纲要求：要熟悉软件工程、软件过程改进和软件开发项目管理的基础知识；熟练掌握软件设计的方法和技术；掌握 C 程序设计语言及指定的四种面向对象语言中的一种。这部分专业能力严重依赖工作实践，要求有一定经验的积累，是具有工程师的实际工作能力和业务水平的体现。如无实践经验，要学会借鉴，以取人之长，补已之短。这部分主要体现在下午考试中，现就如何应对下午考试进行分析：近几次考试中下午试题分五个题目，一个数据库，一个程序填空题、一个面向对象的语言题，另两个题目分别为数据流图、UML、或流程图等。数据库题目，要求补全 SQL 语言，这要求考生熟悉 SQL 的语

20、言，无论对上午题目还是下午题目都很重要。这是学习和复习的一个重点。数据流图，DFD 是一种分析系统数据流程的图形，意在让用户理解系统的功能、输入、输出和数据存储等。请认真弄清其应用，在画出数据流图的情况下，系统的功能也就确定了，再经过细化，逐步向物理结构迈进。考核时，试题多从父图和子图的平衡来分析。这部分内容，一个解题的关键是高度重视题目说明，务必正确、深入理解其内容，必要时要读几遍，同时对于给出的图表，也要务必看懂。这样答题就轻松了，答案实际就蕴含在说明中。流程图类题目，是大家再熟悉不过的了，它就一个具体问题的解题思路进行描述，是面向过程的。但所求问题是千差万别的，因此应理解思路，细心作答。

21、答题形式最简单也是难度最大的是程序填空。为便于阅卷，这类题目以程序填空形式出现，这不仅要求理解问题本质，同时也要弄清作者解题思路，这一点比自己独立完成程序设计要难得的多。针对问题，首先设计自己的思路，如何解决问题，先后顺序怎样；然后试读程序，如何思路大体一致，很好，这题容易解决了。如思路不一致，设法弄清每一段代码的功能，其逻辑结构怎样，进而弄清命题人的解题思路，再顺势解决问题。人们常讲，答案就在题目中，这是对的。在分析问题过程中，找到所求答案。不过前提条件是考生要熟悉这种语言，又要明白解题思路，这样才能正确作答。这个题目比较难，要么不得分，要么得全分。近年对于统一建模语言 UML 考查较多，已引起了考生的注意。它代表了软件工程的发展趋势，目前是可视化建模的事实上的工业标准。人们对于图的理解相对其他形式更容易一些，图能更清晰地描述和说明问题的本质，因此，UML 体现了这一特点。这类题目难度与数据流图相似，自然解题思想也相同。从形式上看，数据流图更朴实一些，UML 类的题目则透出一种新颖、现代的气息。最后的题目面向对象语言是一个选做题，给考生以自由，可以发挥个人的优势。命题已注意到不同语言的考查难度一致性，要求考生就同一问题回答，实现了形式上的公平，自然是一个进步。