1、提升責任心: 無監督下的自我紀律,江耀華 香港城市大學 應用社會科學系,給家長的P.C.R:,P = Positive messages訊息必須為正面，應用關聯性，減少純後果的威脅，例如：當你做妥功課後， 你就可以看電視。、當你還沒做完功課， 你不可看電視。（請比較兩者的差異）,給家長的P.C.R:,C = Offer Choices 提供選擇對行為之改變十分重要，選擇權意味自我控制的能力 但選擇必須為有限 當未能履行義務時可以適量增加更多選擇 於人與人的關係中，輸贏並不太重要，有選擇權更為重要 子女追求自我控制權，父母應給予他們選擇的權利,給家長的P.C.R:,選擇可分為有意識及無意識(即習
2、慣性) 每個人均有機會對不同環境，情況作出不同反應的選擇 我們應學習擁有選擇性反應的邏輯思考，避免接受強迫性的思考方式,給家長的P.C.R:,R = Encourage Reflection 反省能促進個人的成長及建立責任感 多發問開放式及探討性之問題，如:1. 你想怎樣？2. 你所選擇的對你的計劃有幫助嗎?3. 如果你所選擇的並未有助於你的計劃，那 麼你會怎樣做?,給家長的P.C.R:,小心以“為甚麼”作為問題，此給予孩子找尋藉口用以逃避責任機會 明白孩子難以對於他們所作的選擇作出解釋,給家長的建議:,少說話: 小朋友有時會誤將別人的說話或提議視之為批評 言者無心，聽者有意,給家長的建議:,多聆聽: 多聆聽子女的說話，避免加入個人意見，或於期間作出任何揣測 聆聽有助父母與子女間的溝通並能為子女建立良好的榜樣,給家長的建議:,向子女尋求協助: 相信子女有能力協助自己 孩子透過別人的幫助得以成長,給家長的建議:,多認同少讚賞: 父母的認同有助孩子建立責任感,給家長的建議:,少獎賞: 過分的獎賞並不能激起子女的責任心 清晰地予讓子女明白你所期望的負責任的行為是什麼,給家長的建議:,權威: 父母應給予其他選擇而非懲罰，應緊記目的是為子女建立責任感 當懲罰不能避免時，應盡量由子女自己帶出而非強加諸其身上,
