1、,吉林化工学院人文社会科学部主讲人： 杨宇平 教 授,第一章 人类文明的精华： 马克思主义哲学及其发展,第一章 马克思主义哲学及其发展,第一节 马克思主义哲学是科学的世界观和 方法论 第二节 马克思主义哲学与现时代 第三节 马克思主义哲学的中国化 第四节 学习马克思主义哲学的意义和方法,一、哲学及其基本问题,二、马克思主义哲学产生的历史必然性,三、马克思主义哲学的科学体系和本质特征,第一节 马克思主义哲学是科学 的世界观和方法论,第一节马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,1、什么是哲学 （P10）,一、哲学及其基本问题,词源：古希腊文原意 爱 智慧 Philosophy 哲学 意译: 探求智
2、慧之学使人聪明的学问,爱智的“大智慧” 中国传统哲学：“究天人之际，通古今之变”，“判天地之美，析万物之理”“为天地立心，为生民立命” 西方传统哲学：“寻求最高原因的基本原理”，“提供一切知识的基础”，“发现生命的意义”，“使人崇高起来” 现代西方哲学：解决“精神的焦虑”，“信仰的缺失”，“形而上学的迷失”，“人生的危机”，“意义的失落”，“人与自我的疏离”,概括地说， 第一，哲学是理论化、系统化的世界观。,世界观,理论化,系统化,哲学,哲学,世界观,人们对于包括自然界、社会和人的精神世界在内的整个世界的总的看法和根本观点。包括人自身以及人与世界的关系方面的根本观点,人生观,人们对人生目的和意
3、义的根本看法和态度，它是一定世界观在人生问题上的表现。,哲 学,哲学与世界观的关系,世界观,一般人 世界观: 自发的、零散的、未经论证的哲学的 世界观: 自觉的、系统的、理论论证的,第二，哲学既是世界观，又是方法论 方法论：认识世界和改造世界的根本方法。,第一节 马克思主义哲学是科学的世界观和 方法论,1、什么是哲学,一、哲学及其基本问题,2、哲学与具体科学的关系哲学是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结具体科学为哲学得到论证和发展提供材料，哲学给具体科学以指导。,具体科学,特殊规律,哲 学,一般规律,部分世界,整个世界,哲学和具体科学的关系,第一节 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,
4、1、什么是哲学,一、哲学及其基本问题,2、哲学与具体科学的关系,3、哲学的基本问题 是思维和存在的关系问题 P34-35,“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。”,第一节 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,1、什么是哲学,一、哲学及其基本问题,2、哲学与具体科学的关系,第一方面内容：,3、哲学的基本问题,第一方面的内容,存在和思维或物质和意识何为世界本原，谁是第一性的问题。根据对这一问题的不同回答，可以把哲学划分为唯物主义和唯心主义两个基本派别。,唯心主义,唯物主义,唯物主义,认为物质是世界的本原，坚持物质第一性；精神是物质的产物或表现。,古代朴素唯物主义,唯
5、物主义,把“物质”理解为自然界中一种或几种具体的物质形态，如水、火、气、土等。泰勒斯、赫拉克里特 等,古代朴素唯物主义 经历三个历史形态 近代形而上学唯物主义现代辩证唯物主义和历史唯物主义,近代形而上学唯物主义,唯物主义,特别是机械唯物主义把“物质”理解为当时所发现的物质结构的最小层次原子，把原子的某些物理属性（如质量不变性、广延性、不可入性和不可分性）当成一切物质的共同属性。,霍尔巴赫,洛克,近代形而上学唯物主义,霍布斯,培根,爱尔维修,拉美特里,狄德罗,唯物主义,辩证唯物主义和历史唯物主义,唯心主义,认为精神是世界的本原，坚持精神第一性；物质是精神的产物或表现。,主观唯心主义：认为人的主观
6、意志、思想感觉是世界的本原，物质世界是由它所派生的观点。,唯心主义,主观唯心主义 包括两种基本形态客观唯心主义,唯心主义,主观唯心主义,贝克莱,陆九渊,宇宙便是吾心，吾心即是宇宙,物是感觉的复合,唯心主义,慧能,既非旗动，亦非风动，仁者心动。,旗动！,风动！,主观唯心主义,大弟子： 身是菩提树，心如明镜台； 时时勤拂拭，莫使有尘埃。慧能： 菩提本无树，明镜亦非台； 佛性常清静，何处有尘埃。心是菩提树，身是明镜台； 明镜本清静，何处染尘埃。,客观唯心主义：认为有一种既脱离主观头脑又脱离客观世界的某种所谓“客观精神”是世界的本原，世界是由他所派生的观点。,唯心主义,客观唯心主义,朱熹,黑格尔,辨析
7、：,唯物主义就是认为物质生活重于精神生活的观点，唯心主义就是认为精神生活是更重要方面的观点。,第一节 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,1、什么是哲学,一、哲学及其基本问题,2、哲学的一般特点,第一方面内容,3、哲学的基本问题,第二方面内容,基本问题第二方面的内容,思维和存在或物质和意识有无同一性，即人们的思维能否认识现实世界的问题。根据对这一问题的不同回答可以把哲学分为可知论与不可知论。,思维,存在,？,？,？,？,？,知论,认为物质和意识具有同一性，主张世界是可以认识的。,凡以知，物之理也，可以知，人之性也。,荀子,可知论,不可知论,认为物质和意识不具有同一性，否认思维认识世界或彻底认
8、识世界的可能性。,休谟,康德,1、哲学、世界观、人生观,一、哲学及其基本问题,2、哲学的一般特点,第一方面内容,3、哲学的基本问题,第二方面内容,物质和意识的关系问题成为 哲学基本问题的原因,第一节 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,1、物质和意识的关系问题是任何哲学都不能回避的问题。,2、物质和意识的关系问题是各种哲学派别相互论争的理论焦点。,3、物质和意识的关系问题是人类一切活动的核心内容。,1、哲学、世界观、人生观,一、哲学及其基本问题,2、哲学的一般特点,3、哲学的基本问题,4、世界的存在状态问题：辩证法和形而上学的对立,第一节 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,辩证法,是主张
9、世界是普遍联系和永恒发展的世界观方法论，用联系的、全面的、发展的观点看问题。,辩证法,古代朴素辩证法,唯心辩证法,唯物辩证法,1、哲学、世界观、人生观,一、哲学及其基本问题,2、哲学的一般特点,辩证法,3、哲学的基本问题,4、世界的存在状态问题,形而上学,第一节 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,形而上学,认为世界和事物处于孤立、静止状态，是主张用孤立、静止、片面观点看问题的世界观和方法论。,公孙龙,飞鸟之景，未尝动也。,唯物主义和唯心主义，辩证法和形而上学是 基于两个不同问题提出的两种对立观点,唯物主义和唯心主义是关于世界的本质是什么的问题，也就是关于哲学基本问题第一方面内容做出的根本对
10、立的回答辩证法和形而上学是基于世界的状态是什么问题所做出的根本对立的回答每个哲学家和我们每个人，对这两个问题都要做出回答。因此，这两类问题在人们的思想中有时交叉的。,唯物主义和唯心主义，辩证法和形而上学是 基于两个不同问题提出的两种对立观点,唯物主义 唯心主义 辩证法 形而上学,第一节马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,1、历史背景（社会、阶级条件）,一、哲学及其基本问题,二、马克思主义哲学产生的历史必然（P7-9）,二、马克思主义哲学产生的历史必然性,历史背景,资本主义社会基本矛 盾的尖锐化。,资本主义社会阶级矛盾的尖锐化。,1、历史背景（社会、阶级条件）,一、哲学及其基本问题,二、马克思
11、主义哲学产生的历史必然性,2、科学前提,自然科学前提,第一节马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,自然科学前提,19世纪自然科学领域取得了三大重要成果：,细胞学说,能量守恒与转化定律,生物进化论,自然科学前提,细胞学说,施莱登,施旺,细胞,自然科学前提,生物进化论,自然科学前提,能量守恒和转化定律,焦尔,赫尔姆霍兹,第一节马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,1、历史背景,一、哲学及其基本问题,二、马克思主义哲学产生的历史必然性,2、科学前提,自然科学前提,社会科学前提,社会科学前提,19世纪社会科学领域也取得了重要进展：,英国古典政治经济学,法国的阶级斗争理论,英法两国的空想社会主义,第一节
12、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,1、历史背景,一、哲学及其基本问题,二、马克思主义哲学产生的历史必然性,2、科学前提,3、理论来源,理论来源,马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学，即费尔巴哈的形而上学唯物主义（人本主义）和黑格尔的唯心主义辩证法。,黑格尔的唯心主义辩证法,发展和内在联系的思想,对立统一的思想,主观能动性的思想,历史和逻辑统一的思想,理论来源,费尔巴哈的形而上学唯物主义,批判了黑格尔的唯心主义,恢复了唯物主义的权威,理论来源,主观条件,马克思和恩格斯的勤奋学习和伟大实践,主观条件,1、马克思主义哲学,一、哲学及其基本问题,二、马克思主义哲学产生的历史必然性,三、马克思
13、主义哲学的基本特征,三、马克思主义哲学的科学体系和本质特征,第一节马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,第一节马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,1、马克思主义哲学的内涵,一、哲学及其基本问题,二、马克思主义哲学产生的历史必然性,三、马克思主义哲学的科学体系和基本特征,马克思主义哲学的科学体系,马克思主义哲学是以实践为核心的、完整的、科学的理论体系，实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点，科学的实践观是马克思主义哲学的建构原则，也是马克思主义哲学的核心内容。,1、马克思主义哲学的内涵,一、哲学及其基本问题,二、马克思主义哲学产生的历史必然性,三、马克思主义哲学的基本特征,2、马克思主义
14、哲学的基本特征-与旧哲学的根本区别,第一节马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,马克思主义哲学的基本特征,在研究对象上，它是关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学。使哲学真正成为关于世界观的学问。,特殊规律,马哲学,旧哲学,科学的科学,普遍规律,科学的哲学,马克思主义哲学的基本特征,在理论内容上，它实现了唯物论和辩证法、唯物辩证的自然观和历史观的统一，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义。形成了彻底的完备的现代唯物主义哲学体系。,唯物主义,辩证法,唯心主义,形而上学,辩证唯物主义,唯心主义,历史唯物主义,唯心主义,唯物辩证法,马克思主义哲学的基本特征,在社会功能上，马克思主义哲学突出了哲学对实践的
15、指导作用，使哲学真正成为无产阶级和进步人类认识世界和改造世界的锐利武器。,“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级也把哲学当作自己的精神武器。”,马克思主义哲学的根本特征(本质特征),实践性、创新性、科学性的统一创新性是革命性和批判性的体现,第二节 马克思主义哲学与现时代,一、时代主题的转换与马克思主义哲学面临的挑战1、马克思主义哲学与时代精神哲学是时代精神的精华2、马克思主义哲学面临的挑战,二、马克思主义哲学在当代需要一个大发展,马克思主义哲学面临的挑战,当代科技革命的挑战,马克思主义哲学面临的挑战,当代社会变革的挑战,社会主义在曲折中前进,萨特,马克思主义哲学面临的挑战,当代西方
16、哲学和社会思潮的挑战,雅斯贝尔斯,尼采,叔本华,人本主义思潮,马克思主义哲学大发展的必然性,从马克思主义哲学自身来看，其以实践为基础的科学性和革命性高度统一的本质特征也决定了它具有适应时代需要而不断发展的强大生命力。,一、马克思主义哲学中国化的历史文化背景,1、毛泽东哲学思想,二、马克思主义哲学中国化的两次历史性飞跃,2、邓小平哲学思想 3、第三代领导人：与时俱进,马克思主义哲学中国化的历史根源,鸦片战争失败,马克思主义哲学中国化的历史根源,辛亥革命失败,十月革命胜利,马克思主义哲学中国化的历史根源,马克思主义哲学中国化的文化背景,唯物主义传统,“天下唯器”，“无其器则无其道”,王夫之,马克思
17、主义哲学中国化的文化背景,辩证法思想,知己知彼，百战不殆。,马克思主义哲学中国化的文化背景,强调知行结合的认识论,墨子,颜元,孔子,马克思主义哲学中国化的文化背景,社会历史观,荀子,荀子从人类物质生活出发，探索礼法制度的起源,马克思主义哲学中国化的文化背景,社会历史观,康有为、孙中山等人的“大同”理想,儒家人生哲学,修齐治平，仁义忠孝，少立大志， 耀祖光宗，刚健有为，人定胜天。,道家人生哲学,利而不害，为而不争； 少私寡欲，知足知止； 知和处下，以柔克刚； 清静无为，顺其自然。,第三节 马克思主义哲学的中国化,一、马克思主义哲学中国化的历史文化背景,1、毛泽东哲学思想,二、马克思主义哲学中国化
18、的两次历史性飞跃,二、马克思主义哲学中国化的两次历史性飞跃,毛泽东哲学思想,毛泽东哲学思想是毛泽东思想的哲学基础，是马克思主义哲学中国化的光辉典范。它极大地丰富和发展了马克思主义哲学的唯物论、辩证法、认识论、历史观和军事思想等。,毛泽东哲学思想,唯物论方面：,强调一切从实际出发，实事求是；,强调坚持发挥人的意识的能动性 与客观规律性的统一。,邓小平哲学思想,邓小平哲学思想是邓小平理论的哲学基础，是毛泽东哲学思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义哲学。,邓小平哲学思想,“解放思想，实事求是”是邓小平哲学思想的核心内容，也是邓小平哲学思想最显著的特征。,邓小平哲学思想,“照辩证法办事”是邓小平哲
19、学思想的重要内容和方法论基础。,一、马克思主义哲学中国化的历史文化背景,1、毛泽东哲学思想,二、马克思主义哲学中国化的历史性飞跃,2、邓小平哲学思想,3、 第三代领导人：与时俱进,第四节 学习马克思主义哲学的意义和方法,第四节 学习马克思主义哲学的意义和方法,一、学好智慧之学,终生受益,1、革命领袖的表述,一、青年立德成才的锐利思想武器,马克思,“人民最精致、最珍贵和看不见的精髓都集中在哲学思想里。”,邓小平,我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是科学。,陈 云,学好哲学， 终身受益。,江泽民,“必须认真学习和掌握马克思主义哲学的基本原理，真正学会运用辩证唯物主义和历史唯
20、物主义的观点，学会去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表 及里的本领，以利减少 工作中的盲目性、片面 性、表面性和机械性， 增强原则性、系统性、 预见性和创造性。”,2、理论和现实意义,学习马克思主义哲学有助于树立科学的世界观、人生观和价值观,李大钊,瞿秋白,出征从容,凯旋平静,课堂上的魏泽洋眼神里满是对知识的渴望。,让我们做这样的比较，并受到激励,身高仅1.2米毫不自卑 矮个大学生的自强路自己挣钱上大学，对普通的大学生来说都是一件难事，但身高仅1.2米的魏泽洋却用自己的双手给自己创造了一个读大学的机会。一脸娃娃像的魏泽洋今年已经19岁了，是重庆工商大学商务策划学院商务策划专业03级1班同学魏泽洋
21、出生于安徽省灵壁县的一个农民家庭，8岁以后我就几乎没再长个子了。魏泽洋一边打工一边自学了初中课程。捡破烂、卖报纸高中3年，魏泽洋也是半工半读过来的。“上天给了我有缺陷的身体，我改变不了这个事实，但我要用自己的努力，让生命更放光彩！”去年9月，魏泽洋以494分考上了重庆工商大学。带着自己挣的300元钱和一只小皮箱，他从安徽独自来到重庆工商大学报到。在大学第一年的学习和生活中，他的自强不息感染并感动着学校的老师和同学们。老师和同学们对魏泽洋都格外照顾。“有了他们的关心，我才会过得这么顺利！”魏泽洋感慨地说。考虑到魏泽洋的特殊情况，学校为他减免了一年的学费，还给他安排了勤工俭学的工作。由于自身条件的
22、限制，魏泽洋大学的体育课选修的是游泳。在泳池边是他最快乐的 大学第一学期，魏泽洋就获得了学校的三等奖学金。在竞选学院学生会干部时，他因为热情洋溢的演讲，“投票支持率超过90%。”现在的魏泽洋是学院新闻网络部部长，校报记者团成员已经是大学2年级学生的魏泽洋对自己的未来已经有了规划。他自信地说：“我以后也会有自己的实业。”“再困难也要把大学念完，这样才能够改变我的命运！”魏泽洋说，他从小对商务专业都很有兴趣，因此现在就读的学校和专业都是自己所梦想的。,魏泽洋有一颗平常心，和同学们在一起没有丝毫的自卑感。,魏泽洋的生活和学习是老师和同学关注的焦点。,张立勇：在2001年托福考试中，取得630分的成绩
23、。托福满分670分，而清华高材生能考600分已属不易,“理想很重要，没有追求就是失败；应多有社会责任感，过得充实一些。希望每个人都能宽容别人，不要那么冲动，有什么事可以向别人说说。”马家爵,学生中的事例,10月28日，21岁的鲍雅芳在帮助妈妈学习盲文。,安徽女孩带着盲母上大学：清贫却甜蜜的生活,2005年是安徽广播影视学院播音04级10班的鲍雅芳带着盲母上大学的第二个年头。来自安徽黟县的鲍雅芳12岁时母亲因双目失明丧失劳动能力，父亲下岗后外出打工，每月收入不足300元。为了治好母亲的眼睛，小雅芳随父亲四处求医，家里欠下几千元债务。虽然遭受不幸，鲍雅芳并没有对生活失去信心，在众多好心人的帮助下，
24、酷爱学习的她得以继续读书。在上高中时，她就把妈妈带在身边，一边学习一边照顾失明的母亲。2004年，鲍雅芳如愿到合肥读大学，她又把妈妈带到省城，在学校附近租借一间住房，靠自己勤工俭学的收入来维持母女两人清贫却甜蜜的生活,安徽女孩带着盲母上大学：清贫却甜蜜的生活,10月27日，鲍雅芳双目失明的母亲在听收音机，这台“德生”牌收音机是鲍雅芳考上大学后用自己勤工俭学挣的70多块钱为母亲买的,蒋艳萍，女，湖南省建工集团总公司原副总经理。因受贿、贪污、介绍贿赂、巨额财产来源不明罪，2001年在湖南被一、二审判处死刑；2003年2月最高人民法院改判为死缓。,蒋艳萍说：“我曾一度在鲜花和掌声中走到了权力的一个巅
25、峰，现在一切已经不是从零开始，而是一个负数。”“一个人一生中有三个地方一定要去看一看，看了这三个地方之后，你就会知道，完全没有贪的必要了。一个是贫困山区，一年只有几百元收入，人是那么穷；二是火葬场，一个人生不带来，死了什么也带不走；再一个就是监狱，看了才会知道失去自由是什么滋味儿。”,李真： “丧失信念就要毁灭一生” “弄钱”的欲望一产生，信念就从根本上产生了动摇。在李真看来，他的精神支柱的坍塌，除去受政界个别不健康因素影响外，主观上主要是私欲膨胀、贪婪无度造成的。 答： 人的欲望就是这样无度。但也应了那句俗话上帝让你灭亡，就先让你疯狂。问：你现在为什么把信念看得这么重？ 答：人一旦丧失信念，
26、就像一头疯狂的野兽，不是掉进深谷，自取灭亡，就是被猎人开枪打死。问：现在什么对你还有诱惑？ 答：(一字一顿地)生命和自由。,学习马克思主义哲学的意义,学习马克思主义哲学有助于掌握科学的思维方式,李四光,运用原理去分析解决现实问题,“以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。”,2003年03月07日16:10:35 记者：下海救人的时候想到什么没有，比如说不幸遇难？ 程颢：没有，应该说什么也没想。母亲在我考上大学的时候说了一句话：“孩子，出门后，说话要算话，做事要有责任心。”我一直记在心上。
27、 记者：到海里有什么感觉吗？ 程颢：在来青岛之前，我从来没见过海，下海后最强烈的感觉是，海水冰凉刺骨。起初只想救人，入海后感到过恐惧，后来，又感到一种强烈的求生欲望。 记者：是自己的求生欲望吗？你并没有放手。 程颢：求生欲望包括救活女孩，也包括自己求生。 记者：在学校时有过什么经历？ 程颢：我曾经没带一分钱，骑着自行车从扬州到西安，沿途采访农民的生活现状。 记者：这次来青岛的主要目的是什么？ 程颢：是仰慕青岛的名牌企业和青岛的美丽风光。我是学国际经济与贸易专业的，想在青岛找到一家实习的企业。 记者：预祝你在青岛能够发挥你的才智。,演说一开头，小泉就援引孟子的天将降大任于斯人也，必先苦其心志、劳
28、其筋骨、饿其体肤空乏其身，说明自身此刻面临的艰难处境。 小泉说，去年十一月上旬的众议院选举之后，因自民党赢得大多数席次而再度膺选连任首相，深感责任重大之余，也坚信唯有透过体制改革，日本才有再生的希望。藉由吟咏孟子的千古名文章句，小泉重申排除万难，持续推动政经改革的决心。,另一方面，为了凸显国家名誉的重要性，小泉不仅引用日本宪法前文，又特别引用主张兼爱、非攻的中国古代思想家墨子的为义，非避毁就誉加以左证。小泉引申墨子的本义强调，为人群谋福利，不必在乎外来的毁誉，只要秉持本分、善尽人事、勇往直前。日本最大在野党民主党主席菅直人却反驳小泉的引喻失当。菅直人说，力主不战非攻的墨子，他的基本思想和学说在于反对战争。小泉仅仅援引墨子的表面文句，却不深入探讨墨子思想的中心主旨和内涵，这种糟透了的首相不要也罢。,第四节 学习马克思主义哲学的意义和方法,第四节 学习马克思主义哲学的意义和方法,一、学好智慧之学,终生受益二、理论联系实际是根本方法理解、体会、思考、应用,“理想很重要，没有追求就是失败；应多有社会责任感，过得充实一些。希望每个人都能宽容别人，不要那么冲动，有什么事可以向别人说说。”马家爵,学生中的事例,
