1、1集体团结的作文 10 篇以下是网友分享的关于集体团结的作文的资料 10 篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。集体团结的作文篇 1作文一：一个团结的班集体一大早就看到同学们忙碌的身影。平常懒洋洋睡得很晚的我们，今天却不约而同一大早起来忙自己的工作。这一定是一个好的开始。所有工作都有条不稳的进行着，这就是我爱的班集体。渐渐的一班可爱的小学生开心地走进校园，排起了长长的队伍。我带着他们走进教室，自我介绍起来。我突然就想到了我小学时的样子，带着天真和无知，随时扬起笑脸，但永远都很快乐无忧。第一次和孩子们聊天，我把自己很多有趣的见闻讲给他们听，他们偶尔有点顽皮，但又很认真听我讲话。也许做2一个
2、老师，感到最欣慰的应该是学生们愿意好好听他们讲话吧。虽然工作有点累，但和队友们有说有笑，决心很坚定。每一天都过得很充实，我们会一直团结，为了别人，也为了自己，我们会努力向前的。我们坚信，将来无论遇到什么暴风雨，我们都不会退缩的。作文二：团结的班集体说我们这个班集体普通，是因为它不是很宽敞，可是教室干净，整洁。桌子凳子都整齐的摆着，地面虽不是一尘不染，但也算挺白了；我们班的教师虽然不是特级教师，但讲课也生动有趣，对我们也和蔼可亲；我们班的同学都心地善良、学习刻苦、团结友爱，这是在学校出了名的。我们会为班级获得了荣誉而高兴，为班级没得到第一而伤悲。总之，我们班是非常平凡的。然而，也是非常温暖、充满
3、生气的。不久前校园运动会到了，我班的运动健将们各个摩拳擦掌，全力以赴，都想为班级荣膺地获得全校第一名。但是，因为一时疏忽，在打篮球这个项目中没有获得第一名，所以积分最多的四（3）班理所当然地获得了第一名。同学们各个闭紧双眼，眉头紧锁，还有的不停地低声叹息：“可惜啊，真是一失足成千古恨啊！”这时四（3）3班隐隐约约传来了欢呼声。这时，连一根针掉下的声音都听得见的教室里传来了一阵哭泣声。是啊，经受了打击后再听到胜利者的欢呼，心里最后那道防线能不一下子被摧毁，让同学们失去理智吗？那欢呼声虽在平时是相当的微不足道，但现在就好比是压垮骆驼的最后一根稻草啊。忽然听到一声比敲钟的声音还响亮的声音：“上次他们
4、输给了我们，我们因为怕他们伤心而没有欢呼，只在心里高兴。还去安慰他们。如今可学会恩将仇报了呵？真是厉害啊！我真是完全服了他们！”说完，还狠狠地拍了一下桌子。大家看去，原来是性格不太温和的邓胜楠。大家也开始议论纷纷了。 “是啊，这真是让人悲哀啊。 ”“世界上怎么会有这样的人？”停下来，同学们！”班长双手举起来，大喊一声。原本像小鸟一样，唧唧喳喳议论个不停的同学们立刻变得鸦雀无声了，我们一贯听从班长的的指挥。 “自己能力不够别人，听到别人欢呼，就那么控制不住自己的感情了？我知道这可以表达各位希望班级得到荣誉的赤子之心，但是这不能有什么实际的作用。让我们为下次运动会准备吧！”同学们会意地点了点头，擦
5、干了眼泪，坚定地说：“好的，班长！”在下一年的运动会上，我们取得了第一名。山，不在于高，有仙，则灵；湖，不在于深，有龙，则灵。4作文三：我有一个团结的班集体?我有一个团结的班集体，班里有 41 名同学，我们就像 41个音符，组成了一首美妙的音乐。播种时，我们共同努力；阴雨时，我们互相勉励；花开时，我们共享幸福。记得那时我们刚上初一，迎来了学校的艺术节。老师让大家排练一个舞蹈节目，班里的体育委员小 L 自告奋勇的接下了这个任务，她学过舞蹈，打算带领大家排练一支民族舞。 “谁愿意参与这个舞蹈项目？”小 L 站在讲台上问大家。十多个女生举起了手，我也是她们中的一员。小 L 挑选了五个人，其中包括我。
6、第二天中午，我们就开始练习了。小 L 从舞蹈学校学了一套民族舞，她耐心地把动作分解后教我们学习。我们五个人学得都很认真，每天中午我们早早地集合在了班里，从不迟到。到了比赛那天，大家都很紧张。上台后，我们看见了台下的同伴同学们，他们在认真地观看我们的表演，为我们鼓掌，为我们喝彩。班主任老师也在，她坐在观众席上微笑着看着我们。于是，大家都不那么紧张，开始熟练地跳起舞来。我们的舞蹈获得了一等奖，每个同学都挂着一张喜悦的笑脸。老师表扬了我们六个人，可我觉得，我们的成功不仅属于我们六个人，还属于我们这个团结的班集体，没有同学们的鼓励，我们就获得不了成功。5啊，播种时，我们共同努力。一次小测验，班里的小
7、Z 同学考得很不好，以前她总是得第一名。测验一结束，她就趴在桌子上哭了。大家纷纷走过去安慰她。 “小 Z，你别哭了，下次努力就可以了。 ”小C 说。小 Q 也点点头，对小 Z 说：“是呀，一次考不好并不代表什么的。 ”“别伤心了。 ”小 L 也劝慰她。最后，小 Z 不再哭了，她抬起头，坚毅的神情仿佛在告诉我们她的不服输还有她的坚定的信念。后来，她发奋努力，每次都是年级第一名，有一次有同学问她为什么学习成绩那么好，她有些感慨：“是你们在我那一次失败后教会了我坚强，给了我坚定的信念和战胜一切的信心。 ”原来，是我们班集体的团结帮助了她，告诉她如何面对挫折，告诉她失败后我们会帮助她，会陪着她。 啊，
8、阴雨时，我们互相勉励。 “初二（2）班团体总分第一名。 ”体育老师的声音通过话筒传进每一位同学的耳中。 “耶！”我们班里的每一个同学都高兴得叫了起来。这是第二年的运动会，我们又得了第一名！体育委员上台领奖时，大家都使劲儿鼓掌，双手拍得红红的。这是我们班级体的荣誉，就是每一个人的荣誉，是靠我们的共同努力、互相勉励得来的！大家的脸上洋溢着真诚的笑容，在夕阳下映得红彤彤的。 啊，花开时，我们共享幸福。 41 个音符，41 支花，41 张笑脸，41 句话，41 个同学是6一家。班集体上我们的家，我们团结在一起，一起面对一切欢乐与悲伤。啊，我有一个团结的班集体，真好！作文四：团结的班集体我们的班级是一个
9、团结的班集体。有一次，我们去参加接力赛。一开始，我们每个人都非常紧张，后来在老师的亲切鼓励下，我们终于不紧张了。比赛终于开始了，我们开始落后，在啦啦队的鼓励下，我们终于超越了一班，我们最终赢得了比赛！最感动的是顾玲华、熊毅，虽然他们倒下了，但还是坚持跑完了。我们庆祝了一下午。你看！这就是我们团结的班集体。每个人都不给班上丢脸，尤其是王培伦，是他超过了一班;还有陈磊，让我们超越了三班。这就是我们的班集体，一个和平和团结的三年级二班，你们班是吗？集体团结的作文篇 2团结的集体铁河中心小学五年级（2）班班级介绍看，这是哪一个班！这就是凝结团结合作，同舟共济的五年级（2）班！我们五年级（2）班无论在学
10、习气氛上，还是彼此间的友谊上，都能表现出互助互爱的精神，给集7体带来无限的生机！所谓同舟共济方能乘风破浪！班主任每天都关心着每一个同学，经常与同学交流，这是负责，班干部做好带头作用，带领同学们一起学习，付出了很多，牺牲了许多，这是尽职；同学们为平等争荣誉，一切以班为出发点，这是义务。 五年级（ 2）班的每位班干部都做得很出色，班长带头领导其他班干部共同搞好这个班，组织委员带头管理好班里的纪律，副班长协助好班长做好班里的工作，卫生委员力求有个舒适，干净的环境学习，学习委员为搞好学习风气，采取了很多措施。他们全部都是为了这个班，为了同学们，为了这只“船”？我们会比任何一个班都要好，因为我们团结友爱
11、。虽然我们班是平凡的，相信在班主任的细心管理之下，在班干部协助之下，在同学们的努力下，五年级（2）班将会更优秀！它拥有了舒适的学习环境、优秀班干部、负责的班主任和有自信心的同学们，一切都有的，那还称不上是完美吗？这个班其实没有什么特别，特别在于他们有为这个班的心，想它好的心，共同努力的心，那么同学们在拥有这个班里，一定会有进步！五年级（2）班，我为拥有了它而自豪！班主任：朱怡能8集体团结的作文篇 3团结的集体看，这是哪一个班！这就是凝结团结合作，同舟共济的六年级（1）班！我们六年级 1）班无论在学习气氛上，还是彼此间的友谊上，都能表现出互助互爱的精神，给集体带来无限的生机！所谓同舟共济方能乘风
12、破浪！班主任每天都关心着每一个同学，经常与同学交流，这是负责，班干部做好带头作用，带领同学们一起学习，付出了很多，牺牲了许多，这是尽职；同学们为平等争荣誉，一切以班为出发点，这是义务。六年级（1）班的每位班干部都做得很出色，班长带头领导其他班干部共同搞好这个班，组织委员带头管理好班里的纪律，副班长协助好班长做好班里的工作，卫生委员力求有个舒适，干净的环境学习，学习委员为搞好学习风气，采取了很多措施。他们全部都是为了这个班，为了同学们，为了这只“船”？我们会比任何一个班都要好，因为我们团结友爱。虽然我们班是平凡的，相信在班主任的细心管理之下，在班干部协助之下，在同学们的努力下，六年级（1）班将9
13、会更优秀！它拥有了舒适的学习环境、优秀班干部、负责的班主任和有自信心的同学们，一切都有的，那还称不上是完美吗？这个班其实没有什么特别，特别在于他们有为这个班的心，想它好的心，共同努力的心，那么同学们在拥有这个班里，一定会有进步！六年级（1）班，我为拥有了它而自豪！集体团结的作文篇 4团结的集体东山小学五三班班级介绍看，这是哪一个班！这就是凝结团结合作，同舟共济的五年级（3）班！我们五年级（3）班无论在学习气氛上，还是彼此间的友谊上，都能表现出互助互爱的精神，给集体带来无限的生机！所谓同舟共济方能乘风破浪！班主任每天都关心着每一个同学，经常与同学交流，这是负责，班干部做好带头作用，带领同学们一起
14、学习，付出了很多，牺牲了许多，这是尽职；同学们为平等争荣誉，一切以班为出发点，这是义务。五年级（3）班的每位班干部都做得很出色，班长带头领导其他班干部共同搞好这个班，组织委员带头管理好班里10的纪律，副班长协助好班长做好班里的工作，卫生委员力求有个舒适，干净的环境学习，学习委员为搞好学习风气，采取了很多措施。他们全部都是为了这个班，为了同学们，为了这只“船”？我们会比任何一个班都要好，因为我们团结友爱。虽然我们班是平凡的，相信在班主任的细心管理之下，在班干部协助之下，在同学们的努力下，五年级（3）班将会更优秀！它拥有了舒适的学习环境、优秀班干部、负责的班主任和有自信心的同学们，一切都有的，那还
15、称不上是完美吗？这个班其实没有什么特别，特别在于他们有为这个班的心，想它好的心，共同努力的心，那么同学们在拥有这个班里，一定会有进步！五年级（3）班，我为拥有了它而自豪！集体团结的作文篇 5本刊编辑部2007 年 10 月，是三木园林公司历史上一个值得记录的时间。从此时起 35 名员工（含之前已签合同的）庄严的和公司签订了劳动合同 ，除少数未签约欲解聘或未到转正期的试用员工外，全公司正式员工均成为合同制员工。11公司和员工签订正式的劳动合同 ，首先是国家的要求。1995 年 1 月 1 日国家颁布了劳动法 ，2008 年 1 月 1 日劳动合同法又将生效实施；与员工签订基本符合国家法律的劳动合
16、同，是本企业守法遵法的体现，也是企业逐步规范管理的象征。再则是企业的行为。一个企业在市场经济中求生存图发展，最重要的是资源；除了企业的社会关系与地位、资质与业绩、资金与财产外，更重要的是有一批稳定的有能力且吃苦耐劳的人力资源；任何企业都不会允许员工随意跳槽或人员更新过快。其次是员工自己的利益所需。没有和企业签定合同的员工是无任何保障的，故劳资双方的责、权、利均用文字合同的形式确定下来，首先受益的是员工。公司和全体正式员工签订劳动合同后，我们就形成了一个团结战斗的有法律保护的集体。没有特殊的情况，这个集体在不少于三年当中是稳定的、积极的、向上的。我们将一心一意为三木园林的事业而出力而拼搏，共同谋
17、求公司的健康发展和员工收入逐步增加的双赢，为争创陕西园林企业的一流水平而共同奋斗。集体团结的作文篇 6我们是一个团结的集体，从 1 年级，到 612年级，都是班主任严老师带的，以前的我们在早自习方面特别优秀，但由于等等的原因，早自习中没有太多的人在认真看书，读书，上课的纪律，也越来越差，难道真的是因为我们长大了，而又更加的不听老师的话，不听家长的话，从而使他们一次次的失望，灰心，沮丧。从一次次地成长中的我们也会有凤凰涅盘的那一天吗，在教师节，知道为什么严老师不收用钱买的礼物吗，因为她想让我们送她一个最好的礼物，她最想要的礼物，那就是我们好好学习，在一次次的教训中变得更好，更优秀，在一次次的，磨
18、难中吸取教训，让自己变得更好，更出色。 距离成为初中生只有 1 年了，但距离我们和同学们，老师们在一起的时间也只有一年了，本该在这短暂的时间中，所有同学都应该好好听老师的话，做个文明的好学生，但实际并不是这样，同学们依旧还是我行我素，上早自习还是一样的不听，上课还是不听讲，知道我们坐在底下又不听课，老师们还是站着的给我们上课，知道她们看到我们这样会有多么的心酸，自己带了 6 年的学生为什么就这么不听话这么，这么学习，难道我们不应该再好好学习吗，只有短短的一年了，同学们，珍惜这份感情把，虽然以后会见一面，但不可能全班 34 个同学一起见面吧，终究我们还是要分开的，让我们 62 班在这最后一年的时
19、间中，在校园里留下一些美好的回忆吧，再和老师好好珍惜在一起的时光13吧62 班，我永远不会忘了你 六年级:周蕾作文网专稿 未经允许不得转载 集体团结的作文篇 7团结协作的集体团结是一个集体不可或缺的重要因素。一个集体的全体成员只有紧紧团结在一起，拧成一股绳，才能攻克各种难关，无坚不摧，无往不胜，所以，它是一种巨大的力量。在迎接三级医院国家评审的日子里，这种力量无疑发挥了它巨大的作用。 急诊科的护理队伍，是一支特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的队伍。既有废寝忘食工作的老护理前辈，又有满怀工作热情的年轻护士。在医院领导及护理部大力支持下，她们精诚团结，辛勤工作，默默奉献在临床第一线。尤其在这次医
20、院等级评审检查工作中，全体护理人员加班加点，废寝忘食。老同志悉心指导，年轻同志虚心学习，大家携手奋进，并肩战斗，不但在这次“国考”中经受了考验，也使科室护理工作有了一次质的飞跃。在迎检工作动员阶段，全科护理人员响应医院号召，积极投入到评审检查准备工作中。大家清醒地认识到，急诊14是医院的重点部门，要做好迎接“国考”的工作，只凭一腔热情是远远不够的，还必须有扎实的理论基础和娴熟的技术技能，才能够顺利通过评审检查。要达到这个目的，就必须不断地强化理论学习及业务技能的训练。在科室工作比较繁忙，保洁员空缺，护理部又抽调人员的情况下，科室克服困难，科学部署，分组落实。各组既分工明确，又相互协作。资料准备
21、，培训考核，各项急救技能操作训练，群众访谈等有条不紊，紧锣密鼓的展开。放弃了节假日，放弃了休息时间，大家没有一句怨言。护士长对考核中出现的问题组织大家进行分析，共性问题现场反馈指导，个性问题予以个别指导。在培训中，从全面提高所有护理人员素质入手，重点强化新入人员岗前培训，以老带新。在新老护士的默契配合下，培训工作圆满完成，使每一位护士均能熟练掌握各项操作技能及抢救流程。在正式迎检过程中，展现在专家面前的是抢救室设置井然有序，科室资料排列整齐有序，输液室干净温馨，护理人员朝气蓬勃，为评审队伍增添了一道靓丽的风景。通过培训及检查中并肩作战的经历，增加了护理人员的凝聚力和战斗力，一支高素质的队伍逐渐
22、成长起来。复审检查留给我们一笔宝贵的财富，也将激励着我们在以后的工作中更加发奋，团结协作，高效完成本职工作。15集体团结的作文篇 8团结的班集体民族之间要互相关心、互相爱护、互相帮助，让友谊像花儿一样展放。因为新疆是一个多民族的地区，所以我们要更加团结。我们的班级是有多民族组成的，有：维、哈、汉、黎、回、蒙古。我们互帮互助，团结友爱。当遇到困难时，我们会齐心协力战胜困难。记得那一次扫雪时，我们全班出动。由于是星期六，平行班不在，我们的清洁区很大。但我们没有怨言，只是拿起工具，开始干。我们分工明确，把雪扫成一堆一堆的。有许多同学没有戴手套，还坚持干着。于是，我们便把手套轮流换着戴。就像我们在遇到
23、困难时，把它分解开来，一步一步攻破它，最后就战胜了这个大困难。不知何时，大片的雪地早已被我们扫的干干净净，同学们看着自己的劳动成果，不禁露出了会心的笑容，而且也明白了这样一个道理团结力量大，只有团结起来才能战胜一切困难！不仅在劳动时我们团结一心，在为班级争夺荣誉时，我16们更加团结一心！ 还记得有一次拔河比赛时，我们班与其他班开始了比赛，看到对方班里有那么多的壮汉，而我们班却没有几个。顿时心里有些不安，生怕输给对方。但是看到没有参加的同学站在一旁为我们呐喊助威时，我们又重拾了信心。听到老师为我们加油时我们一鼓作气战胜了对方，并且获得了拔河比赛的第一名。老师和同学们欢呼，这种喜悦是任何东西都是换
24、不来的。 团结，不需志同道合，只要每个人都用真诚去面对这个集体的每一个人，学会谦虚，学会倾听，学会冷静，在必要的时候让步，风雨同舟。让这个集体里的每一个人，都感觉到温暖。彼此互相帮助，共享微笑与泪水，这样才是一个团结的集体！集体团结的作文篇 92、主持人对唱相亲相爱一家人陈明俊：我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待陈凤敏：我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞陈明俊：我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼陈凤敏：我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望哦！17陈明俊：我喜欢快乐时马上就要和你分享陈凤敏：我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱陈明俊：我喜欢生气时就想起你们永远包容多么伟大陈凤敏：我喜欢旅行时为你把美好
25、记忆带回家合：因为我们是一家人相亲相爱的一家人有缘才能相聚，有心才会珍惜何必让满天乌云遮住眼睛因为我们是一家人相亲相爱的一家人有福就该同享，有难必然同当用相知相守换地久天长陈凤敏：现在我宣布：初一（4）班主题班会开始；陈明俊：请让我们已热烈的掌声欢迎前来我们班观摩的各位领导、老师。陈凤敏：相信通过我们集体的力量召开的主题班会会给各位老师以深刻的印像。（二） 、小小故事会18活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。活动过程：故事一： 【一滴小水珠】学生 _： 有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了
26、高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。提出问题：19主持人陈明俊：为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失？主持人陈凤敏：如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？分析：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们
27、紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他*的关系一样呢？故事二：【大雁的故事】主持人陈凤敏：不知大家还记得吗？我们在小学的时候，就在语文课上学过大雁的文章，今天我就请学生 _：为大家讲一个大雁的故事：每当北雁南飞时，我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。它们时而变换成一字型，时而又变换成人字型，整个雁群形成了独特的团队操作，其实大雁是很聪明的，因为这正是对气流学、浮力学的巧妙运用，雁群齐飞要比20每只雁单飞至少减少 29%的飞升阻力。而且每当领队的头雁疲倦时，它会自然退居到侧翼，由另一只雁接替上任，
28、照常飞行。飞行在最后的两只雁不时的发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不脱队时，必定有两只雁自行留下，跟随陪伴它提供帮助和护理。无论风吹雨打艰难困苦，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。主持人陈明俊：这就是大雁的故事，听过故事大家得到什么启示了吗？主持人陈凤敏：大雁太伟大了！为了照顾生病的同伴，宁可牺牲自己，这种舍己为人的精神值得我们学习。主持人陈明俊：是啊，大雁也非常团结，他们发扬团队精神，齐心合力，战胜困难。让同学们踊跃发言，同时收集同学们的发言材料。分析：通过大雁的故事，使我
29、们意识到：一个人的力量是有限的只有融入集体，互相帮助，团结协作！（三）活动一：【“众志成城”游戏 】21活动目的：体验“团结就是力量”。活动过程：在班级地上划 2-3 个一米见方的正方形(大小可根据具体情况调整)。将全班同学分成 2-3 组进行游戏。游戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形，但不可脚踏正方形外，要求全部同学都在正方形内。先完成活动任务的小组获胜。这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神，使他们认识到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。活动二：【“冲出包围圈”游戏。 】：活动目的：为班集体添砖加瓦。活动过程：将全班分成两组，一组为包围者，一组为突围者。所有包围者手
30、臂相勾围成圆圈，形成包围状。突围者则单兵作战，突围队员先站在圈内，然后可以采用各种方法闯出圈外。阻挡者彼此齐心协力阻挡该突围者闯出。一分钟以后，换过其他突围队员，直到所有突围者轮完为止。组织学生讨论以下问题：22在游戏中1包围者成功了几次?失败了几次?为什么会失败?2突围者成功了几次?失败了几次?为什么会失败?3包围者在游戏中的体会如何?是否感到集体团结的重要?4突围者在游戏中的感受如何?单兵作战容易吗?5班集体的团结重要吗?6我们班的同学是否团结?怎样才能促进我们班级的团结?班集体的是怎样形成的？有哪些行为规范？（四）总结：1、 班主任：23集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海
31、的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。2、 主题班会在歌曲相亲相爱一家人的合唱中结束2、 主题班会在歌曲相亲相爱一家人的合唱中结束男生：我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待女生：我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞男生：我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼女生：我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望哦！男生：我喜欢快乐时马上就要和你分享 女生：我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱男生：我喜欢生气时就想起你们
32、永远包容多么伟大女生：我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家 合唱：因为我们是一家人相亲相爱的一家人24有缘才能相聚，有心才会珍惜何必让满天乌云遮住眼睛因为我们是一家人相亲相爱的一家人有福就该同享，有难必然同当用相知相守换地久天长集体团结的作文篇 10“团结 集体”主题培训方案一、目的：1强调伙伴对“团结”在我们工作、生活中的重要性，明白集体里应该团结的道理。2通过活动让伙伴真实地体验成功和失败，感受群体团结活动带来的乐趣，同时明白成功来自于大家的团结。方法：通过动画、故事、游戏、讨论等活动让伙伴理解“团结就有智慧和力量”的道理，团结互助，共同进步。活动准备：1多媒体课件。2游戏用具：一次性筷子若干
33、根、计时器、小黑板、绳25子等。活动过程：一、故事引入，感知团结双方问好，我-主讲人介绍培训活动的背景和参加人员。然后开始主题活动。1幻灯片展示小故事，吸引伙伴参与的兴趣，引出本主题班会的主题。在非洲的草原上，如果见到羚羊在奔逃，那是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那就是象群发怒了；如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了呢？（蚂蚁军团）提醒大家下面的画面可能会让人不舒服。（课件 1、视频：死亡蚂蚁攻击蟒蛇）主讲人提供小咨询一只小小的蚂蚁，力量确实是微不足道的，但 100 万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树林或一幢幢高楼，可以将一只狮子或大象在短短的时间内啃成一堆骨头
34、，这就是蚂蚁团结合作的力量，蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。提出大家要齐心合力才能做好事情、人多力量大，屏幕展示本课主题。二、心理测试，体会团结1、一则心理测试。有位年轻的女性向你问路，而她要去的地方与你要去的地方恰好方向相同，你会如何呢？26a、告诉她方向相同，可以一起走；b 、很详细地告诉她怎么走，再从后面跟去；c 、默默地带她到目的地；d 、告诉她走法，自己另走一条路。选 a：“人生何处不相逢”，这是一种缘份，你能籍此同行，可说是个善于利用机会并且能更快融入到团队的人。你做事负责，也能有涵养地为对方着想，懂得尊重人。选 b：你把自己的事和别人的事分得清清楚楚，但不会只告诉人家方法，而自己
35、摆脱。因此在团队中你扮演的是一个经纬分明的角色。选 c：只顾自己，自求满足，你无视于对方的困难，而一味强求，因此会制造敌人，很难融入到团队。但因为你的态度强硬，也有不少人会跟你走。选 d：意志软弱，讨厌人家误解，或低估你。一旦被人请，也觉得是一种负担，而感到厌烦。你没有意气相投的朋友，也没有敌人，在团队中更应该改进自己的作风，避免与团队协作背道而驰。主讲人提问：测试的结果符合你的实际吗？审视一下自己和周围的伙伴，你发现不团结的现象有哪些？不论我们是哪种性格特质的人，都应该锻炼自己的团队集体精神。三、游戏体验，感受团结（1） “忍气吞声”。每组站成一列报数，尾数逢有*或*的27倍数时，不能出声，
36、只能用“蹲一下”来表示。全组错的次数少的得胜。抽签决定*的数值。主讲人提问：要得胜考的是谁？一两个人反应快就可以吗？结论是团队中每个人员的付出和努力都很重要，每个成员的个人能力更是决定了团队能力。（2） “巧解手结”。一组人（双数）站成一个圈，每个人伸出右手握住站在对面人的手，左手握住其他人的手（不能握同一个人的手） ，然后在不松手的情况下，运用集体的智慧，解开这些结，使到解开后成一个圈或两个圈。用时最少者得胜。助手人员计算公布每组竞赛的成绩。主讲人提问：若组员各持自己的意见，不听组长指挥，“手结”可以很快解开吗？强调领导团队核心作用和团队成员的服从意识。（3） “快折筷子”。没队推举出一名手
37、劲最大的人，用三根手指折断一次性筷子，第一次：折一根筷子。第二次：折两根，依次增加，折断最多根的人德胜。主讲人提问：为什么第一次很容易就把筷子折断了，而最终却不行呢？请大家谈谈对这个游戏的想法。结论是：就算个人的能力再强大，在和集体的需求面前，也会显得微不足道。四、小组讨论，加深团结28结合本期活动，请你谈谈：一个团队的成功要具备什么要素？五、学习名言，牢记团结1出示团结的名言：（你要推广的短语）（1）众人一条心，黄土变成金。（2）一人知识有限，众人智慧无穷。（3）众人种树树成林，大家栽花花才香。2主讲人领读，伙伴跟读，再齐读。七、主讲人小结：俗语说，同心山成玉，协力土变金。在工作生活中请记住“重要的不是我，而是我们”。一个人、一个团队要取得成功，需要克难攻坚的精神，更需要团结协作的合力。企业有了团队精神，才能进步：社会有了团队精神，才能和谐；国家有了团队精神，才能强盛。友爱产生动力，和谐铸就辉煌。虽然我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体！合则盛，分则衰。伙伴们，你们是企业的未来，你们有热血，有个性，有独立意识与见解，希望你们团结一心，奋发图强，努力学习，建设良好企业集体。为了今天的共同进步，为了明天的无限辉煌，为了未来绽放光芒，让我们团结一致，共同应对所有挑战。最后让我们在有你有我的歌声中结束这次培训。 （播放有你有我 ）29
