1、1计算机应用技术专业培养方案一、培养目标本专业培养热爱祖国，拥护中国共产党，掌握相应的专业知识的和专业技能，能在企事业单位从计算机应用软件系统开发、计算机控制系统开发、计算机系统的维护与维修、 嵌 入 式 系 统 、ERP 实 施 与 咨 询 、 网 络 工 程 和 项 目 管 理 等 方 向 ， 能 够 从 事 软 件 设 计 与 开 发 、 计 算 机 网 络 应 用开 发 及 管 理 的 国 际 化 、 实 用 化 、 个 性 化 的 复 合 型 高 级 技 术 人 才 。二、培养要求（ 一 ） 知 识 、 素 质 、 能 力 要 求1.基本要求外语通过高等学校英语应用能力考试 B 级；
2、体育通过国家大学生体育达标要求；普通话应用能力通过二级乙等要求。2专业要求遵循加强基础，拓宽专业、提高能力，适应计算机新技术发展的原则，培养学生具有一定的数学、外语、语文等文化基础，扎实的专业理论，较强的实践动手能力和专业适应能力，为计算机信息产业培养德、智、体前面发展的高级计算机系统应用、开发、维护与维修人才。按照以人为本、个性化培养、厚基础、宽口径的原则，学生除了完成规定的必修课程外，可根据自身的特点和专业爱好选修本专业不同方向的课程。学生毕业后应获得具有扎实的电子技术应用基础，掌握计算机基本理论和操作技能，熟练掌握计算机、显示器、打印机、各种电源及办公自动化设备的维修能力；具有一定的软件
3、开发、软件测试能力，单片计算机的应用开发能力；网页制作与网络管理能力和图形图象处理能力。可从事计算机信息产业的计算机系统、网络系统、办公自动化系统的软、硬件技术应用、开发、维修与维护，还可从事图形图象处理、软件编程、网站建设与管理和网络工程工作。（二）学 分 要 求本专业学生必须修满方案规定的 145 学分方可毕业，其中理论（技术）教学 97.5 学分，实践教学 47.5 学分。三、学制3 年。四、主干学科计算机应用技术、计算机维修技术五、主要课程数据结构、计算机网络、数据库、Java 程序设计、软件测试基础、软件测试工具、软件文档编写、软件开发过程和项目管理、UML；VB 语言、C 语言、计
4、算机组成原理、计算机硬件组装与维修技术、计算机网络、数据结构、网站管理与网页设计、Java 程序设计、显示器维修、打印机维修、电源技术与维修；C 语言、汇编语言、计算机组成原理、微机原理与接口技术、单片机原理及专业负责人：刘兴顺 审核小组组长：崔勇2应用、计算机控制技术、计算机网络、计算机辅助设计、传感器原理与应用、网站开发与网页设计、图像处理与平面设计；数字逻辑、C 语言程序设计、汇编语言程序设计、数据结构、Linux 操作系统、计算机网络、嵌入式 JAVA、嵌入式控制、嵌入式技术等。 六、主要实践性教学环节实践性教学环节包括教学实习、课程设计、技能训练、普通话训练、公益劳动、社会实践、毕业
5、实习、毕业论文等，共 41 周，其中普通话训练、专业技能、科研技能训练、计算机技能训练 13周不占教学周数，分散在理论教学周数内完成；社会实践 2 周在寒暑假中进行,由学院统一部署。七、主要专业实验数据结构、汇编语言、计算机组成原理、程序设计、计算机网络。八、课程简介电路分析与电子电路 (Circuit Principle)电路分析与电子电路是计算机应用技术与维修专业的一门专业课程。该课程的先行课是高等数学、物理。开设目的是为系统学习计算机维修等课程打下基础。主要学习直流电路、正弦交流电路、非正弦周期电流电路、线性电路的过渡过程、二端口网络以及磁路等；还讲述多端元件和受控电源、网络图论、状态方
6、程等。电子线路主要讲授整流、放大振荡以及脉冲与数字电路的基本原理。本课程通过笔试+实验进行考核。参考教材：模拟电子线路 ，贾书圣主编，高等教育出版社，1996；电子线路基础,高文焕、刘润生主编，高等教育出版社，1997ZL09057 数字电子技术 (Digital Electronic Technique)数字电子技术是计算机应用技术与维修专业的一门专业课程。该课程的先行课是高等数学、物理。开设目的是为系统学习计算机维修等课程打下基础。主要学习逻辑代数基础，半导体器件的开关特性，门电路，组合逻辑电路分析和设计，触发器，时序逻辑电路分析和设计，脉冲波形的产生和整形，数模和模数转换，数字电子技术的
7、应用和发展简介。本课程通过笔试+实验进行考核。参考教材：数字电子技术基础简明教程 ，清华大学电子学教研室主编，高等教育出版社，1988；数字电路,王楚、沈伯弘主编，北京大学出版社， 1999ZL09010 C 语言程序设计 (C Programming Language)C 语言程序设计是计算机应用技术与维修专业的一门专业课程。该课程的先行课是高等数学、物理。开设目的是为系统学习数据结构等课程打下基础。主要学习计算机程序设计语言的概念，C语言基本语法，基本数据类型，复合数据类型，程序的控制结构概念，循环，分支和子程序结构，指针和链表，I0 程序设计，文件操作，简单的图形程序设计。本课程通过笔试
8、+实验进行考核。参考教材：C 语言程序设计,谭浩强主编，清华大学出版社，1991ZL09046 计算机组成原理 (Computer Principles and Hierarchy)计算机组成原理是计算机应用技术与维修专业的一门专业课程。该课程的先行课是高等数学、物理。开设目的是为系统学习计算机维修等课程打下基础。主要学习介绍计算机的硬件组成及其工作原理。包括数据及其表示，运算器及其运算方法，控制器和 CPU，主存、辅存和 Cache 组成的存储系统，外部设备、I/O 接口等。本课程通过笔试进行考核。3参考教材：计算机原理与系统结构 ，侯炳辉主编， 清华大学出版社，1997；计算机组成原理 ，
9、白仲英主编，科学出版社，1998；易仲芳主编， 80X86 微型计算机原理及应用 ，电于工业出版社，1995ZL09035 汇编语言（Assembly Language Programming）汇编语言是计算机应用技术与维修专业的一门专业课程。该课程的先行课是计算机组成原理。开设目的是为系统学习计算机维修等课程打下基础。主要学习 Inter 80X86 系列微型计算机汇编语言程序的设计方法与技术，主要包括数据表示、指令系统、汇编和高级汇编技术、汇编程序的基本设计技术方法与结构、与操作系统的接口、实模式和保护模式等。本课程通过笔试进行考核。参考教材： IBM PC 汇编语言程序设计 ，沈美明、温
10、冬蝉主编，清华大学出版社，1993；80X86 汇编语言教程 ，朱慧真主编，清华大学出版社，1992ZL09040 计算机通信原理 (Computer communicate by letter Principle)计算机通信原理是计算机应用技术与维修专业的一门专业课程。该课程的先行课是信息技术基础。开设目的是为系统学习 等课程打下基础。主要学习数据传输、传输介质、数据编码、数据链路控制、多路复用与数据压缩。计算机网络拓扑结构、计算机网络协议、算法、软件和技术、计算机网络的安装、管理和使用、TCPIP 网络协议、Norwell 异步通讯网、Internet 等。本课程通过笔试进行考核。参考教材
11、：数据通信与计算机网络 ，李昭智主编，电子工业出版社，2002；计算机网络 ，A 坦尼伯姆主编，清华大学出版社，1998ZL09056 数据库原理 (Data Base Principle)数据库原理是计算机应用技术与维修专业的一门专业课程。该课程的先行课是信息技术基础和SQL Server。开设目的是为系统学习 等课程打下基础。 主要学习数据库系统的基本原理，其中包括数据建模、数据库应用设计、使用关系模型实现数据库、数据库管理四部分内容。除此之外，还将介绍一些数据库技术最新发展，诸如：客户服务器体系结构、分布式数据库系统等。本课程通过笔试进行考核。参考教材：数据库系统原理及应用 ，李建中主编
12、，电子工业出版杜，1998；数据库系统概论 ，萨师煊，王珊主编，高等教育出版社，1991；数据库系统基础 ，王珊主编，中国铁道出版杜，1998ZL09022VB 程序设计 (VB Programming Language)VB 程序设计是计算机应用技术与维修专业的一门专业课程。该课程的先行课是信息技术基础。开设目的是为系统学习软件开发打下基础。主要学习三种结构程序结构：模块化程序设计的基础知识，包括建立子程序，函数，菜单，和各种控件的使用。本课程通过笔试进行考核。参考教材：VB 程序设计教程 ，柴欣主编，海洋出版社，2001ZL09029 单片机 (MCS) 原理与应用单片机原理与应用是计算机
13、应用技术与维修专业的一门专业课程。该课程的先行课是计算机组成原理。开设目的是为系统学习计算机维修课程打下基础。主要学习单片机系统原理、结构、指令、汇编语言程序设计、总线接口技术、数据采集技术、中断和单片机系统编程与系统开发应用。4本课程通过笔试进行考核。参考教材： 单片机原理 ，沈白冰主编，北航出版社，2000；丁元杰, 单片微机原理及应用 ，丁元杰主编,机械工业出版社,2003ZL09043 计算机维修技术（computer repairing technology ）计算机维修技术是计算机应用技术与维修专业的一门专业课程。该课程的先行课是计算机原理。开设目的是为系统学习计算机维修等课程打下
14、基础。主要学习目前流行的多媒体微型计算机各种部件的结构、性能和相应的新技术，重点介绍了计算机各部件的选型和安装维护。主要讲述微型计算机的结构组成、组装、部件的选择。微机主机、硬盘、软盘、光驱、鼠标、键盘的结构原理，故障的检测与维修技术。本课程通过笔试进行考核。参考教材：计算机组装与维修 ，计算机职业教育联盟主编,清华大学出版社,2003；计算机维护与维修 ，万承兴主编,清华大学出版社，2004ZL09028 打印机原理与维修 (printer principle and repairing )打印机原理与维修是计算机应用技术与维修专业的一门专业课程。该课程的先行课是信息技术基础。开设目的是为系
15、统学习计算机维修与维护打下基础。主要学习针式打印机、激光打印机、喷墨打印机的结构组成、工作原理，打印机电路的分析、机械结构的分析。三种打印机的常见故障的检测维修技术，日常维护技术。本课程通过笔试+实验形式进行考核。参考教材： 打印机维修专业技能培训教程 ，陈玉仑编,兵器工业出版社，2004； 打印机维修技能速培教程 ，王之生编,北京广播学院出版社，2004ZL09064 显示器原理与维修(monitor principle and repairing )显示器原理与维修是计算机应用技术与维修专业的一门专业课程。该课程的先行课是计算机维修。开设目的是为系统学习系统维修与维护等打下基础。主要学习
16、CRT 显示器、液晶显示器的结构组成、工作原理，显示器的电路分析。显示器常见故障的检测与维修技术。本课程通过笔试+实验形式进行考核。参考教材： 新型多频数控彩色显示器原理与维修 ，刘午平编著,人民邮电出版社，2002； 彩色显示器集成电路实用维修手册 ，刘午平主编,人民邮电出版社，2002ZL09031 电源技术与维修 (power supply technology and repairing)电源技术与维修是计算机应用技术与维修专业的一门专业课程。该课程的先行课是信息技术基础、计算机维修。开设目的是为系统学习计算机维修与应用打下基础。主要学习计开关电源原理、组成，整流（AC/DC）技术、直
17、流变换（DC/DC）技术、逆变（DC/AC）技术以及电源的控制检测技术。以计算机开关电源（AT 电源、ATX 电源） 、UPS 电源为实例，分析其结构组成、工作原理和整体电路。计算机电源和 UPS 电源的常见故障的检测维修技术。本课程通过笔试+实验形式进行考核。参考教材：新型开关电源设计与维修何希才主编，国防工业出版社，2001；UPS 电路分析与维修 ，侯振义主编，科学出版社，2001ZL09058 图像处理与平面设计（images processing & designing ）图像处理与平面设计是计算机应用技术与维修专业的一门专业课程。该课程的先行课是信息技5术基础。开设目的是为系统学习
18、网站开发与网页设计等课程打下基础。主要学习颜色模式、色彩搭配、构图知识、各种绘图工具的使用、图片加工、徽标设计、广告设计等技术。涉及软件CorelDraw、Photoshop 等。本课程通过笔试+实验形式进行考核。参考教材：CorelDraw 中文版平面设计教程 ，周建主编，清华大学出版社，2006；CorelDraw 平面设计基础，唐浩然主编，电子工业出版社，2006ZL09062 网站开发与网页设计 （developping website & designing web pages）网站开发与网页设计是计算机应用技术与维修专业的一门专业课程。该课程的先行课是信息技术基础和 C 语言程序设
19、计。开设目的是为系统学习动态网页设计和网站开发打下基础。主要学习网站开发知识与原理、网页布局、导航、网页动画、CSS 等技术，涉及软件Dreamweaver、Fireworks、Flash 等。本课程通过笔试+实验形式进行考核。参考教材：网页设计三剑客标准教程 ，张瑞平主编，清华大学出版社，2006；Dreamweaver 网页制作 ，马振书主编，人民邮电出版社，2007九、课程设置及教学时数表表 1 计算机应用技术专业课程设置及教学进程表（对口）学 期 分 配课程类别 课程代码 课程名称 学分 共计 理论实验 1 2 3 4 5 6ZL15069 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 1
20、.5 28 28 28ZL15001 思想道德修养与法律基础 1 18 18 18ZL99001 职业生涯准备与规划 1 18 18 18ZT140011ZT140012 体育 3.5 66 66 30 36公共通修课程 ZL130011ZL130012ZL130013ZL130014英语 12 216 216545454 54必修课科类基础ZL110011ZL110012 高等数学 3 7 130 13080506ZL11008 大学物理 5 90 70 20 90ZL11002 线性代数 2 1.5 36 36 0 36ZL04108 电路分析与电子电路 4 72 52 20 72课程ZL
21、09057 数字电子技术 3 54 40 14 54ZL09022 VB 程序设计 3.5 64 34 30 64ZL09058 图像处理与平面设计 3.5 64 32 32 64ZL09010 C 语言程序设计 3.5 64 44 20 64ZL09062 网站开发与网页设计 3 54 30 24 54ZL09046 计算机组成原理 3.5 64 54 10 64ZL09035 汇编语言 3 54 32 22 54ZL09072 SQL Server 3 54 32 22 54ZL09012 JAVA 程序设计 3.5 64 38 26 64ZL09040 计算机通信原理 3.5 64 54
22、 10 64ZL09055 数据结构 3 54 42 12 54ZL09073 电子元件测量技术 2.5 46 26 20 46ZL09043 计算机维修技术 3 54 30 24 54ZL09033 动态网页设计 3.5 64 34 30 64专业主要课程ZL09074 操作系统原理 3 54 44 10 54专业选修课程 13 240 130 110 50 82 108实践教学周数 47.5 5 2 6 6 7 17合计（学分数、学时数） 145 1786 1330 456 328 480 330 364 292理论教学周数 14 19 15 15 15理论教学周学时数 23.5 25.2
23、 22 24 19注：学期分配表中学时数字标注为 斜体加粗 代表该课程本学期为卷试。附表 2 计算机应用技术专业选修课设置表（对口）学时类别 专业方向 课程编号 课程名称开课学期学分 总计 理论 实验ZL09031 电源技术与维修 5 3.5 64 42 22ZL09064 显示器原理与维修 4 3.5 64 42 22计算机维 修ZL09028 打印机原理与维修 5 3.5 64 42 22ZL09039 计算机接口技术 4 3.5 64 42 22ZL09063 微机控制原理 4 3.5 64 42 22ZL09027 传感器原理与应用技术 3 3.5 64 52 12计算机控 制ZL09
24、029 单片机原理与应用 5 3.5 64 44 20ZL09014 Linux 操作系统 3 3 54 32 22ZL09051 嵌入式系统概论 3 2 36 26 10嵌入式ZL09050 嵌入式软件开发技术 4 2 36 18 18ZL09056 数据库原理 3 2.5 46 30 16专业限选课软件技术 ZL09078 J2EE 应用开发5 3.5 64 34 307ZL09038 C+ 3 3.5 64 34 30ZL09052 软件工程概论 5 2 36 24 12ZL09075 面向对象的分析与设计：UML 5 2 36 24 12ZL09052 PhotoShop 3 3 54
25、 28 26ZL09053 三维图形设计（3D） 5 3 54 32 22图形图象处 理ZL09038 计算机辅助设计（CAD） 4 2.5 46 24 22ZL09041 计算机安全技术 5 3 54 34 20ZL09076 移动通信 5 3 54 54专 业任选课 不分方向ZL09030 电路辅助设计（EDA） 4 2 36 18 18注：每个学生至少应选修一个完整的方向模块；每个方向模块中的各课程均可以作为其它方向模块的任选课程，的4 学期开始按照方向模块选课，任选课开课学期视选课情况而定。表 3 计算机应用技术专业实践教学进程表学期 实践性教学环节 课程编号 学分 周数 说明入学教育
26、 ZS99001 1 新生入学后第 1 周整周进行国防教育 ZS99002 4 2新生入学后第 1、2 周整周进行，含军事训练、军事理论专业技能训练 1 ZS09004-1 2 2 学期中分散进行社会主义荣辱观教育 ZS15001 1 1 双休日、假期分散进行一社会主义荣辱观教育 ZS15001 1 1 双休日、假期分散进行专业技能训练 2 ZS09004-2 2 2 学期中分散进行二国情教育 ZS15023 2.5 2.5 1-18 周分散进行综 合 课 程 设 计 1 ZS09005-1 3 3 学期末最后三周进行专业技能训练 3 ZS09004-3 2 2 学期中分散进行三普通话 BS1
27、2002 1 1 服从学院统一安排综 合 课 程 设 计 2 ZS09005-2 4 4 学期末最后四周进行四网站程序设计实习 ZS09006 2 2 学期中分散进行维修技能实习 ZS09007 2 2 学期中分散进行五 综 合 课 程 设 计 3ZS09005-3 4 4 学期末最后四周进行毕业实习 ZS09003 10 10 学期前 1-10 周进行毕业论文 ZS09002 7 7 学期后 11-17 周进行六毕业教育 ZS09001 0 1 服从学院统一安排合计 47.5 47.5注：实践实习环节每周为 1 学分。十、课程体系结构及学分比例8表 4 课程体系结构及学分比例课程类别 课程数量 学分 学分比例公共通修课 5 19 13.10科类基础课 5 20.5 14.14专业课（专业主要课、选修课） 19 58 40.00实践教学环节 17 47.5 32.76合计 46 145 100
