1、功,第三课时,学习目标：,1、知道使用任何机械都不能省功。 2、进一步理解功的计算公式,使用杠杆、滑轮这些简单机械能够省力，是否在省力的同时也能省功？,思考,让我们通过实验来看一看吧,注意观察,功的原理,功的原理：,使用任何机械都不省功,使用任何机械工作时，动力对机械所做的功等于机械克服所有阻力所做的功,1、功的计算公式是什么？W=FS 2、计算时注意什么问题？,10年广东已知物体A和B质量相等，A在粗糙的水平地面，B在光滑的斜面。现它们分别在同样大小的力F作用下沿F的方向分别移动了距离S，则F对物体做的功 A对A做的功多 B对A和B做功一样多 C对B做的功多 D无法确定,B,10河南如图，用
2、F=50N的水平拉力，通过一个动滑轮，使重为200N的物体A水平向右匀速移动了3m，在这个过程中 A拉力F做了150J的功 B拉力F做了300J的功 C重力做了600J的功 D重力做了1200J的功,B,10福建龙岩林雨同学将掉落在地面的物理课本捡起来放在课桌上，他对课本所做 的功最接近于 A.0.02J B.0.2J C.2J D.20J,C,09贵阳如图，拉力F=80N，物体重G=120N，若绳子自由端匀速拉动的距离s=4m，物体被提高的距离h=2m，求：（不计摩擦） （1）拉力所做的功； （2）克服物体重力做的功； （3）克服动滑轮重力做的功。,10徐州如图，用滑轮组把重力G为400N的
3、石块匀速提高6m，所用拉力F为250N，则克服物体重力做功多少？拉力做功多少？若不计摩擦，动滑轮多重？,09河池某工人用图3的装置把240N的物体提高1m，所用的拉力为150N，则该工人克服重力所做的功为 J，拉力做的功为J。若不计摩擦，动滑轮重N。,240,300,60,（09山东临沂）.如图所示，用滑轮组将重为900N的物体匀速提升2m，不计摩擦和滑轮重，所施加的拉力为 多大？这一过程中拉力F做功_J。,300,1800,09长沙小强用图1所示的滑轮组去拉物体，使重为2000N的物体A在3s内沿水平方向匀速移动了6m，若A所受地面的摩擦力f = 600N，小强所用拉力F = 250 N，则
4、拉力F的功为J，克服地面的摩擦力做功是J。,图1,4500,3600,10盐城工人用定滑轮将重240N的物体匀速向上提升，所用拉力为250N，5s内重物上升4m此过程中，克服物体重力做的功功为 J，拉力做功的功为 W，写出一条拉力不等于物重的原因： ,绳子有重力（或系统有摩擦）,10镇江如图工人用滑轮组将重400N的货物匀速提升1m，拉力F为250N，则绳子自由端移动的距离是 （ ）m，此过程克服物体重力功为（ ）J，拉力做的功为（ ）J。,2,400,500,10宜昌某人用平行于斜面的拉力，把一个重为1000N的物体，沿着长5m、高1m的斜面由底端匀速拉到顶端，拉力的大小为250N，则拉力所做的功为_J，克服物体重力做的功为_。为何存在两者不等？,1250,1000J,斜面有摩擦,10苏州如图斜面长S=10m，高h=4m用沿斜面方向的推力F，将一个重为100N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B运动过程中物体克服摩擦力 做了100J的功求： (1)运动过程中克服物体的重力做的功； (2)推力F的大小,作业：,随堂13页 2、3,
