1、沙盘模拟管理实训室文章分类：院内基地 加入时间：2007-4-18 17:44:34 来源：zengxianda 点击：940义乌工商学院实验（训）室建设申请书申请单位 工商管理系 实验室名称 沙盘模拟管理实训室 负 责 人 曾宪达 申请日期 2006 年 12 月 8 日教 务 处 制一、 项目概况项目名称 沙盘模拟管理实训室 负责人 曾宪达设备 25.15万元申请总金额 31.9万元 其中配套 5.15万元现有用房面积（M 2） 0 地点 无需增加面积（M 2） 160 地点 无项目现有基础、建设的必要性和可行性论证：一、项目现有基础（1）我系始终以培养应用型一线人才为己任，依托义乌大市场
2、，推进产学研相结合。教学中强调实践环节，每学期各专业都有计划地组织学生到浪莎、国际物流中心、百大有加利、中国银行等单位参观学习；同时利用寒暑假组织学生到公司企业实习，2003 年暑期社会实践小分队还荣获 “2003 年金华市大中专学生三下乡社会实践活动先进集体”称号。成立了“民营企业研究所”，贴近生产、管理第一线，努力寻求青年教师培养及和地方经济衔接的新路子。（2）我院工商管理系实训室经过几年的建设，形成了以会计电算化实训室、商务谈判实训室、工商管理模拟实训等为主干的企业管理类实训平台，为高职高专教育企业管理技能培训实训基地的建设打下了良好的基础。二、建设的必要性实训教学是高职教育的生命线，系
3、统的实训教学依赖于有体系的、完整的实训室的建立。因此，各校都在加大校内实训基地的建设，以达到两个目标：一方面满足日常的高职教育要求，另一方面以此构建本校的竞争力，获取竞争优势。由于企业管理是非常软性的，在学习管理类课程的过程中实训也非常难以开展，而高职院校重在技能的培养，对于管理类专业而言，其技能难以详细划分，培养方式受到很多的限制。根据我院工商管理系工商企业管理专业培养目标，以及目前各高等院校培养管理人才的流行趋势，现提出建立沙盘模拟管理实训室的申请。从目前看来，我校实训室的建设已落后于其他兄弟院校。所以，作为后发组织，为了能达到上述两个目标，并最终能构建起义乌工商学院管理专业的竞争优势，我
4、们认为建设实训室的基本原则有两个，一个是差异化，第二个是更优化。具体说来，我们既要尽力建立其他高职院校管理专业所没有的实训室，同时，在专业技能实训室方面，要尽力比其他学校做的更好。三、可行性论证沙盘实战模拟训练课程源自军事上高级将领作战前的沙盘模拟推演。战争沙盘模拟推演跨越了通过实兵军演检验的巨大成本障碍和时空限制，在重大战争战役中得到普遍运用，其实演效果尤其在“二战”中发挥到了极致。沙盘模拟训练课程是从上世纪五十年代由军事沙盘推演演化而成，这种新颖而独特的培训模式现已风靡欧美，成为世界 500强企业经营管理培训的主选课程，接受过沙盘模拟训练的中国优秀企业也已超过七千家；沙盘模拟教学模式现已被
5、北大、清华、人大、浙大等多所高等院校纳入 MBA、EMBA 及中高层管理者在职培训的教学之中。沙盘模拟训练的最大特点就是“在参与中学习”，强调“先行后知”，以学员为中心，以提升实战经营管理水平为目标。实训中每 6名学生成立一个公司，分任总经理、财务经理、销售经理、人力资源经理，生产部经理、研发部经理（课程不同，角色设置相应变化）。共形成 4-6个相互竞争的模拟公司，连续从事三至四期的经营活动。学生在模拟训练中，将切身体验企业经营中经常出现的各种典型问题，他们必须和同事们一起去发现机遇，分析问题，制定决策并组织实施。沙盘模拟管理实训的特点：体验：“在快乐中学习”，体验本身就是一种价值。认识：“在
6、参与中学习”，由转变认知模式到转变态度，直至改善行为。反思：“在错误中学习”，发现优势和不足，调整方向和速度。应用：练中学，学后用，学生对培训内容具有很好的“长期保存效果”。沙盘模拟训练与传统教育、理论讲授、互动游戏、案例分析、电脑模拟等培训方式截然不同，沙盘模拟训练运用形象直观的沙盘教具，融入市场变数，全真模拟企业运营过程，集角色扮演，自创案例，讲师点评于一体，培养学员在变化多端的经营环境里，如何面对众多竞争对手，正确制定企业的决策，达到企业战略目标的能力。沙盘模拟所具有的竞争性、趣味性、实用性和实战性是其他课堂教学形式难以比拟的。二、 建设目标和内容建设目标、规模、相应的课程或实践性环节名
7、称、实验意义、实验内容和安排等：1.建设目标沙盘模拟管理实训室具体功能目标如下：（1）通过学生进行沙盘模拟，学习管理技能为主线，使学生掌握企业经营管理知识及能力。（2）作为企业管理专业教师的进修、培训基地。（3）面向社会，开展企业管理人员模拟培训工作。（4）为兄弟院校在校生提供相关实验实训技术服务。2.建设规模由于我院学生规模增加，考虑开设实训课程的班级规模，拟建设两个实训室，每个实训室能够容纳 50人左右，每个实训室拥有 8台学生用机，一台教师用机，基本能够满足在同一时刻进行100人的实训基地。3.相应的课程与该实训相应的课程有管理学基础、人力资源管理、生产与运作管理、企业战略管理、市场营销
8、管理、财务管理等。4.实践性环节名称沙盘模拟管理实训。5.实训实践意义（1）让学生能够建立企业语言，打造积极向上的组织文化，创造具有共同心智模式的团队；（2）体验企业的系统运营流程，重新认识本企业的经营目标、经营方针等；（3）树立全局观念，突破部门分割，拓展管理视角，增进沟通交流，培养协作精神；（4）塑造复合型管理人才，提高员工执行力，固化培训效果，获得持续创新能力。（5）能让学生真正提高对企业战略思考能力，提高整体经营的效率，为成为一名合格的企业中高层管理者打基础；使学生充分认识企业经营的本质，对企业整体经营状况达成共识，增进部门间的沟通与合作，为成为企业各部门经理打基础；使学生通过亲身体验
9、，体会市场竞争的精彩与残酷，增强学生的归属感和企业凝聚力，提高学生素质，减少管理成本，提高管理效率；通过沙盘模拟的实际演练，深刻认识企业运行的竞争态势，使原有的理论知识与管理实践更好的融会贯通，对今后的经营管理有很好的指导意义。6.建设实训内容和安排沙盘模拟管理实训的内容：人力管理沙盘实训、财务管理沙盘实训、销售实战沙盘实训、营销组织沙盘实训、经营战略沙盘实训、高层决策沙盘实训。这些内容涵盖了工商企业管理专业的各个核心课程，在进行课程讲授的同时进行相应的沙盘模拟训练，对提高学生管理能力会有事半功倍的效果。三、项目建设的预期效益实验面向的班级和人数、实验课时、每学年的开放时间等：一、 实训面向的
10、班级和人数工商企业管理专业学生，从 2006级开始，2006 级 260人（六个班）。相关专业学生：市场营销专业、金融保险专业、计算机信息管理专业、物流专业等。二、 实训课时在开设管理学基础、人力资源管理、生产与运作管理、企业战略管理、市场营销管理、财务管理等课程时进行，根据课程实训教学计划课时进行。三、 每学年的开放时间工商企业管理专业学生在进行上述课程的每个学期开设。四、 申购仪器设备及配套设施清单序号 仪器设备名称 型号规格 数量 预计金额（万 元） 备注1 主机桌子 教师用 2个 0.2 2 小型会议桌（长 3米，宽 1.5米）每张桌子必须能够坐下 6个人 16张 2 3 椅子 会议专用 50张 1.5 4 柜式空调 2台 1.6 5 黑板 1块 0.05 6 多媒体教学设备投影仪、控制台、幕布、DVD 机、放像机、音响、话筒等 1套 6 7 教师使用机 戴尔 Precision 670 2台 5 8学生使用电脑HP品牌机（CPU P4 2.4G（教师机 2.8G）、512兆 DDR2内存（教师机 2兆内存）、80G硬盘、17 寸液晶显示器、光驱、128 兆显存、100M 网卡、PS/2 接口键盘和光电鼠标）16台 8.89 网线 电脑联网 350米 0.05 10 插座、电线 学生机用 20个 0.1 11 沙盘工具及软件 1套 5 合计 30.3 万元
