艺术活动：在农场里（歌唱）活动目标：1、能初步控制声音进行歌唱，学习仿编歌词。2、敢于在集体中大胆表现，体验合作创编与歌声交流的快乐。活动准备：物质准备：（1）小猪、小牛、小鸭、小羊等几种常见小动物的图片或头饰。 （2）音乐在农场里 ，播放器。活动过程：1、听开火车音乐，律动引入。教师：小朋友们一起坐火车，到快乐的音乐农场去玩。2、观察与游戏。（1）教师出示教育挂图，告诉幼儿农场到了，并引导幼儿观察。教师：农场里住着哪些动物？它们是怎么叫的？（2）游戏“我说你说、我说你猜” 。3、以“农场演唱会”的游戏情境引导幼儿学唱歌曲。（1）教师出示小猪的图片，指导幼儿学习歌词。（2）指导幼儿学唱歌曲。教师弹唱歌曲，幼儿轻声跟唱。4、教师逐一出示小牛、鸭子等图片。（1）引导幼儿仿编歌词。教师：小牛、鸭子等不及了，它们也要表演。小牛是怎么叫的？谁能帮助它编歌词？鼓励幼儿模仿学过的句式，仿编歌词，并有节奏地朗诵。（2）教师弹琴，幼儿跟琴演唱。5、游戏与表演。（1）将幼儿分为三组，一组唱小猪，一组唱小牛，一组唱小鸭。（2）幼儿交换角色分组演唱。活动延伸：1、区域活动：将操作图片投放在音乐区，让幼儿自由演唱。2、家园共育：请家长在家中与幼儿共同创编、演唱。三、户外活动：1、体育游戏: 拍蝴蝶 见领域活动指导P22。2、分组活动：（见周计划表）
