1、1人大附小，现有校舍实现节能减排的典范节能减排就是节约能源、降低能源消耗、减少污染物排放。近 年 来 ， 我 国 经 济 突 飞 猛 进 地 增 长 ， 各 项 建 设 取 得 了 巨 大 成 就 ， 但 也 付 出了 巨 大 的 资 源 以 及 环 境 被 破 坏 的 代 价 ， 这 两 者 之 间 的 矛 盾 日 趋 尖 锐 ； 同 时 ，温 室 气 体 排 放 引 起 全 球 气 候 变 暖 ， 备 受 国 际 社 会 广 泛 关 注 。 因 而 节 能 减 排 即是 我 国 实 现 经 济 可 持 续 发 展 的 迫 切 需 要 ， 更 是 关 系 到 全 球 全 人 类 继 续 生
2、存 发展 的 迫 切 需 要 。 中 华 人 民 共 和 国 节 约 能 源 法 指 出 “节 约 资 源 是 我 国 的 基 本 国 策 。 国 家实 施 节 约 与 开 发 并 举 、 把 节 约 放 在 首 位 的 能 源 发 展 战 略 。 ” 我国节约能源和环境保护要求和标准的不断提高，国家“十二五”规划中提出了要建设资源节约型、环境友好型社会，突出抓好工业、建筑、交通、公共机构等领域的节能，确保单位国内生产总值能源消耗水平降低 16%的目标。在我国，建筑能耗占总能耗的 27%以上，几乎占到 1/3。因此建筑节能减排是重中之重。所谓建筑节能，是指采用节能型的技术、工艺、设备、材料和产
3、品，提高保温隔热性能和采暖供热、空调制冷制热系统效率，加强建筑物用能系统的运行管理，利用可再生能源，在保证室内热环境质量的前提下，减少供热、空调制冷制热、照明、热水供应的能耗。人大附小校舍就是在积极响应国家节能减排号召、为全球全人类改善生存环境的宗旨下，在建筑节能减排方面做了大量实质性的举措：尽管是已有校舍，最初设计建造时并没有过多地进行节能减排规划，但我校克服重重困难、抓住机遇、见缝插针，尽可能多方位最大限度地在各方面实现节能减排，使人大附小建设的“蓝天下最美丽的校园”真正达到景观、环境、人文合一的可持续的和谐的美。 校舍主要的节能减排措施有：一、 围护结构部分外墙围护结构的热损耗较大，外围
4、护结构中墙体又占了很大份额，是实现建筑节能指标的重要部位。首先是结合校舍抗震加固增设了外墙外保温系统：墙体保温(隔热)是建筑节能工程的重中之重，节能奉献率占 50以上，外墙外保温做好了，供暖隔热成本将大大减小，因此墙体外保温在建筑墙体保温技术中有着多方面的优越性,既明显改善了使用舒适性,又有十分良好的节能效果和综合经济效益。人大附小的做法是在原有的砌块外墙外增设了 80 厚改性酚醛保温板，其导热系数0.041(W/m2k)，还有挤塑聚苯板，其导热系数0.030(W/m2k)，并且将外墙外保温贴至冻土层以下。其次是门窗更换：门窗具有采光、通风和围护的作用，还在建筑艺术处理上起着很重要的作用。然而
5、门窗又是最容易造成能量损失的部位。为了增大采光通2风面积或表现现代建筑的性格特征，往往窗洞口尺寸较大，这就对外门窗的节能提出了更高的要求。目前，对门窗的节能处理主要是改善材料的保温隔热性能和提高门窗的密闭性能。人大附小是将所有门窗均更换为节能门窗：外窗为断桥隔热铝合金中空玻璃窗，外门为铝合金框玻璃门，玻璃门选用钢化夹胶玻璃；玻璃窗选用 5+12+5 浮法中空玻璃。外窗的气密性、水密性、抗风压强度等都超过了国家标准建筑外窗气密、水密、抗风压性能分级及其检测方法 （GB/T7106-2008）中规定的标准值。二、 采暖、制冷方面人大附小在采暖制冷方面采用了水源热泵这一新型节能技术，其原理是利用地球
6、水所储藏的太阳能资源作为冷、热源，进行转换的空调技术。 水源热泵技术的工作原理就是：通过输入少量高品位能源（如电能） ，实现低温位热能向高温位转移。水体分别作为冬季热泵供暖的热源和夏季空调的冷源，即在夏季将建筑物中的热量“取”出来，释放到水体中去，由于水源温度低，所以可以高效地带走热量，以达到夏季给建筑物室内制冷的目的；而冬季，则是通过水源热泵机组，从水源中“提取”热能，送到建筑物中采暖。水源热泵与常规空调技术相比，有以下优点： 1、高效节能水源热泵是目前空调系统中能效比最高的制冷、制热方式，理论计算可达到7，实际运行为 46。 水源热泵机组可利用的水体温度冬季为 1222，水体温度比环境空气
7、温度高，所以热泵循环的蒸发温度提高，能效比也提高。而夏季水体温度为 1835，水体温度比环境空气温度低，所以制冷的冷凝温度降低，使得冷却效果好于风冷式和冷却塔式，从而提高机组运行效率。水源热泵消耗 1kW.h 的电量，用户可以得到 4.35.0kW.h 的热量或 5.46.2kW.h 的冷量。其运行费用仅为普通中央空调的 4060%。 2、属可再生能源利用技术水源热泵是利用了地球水体所储藏的太阳能资源作为冷热源，进行能量转换的供暖空调系统。其中可以利用的水体，包括地下水或河流、地表的部分的河流和湖泊以及海洋。地表土壤和水体不仅是一个巨大的太阳能集热器，收集了 47%的太阳辐射能量，比人类每年利
8、用能量的 500 倍还多（地下的水体是通过土壤间接的接受太阳辐射能量） ，而且是一个巨大的动态能量平衡系统，地表的土壤和水体自然地保持能量接受和发散的相对的均衡。这使得利用储存于其中的近乎无限的太阳能或地能成为可能。所以说，水源热泵利用的是清洁的可再生能源的一种技术。 3、节水省地以地表水为冷热源，向其放出热量或吸收热量，不消耗水资源，不会对其造成污染；省去了锅炉房及附属煤场、储油房、冷却塔等设施，机房面积大大小于3常规空调系统，节省建筑空间，也有利于建筑的美观。 4、环保效益显著水源热泵机组供热时省去了燃煤、燃气、然油等锅炉房系统，无燃烧过程，避免了排烟、排污等污染；供冷时省去了冷却水塔，避
9、免了冷却塔的噪音、霉菌污染及水耗。所以，水源热泵机组运行无任何污染，无燃烧、无排烟，不产生废渣、废水、废气和烟尘，不会产生城市热岛效应，对环境非常友好，是理想的绿色环保产品。 5、符合国家政策，获得政策性支持国家十分重视可再生能源开发利用工作， 中华人民共和国可再生能源法已于 2006 年 1 月 1 日起实施；同时，在国家中长期科学和技术发展规划纲要中，又把大力发展和规模化应用新能源和可再生能源作为能源领域的优先发展主题。从国家立法和发展战略的高度，对可再生能源的发展应用予以强力推动。 与锅炉（电、燃料）供热系统相比，水源热泵具明显的优势。锅炉供热只能将 90%98%的电能或 70%90%的
10、燃料内能转化为热量，供用户使用，因此要比电锅炉加热节省三分之二以上的电能，比燃料锅炉节省二分之一以上的能量。三、中水回用“中水”一词是相对于上水给水 、下水排水而言的，主要指城市污水或生活污水处理后达到一定的水质标准，可在一定范围内重复使用的非饮用水，其水质介于上水与下水之间。中水回用则是将城市污水进行处理后作为再生资源回用。城市污水由于水量稳定，基建投资经济，许多国家都将中水回用作为解决缺水问题的优选方案。因此，开展中水回用工作，显示出了开源和减少污染的双重功效。中水回用技术系指将生活废污水（沐浴、盥洗、洗衣、厨房、厕所）集中处理后，达到一定的标准回用于小区的绿化浇灌、车辆冲洗、道路冲洗、家
11、庭坐便器冲洗等，从而达到节约用水的目的。人大附小结合校舍抗震加固一起设置了中水回用系统，即将沐浴、盥洗水等收集起来，是将其处理到非饮用水的标准，用于不与人体直接接触的用水，如便器的冲洗，地面清洗，绿化浇洒，消防等。人大附小还收集部分校园雨水，屋面雨水经雨水斗收集后排至室外雨水管网，部分雨水经收集后排至集水池。经集水池收集的雨水用潜水泵排至雨水收集回用间通过过滤等处理后接至清水池供景观补水及绿化喷灌用水。中水回收站内可以供学生参观了解中水回收的过程，并更形象直观地了解中水回收节约用水的意义。四、太阳能热水设置集中太阳能光热系统：该系统的设计原则是充分利用可再生能源降低人类对化石能源的消耗。通过太
12、阳能集热器将照射在屋面的阳光转化成热能供给热交换器加热生活用热水通常情况下，太阳提供的热量可以满足 45 的全年热水用水要求。4应用太阳能热水器不消耗任何常规能源，而是利用取之不尽、用之不竭的太阳能。太阳每时每刻都在进行核聚变反应，其功率达 3.910 的 23 次方千瓦，地球表面大约能接收到其中的 8.510 的 13 次方千瓦，相当于全世界发电量的几十万倍。太阳中反应堆氢的储量，足够维持 600 亿年。 其次，应用太阳能热水器安全可靠，没有爆炸、漏电、漏气等会造成人身伤害的危险，且自动运行，操作简单，基本无维修工作量。 再次，太阳能热水器没有固、液、气体排污，对环境无任何不利影响。太阳能热
13、水器若有辅助加热，可充分发挥其功能，即使夜间或阴雨天以及太阳被云层遮蔽时，也能全天候使用。 人大附小宿舍楼 6000 多平米的建筑都实用太阳能热水器加热的生活热水。五、选用降 低 运 行 能 耗 的 机电设备 采 暖 、 制 冷 和 照 明 是 建 筑 能 耗 的 主 要 部 分 ， 降 低 这 部 分 能 耗 将 对 节 能 起 着重 要 的 作 用 ， 我 校 在 建 筑 围 护 方 面 采 用 了 先 进 的 节 能 控 制 系 统 ， 建 筑 内 部 通 透 ，以 便 于 自 然 通 风 。 卫生洁具和电器设备均采用节能环保型。六、展望能在现有校舍中实现上述多项节能减排措施，一般学校很
14、难达到，这也体现了人大附小在这方面的信心和决心，更与其培养有潜力、可持续发展的祖国下一代的目标协调一致。节能减排任重道远，我们将继续秉承这一宗旨不断改善校园环境，也将进一步规划新的节能减排举措，如拼装式种植屋面、立体绿化等，这些措施不仅可以降低夏季屋面温度 改善室内的舒适度、利于降低空调能耗，而且是对建筑破坏自然生态平衡的一种最简捷有效的补偿办法 是绿色建筑的重要内容。建筑节能带给我们的好处是一次支出，终身受益。地球只有一个，能源是有限的，人大附小更注重培养小学生们树立新型的生活观，爱护周围的生存空间，把节能意识渗透到日常的生活习惯中去，成为一种生活方式。在校舍建设方面，人大附小将进一步们树立节能理念，节约能源，保护环境，力争承担更多的社会责任，让我们共同携手，真正实现人和自然和谐发展！
