1、 英语教研组三课活动总结为响应学校“新课程新理念新教法课堂展示活动”，进一步提升英语教师的教学能力，全面 提高教育教学质量，我校英语教研组全体教师经过充分准备，认真开展了课内比教学活动，现在这一阶段活动已结束，取得了令人满意的成绩作简要小结如下：一、活动基本情况英语教研组共 6 位教师，全部都参与三课活动。大家赛前精心备课，写出教学设计，设计课件。在组内试讲，大家给出中肯的建议，再进行改进。然后在学校上公开课，课学教学比赛展示，课后组内说课等阶段。每位教师都赛出水平，赛出了能力。大家再集体议课，最后做出中肯的评分。群众评议推出李建平老师参加校级展示。二、活动取得的阶段成效（一）精心组织，全员参
2、与热情高涨按照学校的安排，大家积极准备，这次比以往授课有明显变化，课堂气氛活跃，口语训练到位，注重口语训练的同时也注意了笔头训练，教学效果明显，下课后大家对每堂课进行评价，提出优点和改进措施。（二）各显其能，比赛课堂亮点纷呈在本次“三课” 活动中，每一位老师都在努力提高自己的课堂教学效率和质量。备课时查阅各种资料，虚心请教，多次修订教学设计，自己制作课件；在课堂上，老师们焕发了青春与热情，他们在展示自我的同时，也演绎了课堂的精彩。此次活动，每位老师都有亮点和值得大家学习借鉴的东西。李雪梅老师上课设计情景，既注重了口语训练也注重了笔头练习。李玲侠老师利用实物教学，比较直观，教授新单词时注重了音标
3、的教学和单词拼读规则的讲解，对学生今后的自学奠定了一定的基础。张锐老师课堂上，注意调动了全体学生的积极性，不给学生偷懒的机会，整个课堂学生你争我赶，课堂气氛十分活跃。吉睿老师的授课能面对全体学生，关注后进生，给后进生表现的机会。教师的授课十分注重语法教学，训练有层次，注重了操练的顺序和操练前的示范，使小组操练落到了实处。邓小妮老师利用图片的开展游戏可操作性强，能有效地调动学生说英语的积极性，值得借鉴推广。尚红老师根据学生的实际，整合教材，更易于让学生掌握。（三）以赛促教，互帮互学共同提高“三课”的目的是锻炼教学基本功，促进教师专业成长。开展这项活动，重点是进行教学基本功展示。为促进教师刻苦钻研
4、教学业务，不断提高教学能力，整体提高教师队伍素质。我组教师经过精心筹划，取得了很好的效果。在点评和互动中，老师们的教学思想得到碰撞与交流，对有效性课堂的研讨更为深入。此次活动对于促进教师教学基本功提升起到了十分重要的作用，老师们互相学习、展示自我、共同提高提供了一个很好的平台。同时最大限度的发挥了教研组的协作精神。在教研组会上，老师们一起研讨教法，共同探讨教学环节。每节课下来，老师们及时情况总结，人人发言，个个评议，作出自己客观而善意的点评，肯定优点和亮点，也指出课堂上的不足，老师们在团结协作中增进了友谊，锻炼了业务能力。“三课”第一阶段活动结束了。英语教研组推出张锐和邓小妮两位老师参加学校的校级公开课展示。这样就能够向更大优秀的教学学习先进的教学经验了。
