1、 1 课题 牵 牛 星 和 织 女 星 课时：1 课时 3 朗读第 2 到 7 自然 段， 思考牛 郎织 女为 什么 会生 活在一 起？ 4 朗读 第8 到 10 自 然段， 思考牛 郎织 女是 这样 分开 成为星 星的 ？ 5. 你 觉得 文中 哪些 词语 和 句子写 得美 ？找 一找 ， 并 读一读 。 【拓展 延伸 】 读了这 个故 事， 你有 什么 感受？ 导学 航线 ： 1. 独学 2.小组 群学 ，交 流、 讨论， 准备 展示 3. 组内 展示 4 全班 展示 【自主 作业 】 一照样 子， 写词 语 舒舒服 服 遥遥相 望 研究研 究 波涛滚 滚 【自我 评价 】 .1. 我 展
2、 示 了 （ ）2. 我 补 充 了 （ ）3. 我质疑 了（ ） 4.我点 评了 （ ） 5 我达标 了（ ） 课型： 学+ 展 【学习 目标 】 1、 我能自 学生 字， 新词 2、 我能摘 录文 中的 好词 好句 3、 我能把 故事 讲给 别人 听， 锻炼口 语表 达能 力 【学法 指导】1. 独学对学 （自主学习）2. 组长 带 领交流 （合 作探 究） 。 【自主 学习 】 1. 我能 大 声 朗 读 课 文 三 遍 ， 第 一 遍 读 正 确，第 二遍 读通 顺， 第三 遍读流 利。 2. 我能 读写 本课 的生 字： 我认为 容易 读错 的生字有 ， 容 易 写 错 的 生 字 有 _ 3. 我能 通过 联系 上下 文或 查工具 书 ， 理 解 词 语的 意思 并 造句 繁星闪 耀 男耕女 织 凄凉 【合作 探究 】 1 我能 说出 这篇 课文 的主 要内容 2 齐读 第一 自然 段 ， 思 考这 一段写 了什 么 ， 在 文中 起 什 么作用 ？
