1、继续教育学习一、判断题1. 教学的本质是教师的教与学生的学的统一，是师生的交往和互动。 对2.新课程的评价是为了创造适合儿童的教育；而传统考试是为了选拔适合教育的儿童。 错3.教材是唯一的课程资源 错4.新课程认为教学过程应是一种对话。 对5.国家课程标准的是实施素质教育和社会发展的需要。 对6.课程只是政府和学科专家关注的事，教师无权也无须思考课程问题，教师的任务只是教学。 错7.探究学习（发现学习）是相对于接受学习而言的。对8.教案可以是物化的书面计划，有时也可以是头脑里的思路。 对9.从推进素质教育的角度来说，转变学习方式，要以培养创新精神和实践能力为主要目的。 对10.教学设计就是对教
2、学过程的设计。 对11.出现刘海洋向狗熊泼硫酸、马家爵因打牌而残杀四位学友等极端事件的根本原因，在于刘、马等人的个人品质、素质低下，与社会风气以及教育方式方法等关系不大。错12.质疑就是让学生学会提出问题。 对二、填空1被誉为“教育学之父 ”的捷克教育家 _夸美纽斯_ 于 1657 年发表的大教学论，是近代最早的一本教育学专著。2我国心理学家根据学习活动的内容和结果，将学习分为三类： _技能的学习_ 、_知识的学习_和 _行为规范的学习_。三、单项选择题1在学习中，（A ）是一种主要的记忆手段。 A复述 B组织 C计划 D调节 2一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（ B ）A三年级B
3、四年级C五年级D六年级3 中华人民共和国义务教育法规定“国家实行九年制义务教育” 是在（C ）A1985 年B1995 年C1986 年D1992 年4教师专业发展的不竭动力是（C ）A爱国守法B爱岗敬业C终身学习D热爱学生四、多项选择题(下列各题有两个或两个以上正确答案，请选出正确答案并将将其代码填在括号内。错选、漏选、多选均不得分)。1新课程倡导的学习方式包括（ACE ）A自主学习B接受学习C探究学习D意义学习E合作学习2从横向看，教育的基本形式有（ABCE ）A学校教育B家庭教育C社会教育D中等教育E自我教育五、简答题。1班级授课制的优缺点各是什么?答案：(1)班级授课制的优点包括以下方
4、面。有利于经济有效地、大面积地培养人才；有利于发挥教师的主导作用；有利于发挥班集体的教学作用。(2)班级授课制的缺点包括以下方面。强调书本知识的学习，容易使理论与实际脱节；强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。六、案例分析题。1对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对新课程有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就使很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作的探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中受益的多是那些主动性强的学生，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种状况很容易导致学生出现两极分化。问题：对于新课程改革中遇到的这个问题，你认为应该如何调动全体同学的积极性，采取什么有效的方法，才能使所有学生在新课程改革中受益?答案：对于新课程改革中遇到的这个问题，应采取的方法如下：(1)重视智力开发与学生能力的培养。在基础知识教学中，重视思维能力和学习能力的培养，特别要重视培养 学生分析问题和解决问题的能力，使学生“学会学习” 。(2)重视个别差异，加强个别指导。每个学生已有的知识基础及其天资、禀赋、兴趣、性格等心理品质差别很大，教师应对每个学生进行个别指导。
