1、1第一节 尝试对生物进行分类1.自然界的生物种类繁多，为了更好地认识生物之间的亲缘关系和进化关系，最好的办法是 ( )A根据一定的特征将生物进行分类 B将每一种生物贴上标签C将对人类有益的生物编号，消灭有害动物 D建立各种生物的种质库2 （德州市中考）某同学将六种生物依据某一标准进行分类，结果如方框内所示，你认为她进行分类的依据是 ( )A脊椎骨的有无 B体温是否恒定 C呼吸方式的不同 D生殖方式的不同3飞禽走兽中的“禽”和“兽”分别属于哪一类生物 ( )A鸟类和哺乳类 B昆虫类和哺乳类 C爬行类和哺乳类 D昆虫类和爬行类4下列哪项内容是动物分类的主要依据 ( )A生活习性 B地理分布 C细胞
2、结构 D形态解剖特征5下列说法不正确的是 ( )A被子植物是植物界中最高等、最复杂的植物类群B最原始、最低等、结构最简单的植物类群是藻类植物C在动物界中最高等的动物是哺乳动物D如果某种动物与人的相似程度越大，则该种动物的结构就越简单6对生物进行分类的意义是 ( )A认识和保护生物的多样性 B便于人类采集生物标本C消灭所有对人类有害的生物 D大量捕获对人类有用的生物7我们对被子植物进行分类时，往往要对植物的 、 和 作重点观察，我们对动物进行分类时，除了要比较它们的 ，往往还要比较动物的 和 。8对于生物分类，以下叙述哪一个是正确的( )A生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助 B生物分
3、类完全根据生物外形来划分 C我们可以根据自己的喜好自行分类 D生物分类中所有的生物都处于同一个等级上9裸子植物与被子植物的相同之处是( )A两者都有果实 B两者都有种子 C两者都有花 D两者都没有真正的根10.蜈蚣与蚯蚓的主要区别是 ( )A蜈蚣的身体不分节，蚯蚓的身体分节B蜈蚣的身体有分节，触角和足都有分节，而蚯蚓的则没有C蜈蚣生活在地面上，而蚯蚓在土壤中穴居生活D蜈蚣的身体较硬，而蚯蚓的身体柔软11.鲸不属于鱼类的主要原因是 ( )A鲸的体表光滑，没有鳞片 B鲸不是通过卵生，而是通过胎生来繁殖后代C鲸没有鳍辅助游泳 D鲸没有鳃盖和鳃丝12.真菌分为酵母菌、霉菌等类群是依据真菌的 ( )类群
4、一：蜗牛、虾、蝗虫类群二：眼镜蛇、青蛙、麻雀2A营养方式 B呼吸方式 c形态结构 D菌丝形状13.根据植物的形态结构特征，我们可以将植物分为四大类群，它们在进化历程中由低等到高等的顺序是 、 、 和 。前三大类植物通常依靠 来繁殖后代，最后一类可通过产生的 来繁殖后代。14.根据下表生物的特征，写出正确的植物或动物类群名称，并举出 2 个实例。生物特征 生物类别 生物举例无花，种子裸露胎生，雌性用乳汁哺育幼儿有花，两片子叶，叶脉一般具网状脉 身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定简单的植物，只有茎、叶的分化 15.某生物兴趣小组的同学在校园生物调查活动中，记录下了几种生物的名称，请你将它们
5、正确归类：水绵 苔藓 月季 金鱼 荷花 鲤鱼 木耳 蘑菇 蛇 松树 苍蝇 麻雀水生生物： (1)按生活环境来分陆生生物： 植物： (2)按形态结构来分 动物： 其他生物： 16.（长沙市中考）下列是同学们熟悉的生物，请根据索引鉴别，并将其代号填在相应的位置：趣味阅读 生物分类学的历史人类在很早以前就能识别物种，给以名称。我国汉初的尔雅把动物分为虫、鱼、鸟、兽 4 类，这是中国古代最早的动物分类。16 世纪，李时珍在他的本草纲目一书中将植物分为五部，即草部、谷部、菜部、果部和木部；将动物也分为五部，即虫部、鳞部、介部、禽部和兽部；人另属一部，即人部。近代分类学诞生于 18 世纪，它的奠基人是端典
6、植物学者林奈。林奈为分类学解决3了两个关键问题：第一是建立了双名法，每一物种都给以一个学名，由两个拉丁文词汇所组成，第一个代表属名，第二个代表种名。第二是确立了阶元系统，林奈把自然界分为植物、动物和矿物三界，在动植物界下，又设有纲、目、科、属、种五个级别，从而确立了分类的阶元系统。 知识梳理）1生物分类主要依据生物之间的相似程度。2对植物进行分类，要仔细察植物的形态结构，如花、果实和种子往往作为被子植物分类的重要依据。动物的分类除了要比较内部形态结构、往往还要比较动物的内部构造和生理功能。对细菌、真菌等其生物的分类，也要根据它们的特征来进行。3分类的基本单位是种。释疑解难）蜜蜂既是动物、无脊椎
7、动物、节肢动物，又是昆虫。为什么同一种动物要冠以不同的类群名称？解答：不同的类群名称属于不同的分类等级，给蜜蜂冠以不同的类群名称是分类上的需要，它表明了蜜蜂在不同的分类等级中的地位。易错警示）植物类群或动物类群从简单到复杂错误排序，排序前要认真分析动植物体的结构组成或某一器官的结构复杂程度，如心脏等。排出的顺序也反映出各类群的进化水平。易混辨析）在植物的分类示例中，A、B、C、D、E、F 各类植物不属于同一分类等级。A 类和 B类属于被子植物下属的两类，它们的分类等级低于 C、D 、E、F 四类。D 、E 、F 属于同一分类等级，C 低于 D、E、F 分类等级。规律总结）生物的分类常常是根据生物之间的“不同”而分，根据生物之间的“相同”而类。学法指导）生物分类，可以按照下列步骤进行：观察一比较一分开一归类，更重要的是要多实践。4
