1、环境艺术设计系设计思维与方法教案邵丹20085大连轻工业学院/艺术设计学院教案课程内容目录第一章 设计的表达1.1 设计表达的形式 1.1.1 图形表达 1.1.2 文字与口语表达1.1.3 空间模型表达1.1.4 色彩的表达1.1.5 材质的表达1.1.6 光的表达1.2 设计表达的程序 1.2.1.设计概念确立后的方案图1.2.2 方案深化后的施工图第二章 图解的方法2.1 从构思到方案设计2.2 从视觉思考到图解思考2.3 构思图解2.4 图解的意义2.5 图解的形式与内容2.6 图解的运用第三章 设计的过程3.1 雏形3.2 设计的过程3.3 设计过程中的交流第四章 当下的“创意”大连
2、轻工业学院/艺术设计学院教案章节题目 第一章设计的表达教学目标 对设计表达的形式进行概述课时步骤 课程内容纲要 标注设计的语言1.1设计表达的形式室内设计的表达，必须调动起所有的信息传递工具才有可能实现受众的真正理解。1.1.1 图形表达 在室内设计表达的类型中，图形以其直观的视觉物质表象传递功能，排在所有信息传递工具的首位。1.1.2 文字与口语表达 图形只有通过文字的解释与串接才能最大限度地发挥出应有的效能。同时文字的表述能够深入到理论的深度。口语表达是图形与文字表达的进一步深化。1.1.3 空间模型表达 空间模型的表达方式，无论是学习阶段还是设计实施阶段，都是理想的专业表达方式。1.1.
3、4 色彩的表达(一)色彩的个性(二)色块的表达1.1.5 材质的表达材质作为一种重要的设计元素，在设计表达过程中起到的作用是长期的、有效的。1.1.6 光的表达光可以形成空间、改变空间或者破坏空间，它直接影响到人对物体大小、形状、质地和色彩的感知。1.2 设计表达的程序方案与表达1.2.1.设计概念确立后的方案图1.2.2 方案深化后的施工图重点辅导阶段思考练习 利用课余时间练习设计表达的几种形式。大连轻工业学院/艺术设计学院教案大连轻工业学院/艺术设计学院教案章节题目 第二章图解的方法教学目标 介绍图解的基本方法课时步骤 课程内容纲要 标注在室内设计所有的设计语言中，图解的方法成为行之有效的
4、首选。2.1 从构思到方案设计通过图例讲解：图例所示为住宅设计从构思到方案设计各阶段的逐步具体化。2.2 从视觉思考到图解思考室内设计图形思维的方法实际上是个从视觉思考到图解思考的过程。视觉思考是一种应用视觉产物的思考方法，这种思考方法在于：观看、想象和作画。2.3 构思图解在草图中寻找设计灵感，草图中所表达的种种可能在某种程度上说是激发原创力的源泉，著名设计师伍重在悉尼歌剧院的设计中就是以一张不经意的草图而一举中标，从此走向成功的，由此可见在勾勒草图时往往在随意之中会迸发出设计的灵感火花。2.4 图解的意义养成图形分析的思维方式，无论在设计的什么阶段，设计者都要习惯于用笔将自己一闪即逝的想法
5、落实于纸面。室内设计的图形思维方法建立在徒手画的基础之上。2.5 图解的形式与内容图解的形式在于体现思维方式的绘图类型。图解的内容在于提供设计过程中可供对比优选的图形。2.6 图解的运用图解语言也有着自己的语法规律。就室内设计的图解语言来讲，它的语法是由图解词汇“本体” 、 “相互关系” 、 “修饰”组成。重点辅导阶段思考练习利用课余时间练习图解的方法大连轻工业学院/艺术设计学院教案大连轻工业学院/艺术设计学院教案章节题目 第三章 设计的过程第四章 当下的“创意”教学目标 了解大师设计的过程及当下背景的创意课时步骤 课程内容纲要 标注第三章 设计的过程3.1 雏形介绍一些建筑师的作品，说明能获
6、得新构思的抽象分析性草图的技巧。第一个图例取自 FL赖特的作品。阿尔瓦阿尔托在其毕生事业中也发展了一些他的建筑构思雏形，以多层网格和混合几何体而著称于世。勒柯布西耶可能是 20 世纪最多产的建筑创新家。3.2 设计的过程在建筑实践中一般涉及到下列步骤：工程任务书，方案设计，初步设计、扩大初步设计、合同文件、施工图，施工。举例：试以一个初步设计阶段作为例子。3.3 设计过程中的交流设计过程中的每个阶段基本上都是一个交流工作，它通过前一种类型的图纸传递给下一个阶段的另一种类型的图纸。第四章 当下的“创意”设问：“创意是什么?”辞源解“创意”：“犹言立意，指文章中提出的新见解。 ”在建筑中，给建筑赋予某种适宜的主题就是建筑的立意或创意。其实，创意可以看成一个圆，既是起点又是终点，可以无限大也可以无限小，任何一点都可以进行选择，所以这是个“创意阶层”的时代，而不仅仅是“创意人”的时代。举例：上海的创意仓库、八号桥，包括今年新开的“1933” 、五角场 800 号。了解了解思考练习利用课余时间了解相关内容大连轻工业学院/艺术设计学院教案
