1、弘扬和培育民族精神月活动方案一、 指导思想活动旨在大力弘扬万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠的伟大抗震救灾精神，引导广大青少年认真学习、领会。加强社会主义核心价值体系宣传教育，推动青少年思想道德建设。通过丰富多彩的“弘扬和培育民族精神月”体验活动，培养青少年高尚的思想道德品质、良好的行为习惯，从而使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。二、 活动主题以“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”为主题，以万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠的伟大抗震救灾精神为基础，以少先队员奋发向上勇于创新的精神为载体，发扬和继承我国民族精神，以体验教育为基本途径，深入开展各种活
2、动，争做“四有”新人。三、 活动要求结合时事，让学生理解抗震精神对我们少先队员的重要意义，引导学生以少先队大队、中队及小队的形式，分年级、分层次开展活动，以此来教育引导少年儿童了解抗震精神的丰富内容。四、活动内容（一）启动仪式要学生学习万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠的伟大抗震救灾精神，加强社会主义核心价值体系宣传教育，推动青少年思想道德建设。（二）写下心愿组织全校师生举行签字仪式。在写有“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”的红布条上郑重的签写自己的名字，写下美好的心愿。（三）国旗下讲话国旗下讲话结合“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”这一主题，对全体师生
3、进行思想教育，结合时事，让学生理解抗震精神对我们少先队员的重要意义。（四）校刊班刊展示学校、各班级以“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”为主题出一期黑板报。以班级为单位，搜集资料，调查、了解了祖国灿烂文化、悠长历史。（五）活动激趣让队员通过搜集资料、调查，了解了祖国灿烂文化、悠长历史。通过征文、歌舞、绘画、朗诵、讲故事、器乐演奏等活动，开展组织好“做一个有道德的人”主题实践活动征文比赛，大力弘扬民族文化的精髓，感受抗震精神的伟大力量。（六）中队活动以“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”为主题，开展中队主题会活动，通过评比，推荐活动开展得最优秀的中队进行校内观摩。
4、各个中队通过中队主题会的形式，围绕“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”这一主题召开中队主题队会，让学生畅谈对抗震精神的理解，抒发为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的志向。以弘扬民族精神为主旨，通过歌舞、绘画、朗诵、讲故事、器乐演奏等展示，大力弘扬民族文化的精髓，感受民族精神的伟大力量。“弘扬民族和培育民族精神月”活动方案为贯彻落实中央关于围绕庆祝新中国成立 60 周年深入开展群众性爱国主义教育活动的有关部署，教育部、中宣部、中央文明办、共青团中央决定以庆祝新中国成立 60 周年为主题开展 “中小学弘扬和培育民族精神月” 系列活动。现结合我校教育实际，制定如下实施方案：一、活动目
5、的让全体学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。二、活动口号：祖国发展我成长 三、活动内容：活动分为“了解新中国建立历程” 、“感受祖国变化” 、“我为祖国服务”三个部分。四、活动具体安排（一）开展“弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式。利用 9 月 1 日开学典礼举行 “弘扬和培育民族精神月 ”活动启动仪式。学校发表以“弘扬和培育民族精神”为主题的国旗下讲话。少先队大队部向全体少先队员发出 “弘扬民族精神，做了不起的中国人”的
6、倡议书，号召全体少先队员积极参加弘扬民族精神活动。大队辅导员布置活动的主要内容及活动要求。（二）开展“弘扬和培育民族精神” 的主题活动。1、“了解新中国建立历程”。（1）认真组织师生收看中国教育电视台、农村现代远程教育卫星平台播出讲述新中国建立历程的专题片走进新中国（暂定名），具体时间另行通知。（2）各中队利用班会课邀请老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老” 人员，宣讲革命历史和光荣传统。（3）在学校宣传橱窗中张贴为新中国成立做出突出贡献的英雄模范人物和新中国成立以来感动中国人物事迹的报纸。（4）收集、整理学生暑期走访、了解家乡为建立新中国作出贡献的英烈故事，并在校内外进行宣讲。2、
7、“ 感受祖国变化” 。（1） 组织师生观看反映新中国建设伟大成就的形势教育大课堂系列专题片。（2） 利用教育部与新华社制作的新中国 60 年成就宣传图片、中宣部时事报告杂志社编辑的共和国成长的故事读本等资源，布置教室、出一期“祖国发展我成长”为专题的黑板报。（3）各中队组织学生实地参观、考察、调研，感受家乡、祖国的发展变化。（4）以作文（ 56 年级各班三至五篇，可以在暑假爱国征文的基础上进行修改）、书画（各班一至二幅）、摄影、摄像（不做硬要求，但希望各班积极参加）等形式描绘祖国、家乡建设成就。（5）举办 16 年级 “祖国发展我成长” 集体朗诵比赛 。3、“ 我为祖国服务” 在了解新中国建立
8、历程和感受建设成就的基础上，组织中小学生本着就近就便安全的原则积极开展体验劳动、公益活动、志愿者活动等多种形式的社会实践活动，引导学生服务家乡、服务社会。指导学生撰写活动体会或社会实践报告（36 年级各班一至二篇）。五、活动要求1、把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣；树立为祖国发展而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神。2、活动力求 “三贴近 “，即贴近学生、贴近本校实际、贴近学生生活。学校以学生为主体，一切活动尊重学生，充分调动全
9、体学生参与活动的积极性和主动性，同时引导学生自主组织活动，让学生在自主活动中受到教育，能力得到锻炼。3、各班级、各中队是活动的重点组织者，各班主任老师、中队辅导员要认真组织学生，按照学校的活动方案，配合大队部落实好活动，确保活动实效。关于开展弘扬和培育民族精神月活动方案今年九月是全国第四个“ 中小学弘扬和培育民族精神月”，为贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要 ，切实做好 2007年学校“弘扬和培育民族精神月” 活动工作，我校团委认真组织学习，高度重视此次活动, 现将本次活动方案制订如下：一、指导思想以马列主义, 毛泽东
10、思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 以爱国主义为主旋律，以丰 富多彩的体验教育活动为载体，根据青少年身心发展特点和规律，坚持以人为本，重在实践，教育团员青年了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感，立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。二、活动主题:弘扬爱国爱校精神立志成才报国三、活动要求1、各班级、各支部结合弘扬和培育民族精神的重要意义，精心设计、认真组织、积极落实、做到有特色、有活动方案，有活动成果。2、开展活动要立足学生实际，符合青少年的身心发展规律，要以体验教育为基本途径，组织引导团员青年在学校生活，家庭生活
11、,社会生活和大自然中获得民族精神的真切感受。3、组织开展的活动，要及时撰文报道。四、活动内容各班级要营造“民族精神教育”主旋律的氛围，开展“六个一”活动(即组织学生读一本描写民族精神的书、看一部反映民族精神的电影、学唱一首歌颂民族精神的歌、参观一次具有革命纪念意义的旧址、 召开一次主题团会、做一件弘扬民族精神的小事等活动)。活动中要结合和利用学校、家庭、社会的各种教育资源、协调各方面力量形成合力、充分调动学生的积极性、主动性和创造性、引导学生自主学习、自我教育。五、活动形式(一)开学第一周:着重抓班级布置，校容整顿，制定班级、支部活动计划，营造良好的活动氛围。1、认真落实升国旗制度。把今年秋季
12、开学第一次升旗、作为“弘扬和培育民族精神月” 活动的启动仪式，全面部署和启动学校“弘扬和培育民族精神月”活动，由校领导向全体师生发出号召，在师生中树立必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要任务的意识，让学生自觉树立爱国意识，培养自身完善的人格修养，将爱祖国真正地贯彻到平时的日常生活中，并作为自身行为的规范和约束。2、以 小学生守则 、 小学生日常行为规范为基本准则，将行为养成教育、文明素质教育与民族精神教育结合起来，帮助学生理解、记忆，增强守法、守规、守纪的意识，切实加强和改进学生行为规范养成教育的方法、途径，提高德育工作的实效性。 3、认真抓好学生国旗班训练和“唱响国歌” 工作，从“升
13、国旗, 唱国歌”开始, 各班级要认真组织开展“国旗、国歌、国徽”、 “两史一情”的教育，让爱国主义教育“ 从点滴做起，从身边做起” 落到实处。 4、自始至终地组织开展以发扬“勤俭节约、爱护公物”为主要内容的优良传统，继续深入开展“ 我爱我校” 活动。(二)开学第二周:积极开展弘扬和教育活动。1、以庆祝第二十三个教师节为主要内容,安排 “做个文明的人“为主题的国旗下讲话。2、在教师节前后，通过庆祝“教师节”,收集有关教师的格言、诗歌、故事、组织演讲以及征文活动等，对学生开展以尊师为主题的系列教育活动，弘扬中华民族尊师的传统美德。3、结合本月主题“ 弘扬和培育民族精神” 出一期主题性黑板报。(三)
14、开学第三周:大力开展“回顾中国历史,激扬爱国情怀 ”主题教育活动。1、以 “九一八” 事变 76 周年纪念日来临之际, 对学生进行“勿忘国耻,振兴中华”的教育。2、组织学生观看一部反映民族精神的电影东京审判 。(四) 开学第四周:开展“人人知诚信，人人讲诚信”主题教育活动,发扬革命传统。1、充分利用现实生活中有关诚信的历史故事，典型案例和典型人物，精心安排贴近生活,贴近实际，贴近学生的诚信教育活动，使广大学生懂得诚信做人的基本准则，增强学生法纪意识和诚信意识，促进学生诚信素养的提高。2、国旗下讲话:诚实守信、从我做起。3、以 “9.20 公民道德宣传日” 为载体，让学生自己创作校园文明用语征集
15、活动，参与中自我教育，自我管理，召开“在家做个好孩子，在校做个好学生,在社会做个好公民”主题班会。(五)开学第五周:继续开展“弘扬和培育民族精神”活动，并推向高潮。1、开展读一本民族精神的书，每个学生可以到学校图书室借阅此类书籍，如长征 、 二万五千里等，通过阅读使学生从字里行间感受长征的意义，激发他们的爱国情感。2、结合音乐课学唱一首歌颂民族精神的歌曲，并参加学校组织的元旦文艺演出。3、开展一次“ 弘扬民族精神,立志成才报国”的主题团会或综合实践活动。4、利用班会、团会谈谈国庆的由来，了解祖国的过去、现在以及将来，营造民族精神的浓厚氛围，并出一期以喜迎国庆为主题的黑板报。5、组织开展“ 没有
16、共产党，就没有新中国” 、党史、国情教育，以优异的学习、工作成绩喜迎党的“十七大” 。(六)平时活动:1、把教育渗透到课堂教学中，挖掘教材中蕴含的民族精神教育资源，把民族精神的培养落实到各科教学之中，落实到教育教学的各个环节，使学生在学习文化知识的同时,受到民族精神的熏陶。2、把教育贯穿于实践活动中，充分发挥校内外实践基地的育人功能，精心设计以学生为主体，以实践为主线的教育活动，营造温馨、浓烈的民族传统氛围，努力培育学生的民族自信心和自豪感。3、开展广泛宣传，团委、学生会结合校情,加大工作宣传力度，充分发挥黑板报、橱窗、宣传栏、广播站等宣传阵地的作用，积极营造浓郁的弘扬和培育民族精神教育的宣传氛围。采取生动活泼，丰富多彩的形式，将爱国主义教育，中华传统美德和革命传统教育，公民道德教育，法纪教育有机融合，提高整体教育效果。（七）认真总结、上报。各班级在组织开展“ 弘扬和培育民族精神月 ”活动中，及时向校网站、教育信息网和旗有关媒体投稿、报道活动情况，并于 9 月 28 日前将活动月总结上报旗教育局基教股。
