1、我是一名小学生开学第一课（一年级新生入学教育）活动目标：1、通过入学教育这一活动，全面培养一年级新生良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名合格的小学生。2、让学生熟悉校园，了解学校的作息时间、各种规章制度等。3、让学生相互认识，成为学习小伙伴。4、了解课堂常规：知道上课要遵守课堂纪律，做到专心听讲，不随便讲话、不玩东西，发言要举手等课堂常规。活动过程：第一课时我是小学生（认识学校、班级、老师、了解学习哪些门类的课程）教师：小朋友们，欢迎你们来到一（1）班上学，我叫张术稳，是你们的语文老师。你们已经是一名真正的小学生了，在小学上课可跟幼儿园、学前班不一样，一节课要上 40 分
2、钟，上午下午都有课听到上课铃声要马上进入教室坐好，等待老师来上课，在教室上课，小朋友不能随便乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得端端正正的。我们会上语文课、数学课、音乐课、美术课、体育课、品德课，相信小朋友们一定会在这里学到很多知识。自我介绍、认识同学（规范学生听讲习惯，学会认真倾听别人的介绍）小朋友进行自我介绍。教师提示：我叫什么？家住哪里？今年几岁了？自己喜欢什么连起来说给小朋友听。要求学生介绍时人要站直，声音要响亮，说清楚，要求听的学生身子坐正，眼睛看前面，两只小手相叠放在课桌上。同桌互相问好。上下课纪律和常规练习上课、下课师生问好：上课：教师进入课堂学生：班长喊“起立”学生齐喊“老师
3、好”师：同学们好！下课：教师结束讲解，喊“下课”学生齐喊：老师再见教师：同学们再见！下课：下课以后准备好下节课要用的课本、文具。要大小便的学生先上厕所，再游戏。课间游戏做安全有益的游戏。训练课堂相关口令一二三，快坐好。小眼睛，看老师小耳朵，仔细听谁的眼睛看老师，我的眼睛看老师！棒！棒！你真棒！（拍手）小小火车谁来开？小小火车我来开！第一单元拼音 a、o、e备课人：张术稳 执教人：张术稳初 次 教 案 补 充 教 案一、学习目标1、学会 a o e 3 个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2、知道单韵母有 4 个声调，认识声调符号，能直接读出带调的 a o e 的音。3、认识四线格，学会在四线格
4、里书写 a o e。二、教学重点学会 a o e 3 个单韵母，认识声调符号。三、教学时数：2 课时四、教学流程第一课时（一）创设情境，导入新课猜字游戏：小朋友，你们刚刚结束幼儿园的生活，来到学校读书、学习。面对一个个不认识的字，你们不要着急，你看这些汉字，给它们戴上小帽子，你们就认识它们了。这些小帽子就是汉语拼音，汉语拼音的用处可大了，它可以帮助我们识字、学习普通话、查字典，还能帮助我们学习电脑打字呢！（二）学习单韵母 a 1 看 2 猜 3 找(1) 看图说话：小姑娘在唱歌，发出了 a a a 音。她的嘴巴是怎样的呢？（张的大大的）你能模仿她吗？模仿 a 的口型a a a a a a a
5、a我们念 a 的时候，也和唱歌一样，要张大嘴巴，口型保持不变。谁来编编顺口溜？(2)认清形：请你们再仔细看看图，找一找小女孩身体的哪一部分像 a 的形状。是啊，小女孩圆圆的脑袋就像是 a 的肚子，她的小辫子就像是 a 的尾巴。边描写头像，边念儿歌：“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是 a a a “我们一起来写个 a：（教师范写） a 要两笔写成，先写半个圆，就是小姑娘的头和脸，接着再写一笔竖弯，像条辫子，最后向右边稍弯一点儿，不要太长。学生书空a 玩累了，要回家休息了。我们送它回去好吗？它的家就是这拼音格，跟我一起念：“拼音格”四线格就是由四条线组成的，分上格，中格，下格。我们可以称它
6、为四层楼房。我们的 a 就住在中格里也就是第二层，好，我们比一比，看谁先把 a 送回家。 （教师巡回，纠正）学生在语文书上找到拼音格的中格，临摹写一个 a。（三）用同样的方法学习 oe第二课时（一）学习声调：把 a 送回家了，我们也该开着汽车回家去了。小朋友你们看，这些汽车分别是怎样走的？学生边说，教师边板书四声调，然后告诉学生，这就是声调符号，a 遇上它们，读起来声调就不同了。你们发现汽车的走法和 a 的四声，哪些地方很像呢？（同桌学习，观察讨论）对了，第一声是平的，坡也是平平的，我们念的时候也是平的，教师范念 跟老师说：“啊，阿姨的啊” “阿姨好” 。第二个是上坡，也就是第二声，听老师念：
7、别人的话你没听清楚，会问他：“啊，你说什么？”就是这个音。跟我一起说。第三声要下坡再上坡，形状像什么？我们读的时候也要这样拐弯，边做手势边读“啊，怎么能这样？”就是这样个音。跟我一起说。第四声是下坡，声音也要从高往下降，边做手势边念“啊，祖国真伟大！”跟我一起说。巩固练习：（念儿歌）：车平地走aa a a，汽车上坡 a a a，汽车上坡又下坡 a a a，汽车下坡 a a a。（二）用同样的方法学习 oe（三）拓展练习1、读儿歌圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴 a a a 太阳出来红通通，公鸡一叫 o o o 清清池塘一只鹅，水中倒影 e e e 2、联系日常生活，用带调的 a o e 组词3、游戏：在手心写拼音同桌猜4、制作卡片教学板书：教学评价或反思：
