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考场作文写作须知.ppt

上传人:hwpkd79526 文档编号:7901876 上传时间:2019-05-29 格式:PPT 页数:24 大小:214.50KB
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资源描述

1、考场作文写作须知 不写“三无”文章 “无物” “无格” “无文” 注意“四忌” 忌空洞无物内容单薄 忌牵强附会张冠李戴 忌低级庸俗表达幼稚 忌虚假造作故意拔高,作文要有亮点才能吸引人。作文必须有“光辉”:没有“太阳”,总得有个“月亮”;没有“月亮”,总得有个“星星”;没有“星星”,总得有个“萤火虫”吧!语文学习,打造亮点,要写“五好”文章 标题好 开头好 结尾好 过渡好 卷面好,“简明扼要,提纲挈领”是开头的要诀。开头语言既要简洁又要扣题,才能收到较好的效果。,为文“起要美丽,中要浩荡,结要响亮。”结尾若能够做到新颖深刻,或掷地有声,或寓意深长,或令人警醒,都能为文章增添一个亮点。,近年来,卷

2、面整洁、写字工整,已经成为中考作文的一项重要评价标准,如2008年绍兴卷在写作要求中,明确说明书写5分,湛江卷写作70分中,卷面和书写也占了5分。除了作文要求中有明确的规定外,创造一个清楚整洁的文面,还会增加评卷老师对你的作文的印象分。作文的书写要注意几点:1、用颜色比较深的,笔头也比较粗的钢笔、圆珠笔书写;2、标点使用正确规范;3、杜绝空格、拼音;4、尽量把字写在格子的中间,大小适中。,请以“发现”话题作文示例 一、题目回顾 提示:可以用“发现”为题作文(不提倡),也可以根据你要写的内容,在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语,也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。 要求:除诗歌、戏

3、剧外,文体不限。文章不少于600字。,二、作文题解析 作文题为“发现”,并允许你在题目的前边或后边任意加词语,形成新的题目。该作文题目落实了培养创新精神的要求,并确实达到了“写作不设审题障碍,要淡化文体要求,鼓励学生写真情实感”的目的。 乍一看该题目,你可能一时会感到无素材可写,似乎自己并没有什么新的发现,但如果拓展一下思路,便会发现可写的新的题目及内容很多。,(一)可写成记叙文。 1、从父母、师长的爱考虑。很多同学写了这一方面,题目也丰富多彩。如:我发现读懂父亲很难;我发现幸福就在身边;我发现了妈妈(老师)的白发;那个雨夜,我发现失去了爱;我发现妈妈很疼我;爱心的发现,等等,题目的多样性赋予

4、了内容的多样性,同学们可写出很多感人的文章。 2、从思想行为方面考虑。如:发现做好人真难;我发现我好穷(思想上);良心的发现;我发现能战胜自己,等等。 3、从学习方面考虑。如:我发现了读书的奥秘;我发现高三生活真累;考场上的发现,等等。 4、从时间、地点考虑命题。如:15岁的发现;最近的发现;雨中的发现;前天晚上,我发现了彗星,等等。,5、从校园生活考虑命题。如:我发现了校园生活的美;发现落叶;有花有刺生活中的发现,等等。 6、从科技幻想(梦想)方面考虑。如:不同寻常的发现;偶然的发现;我发现了“新大陆”;21世纪的新发现;我发现了科学的奥妙;意外的发现,等等。 7、从别人角度考虑。如:妈妈发

5、现了我的日记;他的新发现,等等。 8、从其他方面考虑。可写:缺少发现;逆境中的发现;小小的发现;艰难的发现;发现得太晚了,等等。,(二)可写成议论文。 拟定新的论文题目可以开拓议论的视野。 如:要善于发现问题;发现是成功的必要前提;发现自我;重在发现;有感于发现;发现创新;发现和奋斗等等。 当然,该作文题也可写成说明文,如介绍所发现的某种物品的特征、功用等等。,【范文一】 发现 生活中,许许多多的事情在不断地被我发现着 妈妈是个非常爱干净的人。洗衣服是宁可不吃不睡也非做不可的“工作”,她把脏衣服放在洗衣板上,揉呀,搓呀,时时不用沾满泡沫的手擦擦额上的汗捶捶发酸的腰。妈妈洗衣的情景,犹如电影里的

6、一个镜头,不断地“播放”着。终于有一天,我拿着自己的脏手帕,趁妈妈不注意,偷偷地去洗。费了九牛二虎之力,终于把手帕洗干净了,我吁了一口气。这时,我发现早已倚在门边的妈妈的脸上,露出了欣慰的笑容。,爸爸非常关心我的学习,经常了解我的学习情况,可他从不陪读,也不检查作业。他总说:“我相信孩子。”我听了这话,精神上有了一种莫名的动力一定要好好学。我用自己的成绩证明了这一切。当我把大红的证书捧给爸爸时,我发现,不爱笑的爸爸脸上浮现出了灿烂的笑容。 奶奶七十多岁了,她非常疼爱我,姑姑来看望她时,总会带来许多好吃的东西,而奶奶总是舍不得自己吃。她说:“让我的乖孙女吃吧,好长大个子。”我明白奶奶对我的爱。于

7、是我拼命地投稿,用得来的稿费买了一袋奶粉,当我把奶粉放在奶奶眼前时,我发现她那本已混浊的眼睛里闪出晶莹的泪花。,发现,使我看到了妈妈的欣慰;发现,使我懂得了爸爸的希望;发现,让我回报了奶奶的疼爱。发现, 【简 评】 开门点题,简洁明快;结尾扣题,归结全文,此生深得作文技法之妙!主体部分写了三件事,妈妈的勤劳影响了我,当我学会了生活自理的本领时,我发现了妈妈的笑容;爸爸的循循善诱使我得到了学习的动力,当我的学习获得了优异成绩时,我发现了爸爸的希望;当我明白了奶奶的疼爱,用稿费买了奶粉孝敬奶奶时,我发现了奶奶眼里晶莹的泪花 如此短暂的时间,作者能把爸爸、妈妈、奶奶的爱和我对爱的发现和回报融在一起写

8、,是需要有扎实的写作功底的。,意外的发现 近日,我身体不适,经常夜中咳嗽,不料,却意外地发现了一场神秘的对话。 那是在三天前,紧张的复习终于压垮了我,我浑身发烫,迷迷糊糊,似在梦中但闻有声忽大忽小,我大惊,忙细听,原来是书包和桌子在对话: “书包老弟,你是不是太胖了,撑得我实在受不了?”课桌说。 “唉,课桌大哥,你真是有所不知啊!你不知我书包原来是可亭亭玉立,在你的肚子里那才叫宽敞、自在哩!”书包说。 “是呀,那时多好呀!可你现在为什么变成这样子了呢?”课桌不解地问。,“由于小主人的学历一年比一年高,我的饭量也就随着增大。现在我好难受呀,你知道前几天我称了称有多少斤吗。” “顶多15斤。” “

9、哪呢,30斤整。” “啊,那么多!” “唉,我该怎么办呢?” “老弟,我听说最近出了一种减肥药,好像叫什么来着喔,对了,叫素质教育,你去试试看怎么样。”“没有,我的一个朋友比我还重,他足有35斤重,前几天用了一个疗程,还挺管用,可是没几天就不管用了,又反弹回去了。这一反弹比那什么牛市股票增长率还高呢?这一“减”不要紧,现在他的体重已超过了40斤。”,“我听说电视里天天喊素质教育,没想到也不过是个幌子, 一到正事就彻底玩完了。” “什么,素质教育,这能是素质教育的错吗?”迷迷糊糊之中,我插了一句嘴,“应试教育应承担全部的责任。你看我,应试应试,烧到40”。 书包和桌子没想到秘密的谈话还有第三者偷

10、听,这意外的发现令他们一时无语。半天,只听书包、桌子唏唏嗦嗦地说:“其实素质教育并没有错,曲解的人多了,也就成了错。” 【简 评】 题目给人耳目一新的感觉,吸引人不知不觉读下去。 作文立意深刻,构思很巧。以拟人手法,虚拟了书包和课桌的对话,暴露了应试教育的弊端。同时,也对有些人打着素质教育的幌子,实际搞应试教育的做法提出了批评。,我发现夕阳是如此美丽夕阳的一缕余辉斜射在墙上,一切看上去是那么恬静,雪白的墙壁映出点点淡红,真美! 家中静静的,家人的心被爷爷的病情牵着,脸上笼着一丝愁云。 突然听到爷爷房中有轻微的响声,紧接着是穿鞋下地的声音。我忙跑进房里,是爷爷!都几个星期没起床的爷爷今天怎么我满

11、脸疑惑,忙去搀爷爷。刚走几步,就听到妈妈房中也有了轻轻的响声(奶奶因中风搬到隔壁妈妈房中)。爷爷一点点也移动脚步,手扶着墙。奶奶在妈妈的搀扶下也挪动着步子,慢慢地向爷爷这边走来,只见爷保的脸上掠过一丝笑意,眼角的皱纹像鱼尾似的向两边舒展开来,两脚移动得更快了,无奈力不从心,身子向前一倾,差点摔倒,我一把搀住,爷爷脱开我的手,扶着墙喘着气,仍不停地向前挪动着脚步。,奶奶苍白的头发已稀疏无几,中了风的身子也在颤抖着,她望着爷爷,眼里噙着泪花,嘴唇在不停地微微颤抖着,轻声念着:“老头子,老头子”奶奶双手用力向前伸着,爷爷也伸出那双苍老的饱经风霜的手,依旧挪着步子。 近了,更近了两双手终于握到了一起,

12、此时此刻一切尽在不言中,千言万语,万语千言,一世的深情都浸在这牵手之中。妈妈背过身拭去了泪水,我也泪流满面。 微风中,夕阳余辉映照下的墙壁更加美丽。爷爷和奶奶只是紧握着手,任泪水在流淌。远处飘来清晰的歌声:“因为牵了手,来世还要一起走” 爷爷和奶奶就这样站着,似两尊亘古的雕像。他们牵着手度过艰苦的岁月,历经几十年风风雨雨,一直到白头。 夕阳无限好,尽管近黄昏。,【简 评】 文章没有具体曲折的情节,只是摄取了一个夕阳下两位老人牵手的场面,却写得情真意深,催人泪下。这主要取决于作者感情的共鸣和独到的构思。“历经几十年风风雨雨,一直到白头”的病中老夫妻,放心不下的仍是老伴儿的病情,于是不约而同地步进

13、夕阳余辉,将一世的真情和对来世的希冀定格在无声的牵手之中。细节的着力渲染,景物的情感渗透,人物的侧面烘托,使作者的“发现”具有更为深沉的感情。,我发现棋如人生 从四年级开始,我学会了下象棋,多年来,渐渐发现这小小的棋盘也反映着偌大的人生。 两人对奕,胆大者棋风泼辣,刚开局便全线出击,奋勇前进,大有“气吞万里如虎”之势;胆小者重于防守,步步为营,举棋不定,惟恐一招致不慎,满盘皆输,便坚持“人不犯我,我不犯人”的原则;稳重的人深思熟虑,棋风矫健,貌似平静,却早已成竹在胸;轻浮的人急躁冒进,急于求成,行棋不虑后果,终因一叶蔽目而全局败北;工于心计的高手第一局故意输给对手,增其傲气,灭其防备之心,而暗

14、探对手套路,以谋对策,且言“君子让头局”,真可谓名利双收了,而后避人之长,攻其之短,处处陷阱,请君入瓮,直杀得对手连局皆输,俯首称臣为止;高傲自大之徒往往瞧不起对手,摆出一副“惟我独尊”、盛气凌人之势,对手也往往被“震”住了,此等人心理虽胜人一筹,但并无真才实学,也难有胜局人们不同的性格、不同的心态都在这楚河汉界中表现得淋漓尽致。,棋之静,如一池春水,波澜不兴,而一旦化静为动,则狼烟四起,杀戮大开,双方死伤无数,这气势决不亚于硝烟滚滚的战场。 棋逢对手确是一件快事,双方坐定,大战三百回合,直杀得天昏地暗,仍不分胜负,双方都免不了心情烦燥,偶尔大意失荆州,被对手抓住机会,穷追不舍,似乎败局已定,

15、胜利无望,忽又眼前一亮,柳暗花明,回马一枪,直捣黄龙,对手亦无防备,终以败局告终。此时顿觉特别畅快,回味无穷 其实人生也就是一局棋,生活便是对手,是不易言败的对手,自己也只有在行棋中吸取经验,总结教训,不断完善自我,方能取得胜利。我总想,能在这一方小土地上发现这生命的玄机,也就不枉此一生了。 所以,与其说棋如人生,不如说人生如棋。,【简 评】 这是一篇充满睿智的杂感,作者能从棋艺世界的输赢得失联想到生活之帆的顺逆进退,从而道出诸多人生哲理,堪称以小见大的佳作。文章以对比手法分析不同类型棋手的性格、心理特点及其结局显示出作者较强的观察力和感悟力。“其实人生也就是一局棋”一句由评析对奕转入思考人生,以蕴含哲理的语言揭示文旨,显示出作者丰富的联想力和高度的概括力。语言整散结合,亦庄亦谐,说理的深刻性寓于叙述的形象性之中。,观点 有思想深度 思考 有现代意识 内容 有丰富意蕴 结构 有层次条理 表达 有飞扬文才,打造亮点,追求“五有”,

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