1、第四单元 过能改教学目标：理解古人知错能改，凡事多自我反省，知晓到错误马上改之的良好品质。教学重点理解。背诵。教学难点理解句子的含义。教学过程：第 15 课时 择善而从一 导入新课二 师范读 生自己大声朗读三 学生根据文意解释理解句子四 反复大声诵读 五 生谈感受六 讲述“孔子三人行必有我师焉”成语故事。学生谈感受七 齐诵三遍 背诵一遍第 16 课时 知过即改一 导入新课二 师范读 生自己大声朗读三 学生根据文意解释理解句子四 反复大声诵读 五 生谈感受六 齐诵三遍 背诵一遍七 知识拓展：诫子书第 17 课时 有则改之，无则加勉一 导入新课二 师范读 生自己大声朗读三 学生根据文意解释理解句子
2、四 反复大声诵读 五 生谈感受六 齐诵三遍 背诵一遍七 知识拓展：颜氏家训第 18 课时 改过之人一 导入新课二 师范读 生自己大声朗读三 学生根据文意解释理解句子四 反复大声诵读 五 生谈感受六 齐诵三遍 背诵一遍七 知识拓展：朱子家训第五单元 勤且俭教学目标：理解“勤”的深刻含义，及其对人生的启示。教学重点理解。背诵。教学难点理解句子的含义。教学过程：第 19 课时 一生之际在于勤一 导入新课二 师范读 生自己大声朗读三 学生根据文意解释理解句子四 反复大声诵读 五 生谈感受六 齐诵三遍 背诵一遍七 介绍增广贤文八 知识拓展：“财”字与贝壳第 20 课时 少时须勤一 导入新课二 师范读 生
3、自己大声朗读三 学生根据文意解释理解句子四 反复大声诵读五 生谈感受六 齐诵三遍 背诵一遍七 介绍白兔记.牧牛八 知识拓展：春耕的习俗 第 21 课时 物来不易一 导入新课二 师范读 生自己大声朗读三 学生根据文意解释理解句子四 反复大声诵读五 生谈感受六 齐诵三遍 背诵一遍七 知识拓展：节用第 22 课时 训俭示康一 导入新课二 师范读 生自己大声朗读三 学生根据文意解释理解句子四 反复大声诵读五 生谈感受六 齐诵三遍 背诵一遍七 知识拓展：苏轼房梁挂钱第 23 课时 克勤克俭一 导入新课二 师范读 生自己大声朗读三 学生根据文意解释理解句子四 反复大声诵读五 生谈感受六 齐诵三遍 背诵一遍
4、七 知识拓展：季文子以节俭为荣第六单元 赤子心教学目标：理解楚典故的深刻含义，及其对人生的启示。教学重点理解。背诵。教学难点理解句子的含义。教学过程：第 24 课时 池上二绝一 导入新课二 师范读 生自己大声朗读三 学生根据文意解释理解句子四 反复大声诵读五 生谈感受六 齐诵三遍 背诵一遍七 知识拓展：荡秋千的由来第 25 课时 小儿垂钓一 导入新课二 师范读 生自己大声朗读三 学生根据文意解释理解句子四 反复大声诵读五 生谈感受六 齐诵三遍 背诵一遍七 知识拓展：全唐诗八 讲述“踏青”的由来。第 26 课时 古朗月行一 导入新课二 师范读 生自己大声朗读三 学生根据文意解释理解句子四 反复大声诵读五 生谈感受六 齐诵三遍 背诵一遍七 知识拓展：全唐诗八 介绍“空竹” ，以及怎样抖空竹。第 27 课时 春场一 导入新课二 师范读 生自己大声朗读三 学生根据文意解释理解句子四 反复大声诵读五 生谈感受六 齐诵三遍 背诵一遍七 知识拓展：帝京景物略八 讲述“放风筝的来历” 。第 28 课时 幼女词一 导入新课二 师范读 生自己大声朗读三 学生根据文意解释理解句子四 反复大声诵读五 生谈感受六 齐诵三遍 背诵一遍七 知识拓展：全唐诗 ，讲述孔李世交。
