1、1 2018年3月 绵阳南山中学2018年春季高2017级3月月考 语文试题 第I卷（选择题，共22分） 一、（14分，每小题2分） 1.下列加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 愆(qin)期 纤(qin)细 守拙(zhu) 风靡(m)一时 熏陶渐(jin)染 B. 契(q)阔 荫(yn)庇 侘傺(ch) 不遑启处(ch) 大腹便便(pin) C. 芰(j)荷 鲑(xi)珍 否(p)泰 象弭(m)鱼服 虚与委蛇(y) D. 伫(zh)立 伶俜(pn) 裙襦(r) 载饥载(zi)渴 绕树三匝(zh) 2.下列字形全都正确的一项是（ ） A. 垝垣 修姱 槃石 义愤填膺 其黄而殒 B. 玳瑁
2、 兰皋 自缢 朝谇夕替 态度暧昧 C. 赍钱 嘻戏 窈窕 鼓瑟吹笙 自我俎尔 D. 溘然 鸷鸟 杂揉 尔卜尔筮 忍尤攘垢 3.下列各句中加点成语的使用不正确的一项是（ ） A. 冬至这天，南下的冷空气与北上的暖湿气流完成了一次完美的邂逅，我市迎来 一场铺天盖地、洋洋洒洒的大雪，到处银装素裹，分外美丽。 B. 先秦哲学起源于对人生、对社会的忧患，先秦诸子周游列国，到处奔波，大多 席不暇暖，以谋求天下以“无道”转变为“有道”的格局。 C. “慧眼”卫星遨游太空，C919大型客机飞上蓝天，量子计算机研制成功，首 次海域可燃冰试采成功中国创造的辉煌连西方各国也只能望其项背。 D. 在对诗经的翻译上，有
3、些译者试图抛开原诗的格律，采用早已过时的英译 格律，削足适履，结果适得其反，既丢弃了原诗作的精神，也吓跑了新时代的 读者。 4.下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 二孩政策在全面放开后，“能不能生二孩”“该不该生二孩”“生二孩后怎么 办”之类的话题一直被民众热烈讨论。 B. 陈凯歌的电影妖猫传试图再现长安盛景，花了6年时间在湖北襄阳建了一 座“唐城”，来开掘与时代气象相结合的内容。 C. 复方丹参滴丸成分是丹参、三七、冰片配制而成的棕色的薄膜衣滴丸，除去包 衣后显黄棕色至棕色：气香，味微苦。 2 D. 总长55公里的港珠澳大桥，实现了主体工程全线贯通。它被誉为桥梁界的“珠 穆朗玛峰”，是
4、中国从桥梁大国走向桥梁强国的里程碑之作。 5.将下列几句话按顺序组成一段通顺的文字，排序正确的一项是（ ） 诗歌创作的优良传统一直延续不断，成为我们今天引以为豪的精神财富。 中国诗歌历史悠久，如果从诗经算起，已经有三千多年的历史了。 中国诗坛涌现出众多杰出的诗人和优美、感人的作品。 中国是诗歌的国度。 在漫长的岁月中，诗歌一直和中国人的日常生活、情感世界紧密相关。 A B C D 6.下列有关文学常识的表述不正确的一项是 （ ） A. 汉魏晋时期，五言诗日趋成熟，以曹操父子为代表的建安诗人及东晋大诗人陶 渊明的作品都很好的继承了“风”“骚”的传统。 B.孔雀东南飞是保存下来的最早的一首长篇叙事
5、诗，是古乐府民歌的代表作， 与同时代的木兰辞并称为“乐府双璧”。 C. 楚辞，原指楚地歌辞，经屈原再创造，成为一种风格独特的新诗体，它的篇幅 较长，句式参差错落，多用语气词“兮”字。 D. 我国文学史向来以“风骚”并称，“风”指的是诗经中的“国风”，“骚” 指的是离骚，它们分别开创我国诗歌现实主义和浪漫主义的传统。 7. 下列各句中，表达得体的一句是（ ） A高中毕业前夕，小宇挑选了一张印有竹海水韵图案的贺卡打算送给语文老师， 并写下祝福：“愿恩师芳华长青，弟子垂念。” B王教授向现场数百名听众鞠躬致敬后，登台开始做学术报告，他的第一句话讲 道：“愚见浅陋，还望方家以批评指正。” C某知名作家
6、与儿子同日在东南书城召开新书发布会，该作家的一位朋友闻讯后 发去手机短信：“令郎拙作付梓，可喜可贺！ D慈善晚会结束之际，某民营企业负责人走到受捐助大学生面前，郑重承诺：“兴 教助学企业义不容辞，我们必当鼎力相助。” 二、古诗文阅读（ 共29分 ） （一）文言文阅读（14分） 阅读下面的文言文，完成 8-11 题。 盖勋字元固，敦煌广至人也。初举孝廉，为汉阳长史。时武威太守倚恃权势，恣行贪横，从事苏正和案其罪。凉州刺史梁鹄欲杀正和以免其负，计未定。访之于勋，勋素与正和有仇，或劝勋可因此报隙。勋日：“不可。谋事杀良，非忠也；乘人之危，非仁也。”乃谏鹄，鹄从之。正和得免而诣勋求谢，勋不见，曰：“吾
7、为梁使君谋，不为苏正和也。”中平元年，北地羌胡寇乱陇右，使勋屯阿阳以拒贼锋。时叛羌围护羌校尉夏育，勋与州郡合兵救育至狐盘为羌所破勋收余众百余人为鱼丽之阵羌精骑夹攻之急士卒多死。勋被三创，坚不动，乃指木表曰：“必尸我于此。”滇吾素为勋所厚，乃以兵捍众曰：“盖长史贤人，汝曹杀之者为负天。”勋仰骂曰：“死反虏，汝何知？促来杀我！”众相视而惊。羌戎服其义勇，不敢加害，送还汉阳。 后刺史杨雍即表勋领汉阳太守。时人饥，相渔食，勋调谷廪之，先出家粮以率众，至活者千余人。拜京兆尹。时长安令杨党，父为中常侍，恃势贪放。勋案得其赃千余万，贵戚咸3 为之请，勋不听，具以事闻，并连党父，有诏穷案，威震京师。时小黄门高
8、望为尚药监，幸于皇太子。太子因蹇硕属望子进为孝廉，勋不肯用。或曰：“皇太子副主，望其所爱，硕帝之宠臣，而子违之，所谓三怨成府者也。”勋曰：“选贤所以报国也。非贤不举，死亦何恨！”及帝崩，董卓废少帝，杀何太后。自公卿以下，莫不卑下于卓，唯勋长揖争礼，见者皆为失色。勋虽强直不屈，而内厌于卓，不得意，疽发背卒，时年五十一。 注：滇吾，烧当羌首领滇良之子。 （节选自后汉书盖勋传） 8.下列加点文言实词解释不正确的一项是（ ） A. 从事苏正和案其罪 案：通“按”,调察,查办 B. 滇吾素为勋所厚厚：厚待 C. 乃以兵捍众 捍：捍卫，保护 D. 有诏穷案 穷：穷尽 9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确
9、的一项是 （ ） A勋与州郡合兵救育至狐盘为羌所破勋收余众百余人为鱼丽之阵羌精 骑夹攻之急士卒多死 B勋与州郡合兵救育至狐盘为羌所破勋收余众百余人为鱼丽之阵羌精 骑夹攻之急士卒多死 C勋与州郡合兵救育至狐盘为羌所破勋收余众百余人为鱼丽之阵羌精 骑夹攻之急士卒多死 D勋与州郡合兵救育至狐盘为羌所破勋收余众百余人为鱼丽之阵羌精 骑夹攻之急士卒多死 10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 （ ） A孝廉，汉代以来荐举人才的一种科目。举孝顺父母、品行方正的人。后来变成 明清两朝对举人的雅称。 B使君，汉代指太守刺史。汉以后用作对州郡长官的尊称。有时也用作对对方派 出的使节或信使的尊称
10、。 C表，是古代臣下写给帝王的一种文书。表可言事可议论可抒情，著名的表有陈 情表出师表等。 D长揖，拱手高举，处上而下。即抱拳举过头顶鞠躬。只能用于下级对上级，小 辈对长辈所施的隆重礼节。 11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ） A盖勋为人正直。他任汉阳长史时，凉州刺史想杀死苏正和向他示好，但他认为 不可。谋划杀害好人是不忠诚的，乘人之危是不仁义的。 B盖勋誓死不屈。在羌族叛乱围攻护羌校尉夏育时，他率兵救助，即使身受多处 刀伤，仍然坚守不降。叛军佩服其忠义勇敢，并未加害。 C盖勋秉公执法。他不听贵戚说情，将长安令杨党倚仗权势、胡作非为、贪赃枉 法的犯罪事实全部上报，奉诏追
11、查到底，声名震于首都。 D盖勋刚直不阿。他为国选材，唯贤是举，坚守标准，不畏皇权，不顾三怨成府， 拒绝了宠臣蹇硕想让尚药监高望之子成为孝廉的要求。 4 第II卷（共78分） 12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）访之于勋，勋素与正和有仇，或劝勋可因此报隙。（3分） （2）勋曰：“选贤所以报国也。非贤不举，死亦何恨！”（3分） （二）诗歌鉴赏（8分） 阅读下面这首宋词，完成后面13-14题。 鹧鸪天 读渊明诗不能去手，戏作小词以送之 （辛弃疾） 晚岁躬耕不怨贫，只鸡斗酒聚比邻。都无晋宋之间事，自是羲皇以上人。 千载后，百篇存，更无一字不清真。若教王谢诸郎在，未抵柴桑陌上尘！ 注
12、释：柴桑，在今江西省九江市西南。是陶渊明的家乡，也是他晚年归耕之处。 13.下列对这首词的理解和赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）（4分） A. 词作的上阕是对陶渊明晚年生活的描写，向我们展现了他躬耕田亩的清贫生活， 也写出了他安贫乐道的乐观心态。 B. 词中表现出词人对陶渊明诗作的熟稔，多处化用了陶渊明的诗句，如“躬耕” 出自“躬耕非所叹”，“王谢”出自“旧时王谢堂前燕”。 C. “晋宋之间事”指晋宋时期不少人表面推崇清高，实际上却忙于谋取名利，词 中的陶渊明不问名利，淡泊宁静。 D. “羲皇以上人”是说陶渊明像远古先民一样自足地生活，与“晋宋之间事”形 成对比，突出了他在乱世中生活的恬淡、安
13、宁。 E. 词人表达了对陶渊明的喜爱，写陶渊明其实是写自己，表达出对陶渊明生活状 态的羡慕和对自身无法摆脱世俗生活的烦恼。 14.词的下阕是怎样赞颂陶渊明的？请结合词句简要分析。（4分） （三）名句默写（7分） 15.补出下列名句名篇中空缺的部分。 （1)氓中用河与湿地的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是： “ ， ” （2）短歌行中借用诗经中的诗句表达曹操对贤才渴求之情的诗句是: “ ， ” （3）归园田居中用比喻的手法委婉表明自己厌倦官场，向往自由的对偶句是： “ ， ” (4)离骚中小人因嫉恨屈原而用“ ”来诋毁他。 三、文学类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成
14、1618题。 端午的阳光 5 公元前278年的五月初五，被流放至汨罗江畔的屈原，得知秦国军队已攻破楚国郢都，顿时感到支撑生命的最后一点亮光熄灭了。 当他把“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的诗句吟诵给江边渔父的时候，就已经决定，要将自己的清澈与江水的澄明合二为一了。我知道，这是屈子为保留个体纯净最无奈的选择，也是迄今为止，文化祭坛上最高尚的选择。 最终，三闾大夫坐在了汨罗江边，坐在了五月初五的阳光里，把最后的生路溺死水中。怀中石的沉重，恰如其心，所以屈原是抱着自己冰凉的心，走进激流之中的。而那些“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的诗句，留在了岸上，留给了端午。一
15、条江因为成了一个诗人心灵最后的归属地，而永远被世人铭记。一个普通的节日，因为收留了伟大诗人的高尚魂魄，而内涵充盈。 端午，把缅怀和敬仰裹成了节日的粽心。 节日的寿命当然要比人的寿命长久许多，所以，三闾大夫把自己的傲骨托付给了这个日子。在结束自己生命肉体的同时，也放射出了精神的光芒。被江水灌洗的灵魂，犹如江面的粼粼波光，刺痛了后人的视线和思想。我知道，这种深入骨髓的隐痛，来自时间深处的行吟，一个背负着深重苦难，行走了两千多年的节日，其实是在为自己的存在寻找一个答案。 所以，端午节带给我们的，应该是溯流而上的文化追源，恰如诗人余光中所说：“蓝墨水的上游，是汨罗江。” 以我们现在的视角来看，用一个诗
16、人的陨落，唤醒了一种文化的崛起，就像屈大夫生未能拯救楚国，却用死成就了离骚一样，忽然觉得，端午节其实更像是包裹粽子的苇叶了，它把所有的内容和精髓，密密细细地包藏起来，让我们极具耐心地一层层打开，最后领略到事物的真相。熟透之时，苇叶汲取了糯米的黏质，糯米渗透着苇叶的清香，似如端午与屈子之间的浸染，节与人的统一。 我对端午节的最初认知，完全来自于粽子，那时候的小学课本，还没有涉及到“楚辞”或者离骚的片言碎语，文化不高的母亲也无法给我们讲述端午节的由来，好在粽子并不因为我们的无知而改变所蕴含的味道，我总会把端午节和甜香黏软的糯米联系起来。这使得整个贫乏的生活，还能透射出星星点点的光亮，就像枯枝间的芭
17、蕾，渗漏出些许隐秘的春意。 现在看来，那些夹杂在一年日历中为数不多的能激发我们饮食向往的节日，早已成为精神上抵挡艰难生活的盾牌。从这个意义上说，我们应该为拥有这些值得回味的生活而向三闾大夫叩谢。对童年而言，这是一个多么充满人情关怀的节日啊!那种甜腻的感觉，一直泛舟舌津。 后来知道了屈原和楚怀王，知道了国殇和汨罗江，知道了每年这一天，人们蜂拥江岸，插艾蒿、挂菖蒲、吃粽子、竞龙舟，把一种悲情的怀念渲染成了欢悦的行为，热热闹闹，轰轰烈烈。 历史会在很多场合拐出一道弯来，就像屈原投江时所选择的河泊潭一样它是汨罗江注入洞庭湖口前的弯曲处。这种弯道，对河流而言，只是改变了水的流向；对三闾大夫而言，却是以生
18、命为笔，填充了历史的章节，引领了情感的走向。许多典故都停泊在河流的弯道，这些远航至此的细节，因为承载了有温度的夙愿，使得坚硬的6 历史柔软了许多。所以，更多的时候，是生命的结局让历史的叙述更具悲情。明白了这一点，再品尝粽子时，心情会沉重许多。 事情往往是这样，在分享一种传统时，我们更多的时候只在关注它所带来的结果，而其中蕴含的真谛，却很少探究了。因为时空的距离，让来源变得愈加缥缈和混沌。好在历史给了我们最好的解决方式，它让时间淡化了一个国家的破碎的同时，却强化了一种品质的高贵。它让我们穿越两千三百年的距离，聆听到了一条河流古老的潮汐。这时候的端午，或许更像是一缕阳光，从汨罗江的源头流淌过来，映
19、照着江边每一位过客的内心。 我知道，有些品格是无法超越的，它更像一面古镜，端放在我们必经的路口，让人们从历史影像中，找到现实的映像。 （有删改） 16.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（ ）（2分） A文章通过写汨罗江因屈原而被人铭记，来证明名家名作对于名胜的重要意义， 正如欧阳修之于醉翁亭、范仲淹之于岳阳楼，表现了山河与文化血肉相连。 B文中诗一般的语言，意蕴深厚，充满张力，所引用的余光中“蓝墨水的上游， 是汨罗江”一句，用了借代的手法写出了屈原在中国文化中开创性的作用。 C文章末段赞颂了屈原伟大的品格无人能企及，它就像一面镜子，照出了我们 的不足，促使我们反思并不断提
20、升自己，强化了屈原精神在现实中的意义。 D文章以“端午”为线索组织材料，回顾了对端午节的认知过程，对自己最初 只喜欢端午节粽子的浅薄而感到惭愧，对世人将悲情渲染成欢悦而感到不满。 17. 文章前三个自然段写了什么内容？在全文中起什么作用？（5分） 18. 从全文看，“端午的阳光”有几重含义？请简要概括。（5分） 四.语言实际运用（5分） 19.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分） 人有双眼，不止流连于观日与赏月之间，正如李太白的抒怀；人有两足， ，就像范仲淹的忧虑。魏晋风流里，既有王羲之借山水以游目骋怀，寄托人生之感； ，破解羁绊之慨。文人们在独特的语境中，不但没有屈从于现实的泥淖， ，从而直抵逍遥的北冥。 五：作文（40分） 20.阅读下面的文字，按要求作文。 春水初生，春林初盛，陌上花开，草木葱茏悄悄地，春天就这样来了，和煦的春风里，根的愿望得到了伸展，花的梦想得到了绽放，而你呢？ 请以“春天，我的春天”为题，写一篇文章，自定文体（诗歌除外），但文体特征一定要鲜明，不要套作，不得抄袭；不少于700字。
