1、第二节 词 类,一、词类的划分：（一）、定义：词类是词的语法性质的分类。 即在语句结构中表现出来的类别。划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。,一、词类的划分：,（二）、划分词类的依据： 1、词的语法功能（主要依据）一个词的语法功能指的是这个词在句法结构中所能占据的语法位置（所起的语法作用。） 比如说,形容词的功能有： 前加“很”。 后加“的” 后加“了” 作谓语 作定语 凭借形容词的语法功能，我们可以把它跟别的词类区别开来。名词不具有。acd项，动词不具备ae等项，同时他们也有各自的语法功能。汉语词类的分类，根据的就是功能上的异同。,（二）、划分词类的依据：,2、词的形态（词形变化
2、）： 有的语言可以借助于词的形态变化来划分词类。例如英语： A B C Horse high deny Hat big collect Tree old remember A类词有数的变化（复数词尾加-s),B类词有级的变化（比较级时加词尾加-er,最高级加词尾-est),c类词有时的变化，可以把这些词分为三类：A是名词，B是形容词，C是动词。 汉语词的形态变化： （1）构形形态（形式变化）：如重叠 “学习”“学习学习” “干净”“干干净净” （不构成新词）,（2）构词形态：如加词缀 “凿”“凿子” （构成新词）,（二）、划分词类的依据：,3、词的语法意义（指同类词的概括意义或意义类别，不等于
3、词汇意义）： 例：学生、老师人（名）牛、马、羊动物（名）说、唱、跳动作（动）好、甜、远性质（形） 不能根据词的概况意义给动词分类，比如说“红”和“红色”都表示颜色，“红”是形容词，而“红色”是名词。,（三）实词和虚词,1 实词 实词能够单独充当句子成分，意义比较实在，表示事物、动作、行为、变化、性质、状态、时间、处所等。例: 人、走、好、慢性、三、辆、很、他、哗啦、嗯 实词包括名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词、拟声词、叹词10类。 2 虚词 虚词只表示语法意义，不能单独充当句子成分。 例：关于、因为、了、吗虚词包括介词、连词、助词、语气词4类。,实词与虚词的区别,1、封闭。
4、实词每一类的数量是开放的，虚词则是可数的、有限的，不会轻易增加或减少，所以又叫“封闭”类。2、黏着。 虚词不能单独成句，不能单独回答问题，必须粘附在实词前后 才能发挥作用。 例：“早饭你吃了没有？”，答“吃了”，不能答“了”。3、定位。 大部分实词在结构组合时的位置是不固定的，可以在前，也可以在后。而虚词跟其他实词组合时的位置相对固定，有的只能在前，例：“对于、自从、因为、即使”，有的只能在后，例：“了、着、呢、吗”。,三、实 词,（一）名词 1、定义：名词是表示人、事物、时间、处所等名称的词。 （P8） 2、小分类： 一般名词 （人、物名词） 一般名词表示人或事物的名称。 一般名词不受“不”
5、、“没”等副词的修饰，在句中充当主语和宾语。个体名词可以计个体量，前面可以受个体数量短语修饰。例如： （三艘）舰艇 （八辆）卡车 （九十九朵）百合 集合名词不能计个体量，只能用集合量词修饰。例如： （一批）衣物 （一些）马匹 （一部分）群众 抽象名词 意识 道德 境界 风尚 思想 心灵 专有名词 亚洲 上海 刘胡兰 联合国 太阳 地球,（一）名词,时间名词 春天 春节 元旦 清明 中秋 早晨 可作主语、宾语，还可作谓语、状语。 例：今天星期五。 明天中秋节。昨天我已检查了三遍了。处所名词 远处 河岸 东郊 附近 周围方位名词 东 南 西 北 前 后 左 右 里 外 中,名词的语法特征,1、从词
6、与词的组合能力看,（1）名词的前面一般都能加上表物量的数量短语。例如：,一本书、两部电视机、三只鸟、两种观点、四项原则,要教育指挥员、战斗员，爱护朝鲜人民的一山一水、一草一木，不拿朝鲜人民的一针一线，如同我们在国内做的那样，这就是我们胜利的政治基础。毛泽东给中国人民志愿军的训令,（2）名词一般不能受副词的修饰,不书,不锦州,不是书,不是锦州,名词的否定形式只能是“不是”。,副词和名词组合的特殊情况是： 1.个别副词加在名词前，但不能单用。园子里净杂草。 2.成对列举或肯定否定连说。不人不鬼 什么山不山的 3.近年来出现的一种新的语言现象。很绅士 太传统 非常专业 这类名词都包含一种描述性语义特
7、征。,名词2,艾奇逊们对于舆论的看法,混淆了反动派的舆论和人民的舆论。 毛泽东为什么要讨论白皮书,（2）名词一般不能重叠，但少数单音节名词可以重叠。,年年、月月、分分、秒秒、家家、户户、村村、寨寨,3、从句法功能看,(1)名词经常做主语和主语中心语、宾语和宾语中心语、定语。,问题:,A.名词可不可以做状语?,咱们明天见。 你们两位屋里坐。,(2)表时间和处所的名词经常作状语。表示事情发生的时间和处所,问题:,B.名词可不可以做谓语?,今天星期一。 今天晴天。 明天春分。 后天五一节。,(3)表示日期、天气、节气、节日等 的名词或名词性短语可以做谓语。,(4)名词不能做补语。,2、从形态变化上看
8、,（1）表人的普通名词的后面可以加“们”表复数。,例如：女士们、先生们、朋友们、同志们,儿歌里却说：小猫们、小狗们、白兔们和乌龟们。怎么理解？,（二）动 词,1、定义：动词是表示动作、行为、存在、心理活动或发展变化的词。2、小分类： ：(P9) 使令动词：“让、使、命令、叫、吩咐” 有无动词：“有、无、没、没有”,（二）动 词,3、动词的语法特征： 充当谓语或谓语中心 ，绝大多数动词能带宾语。 例： 写字 读小说 吃食堂 上火车 学游泳 不及物动词不带宾语 例：我和一个朋友见面。我见面一个朋友。（） “见面”（动宾合成词，已带宾语。）,（二）动 词,3、动词的语法特征： 一般不受程度副词修饰
9、，只有表示心理活动的动词和一部分能愿动词能受程度副词修饰。 例： （很）喜欢 、（很）讨厌 （很）应该 、（很）热爱 能带动态助词 ，动词后面能带动态助词“着”、“了”、“过”表示动态。 例： 他正在写着作业。（正在、持续） 小王去了北京。 （已经去了，还没回来）我去过北京。 （人已回来）,（二）动 词,3、动词的语法特征： 动词的重叠形式（AA或ABAB式重叠） ，表示动量，有短暂、轻微的意思。（附加“一下”或“反复多次”的意思） 例：说说说（反复多次）打扫打扫打扫（一下）对比形容词的重叠（P12）：（AA或AABB式重叠） 表示性状程度的加深或适中，语法没有改变。 例：干净干干净净（程度加
10、深）,判断动词“是” 表示事物等于什么或属于什么。 表示事物的特征、质料、情况。 表示事物的存在。 特点： A.“是”后不能跟“着、了、过”等动态助词 B.“是”的否定形式是“不是”，不能不能用“没有”来否定。 C.“是”不能重叠。要注意副词“是”常用在谓语动词、形容词前，例如“他是走了”，“今天是很冷”。这些“是”要重读，相当于“的确、确实”的意思，不能省略。“是”不重读时，可以省略，只表示一般肯定。这种“是”与句末语气词“的”配合构成“是的”格式，同“他是个卖粽子的”里的“是的”格式和词性都不同。,特殊动词,动词4,(助动词),1、能愿动词是表示可能、意愿和必要的动词。,表示可能：可、可以
11、、能、能够、会 表示必要：应、该、应该、应当、要、得(di) 表示意愿：愿、愿意、肯、敢、值得,2、能愿动词有哪些？,3、能愿动词的语法特征,在句子里常作状语 他愿意去西部地区。 它还可以作谓语或谓语中心 他愿意。 能愿动词不能用在名词前面，不能重叠、不能带助词“着、了、过”。,能愿动词modal verb,我要一本书 。 他会德语。？,是一般动词。,动词 5,趋向动词 tendency verb,趋向动词是表示动作趋势和方向的动词。,1、什么是趋向动词？,2、趋向动词有哪些？,单纯的,合成的,3、趋向动词的语法特征,具有一般动词的语法功能，即可以单独作谓语或谓语中心。 他出去了。 我明天回来
12、。 经常在别的动词或形容词后表示趋向，做趋向补语。 他走了。 拿一本书。 用在动词前，应看作一般动词，构成连谓结构。 他去|拿一本书。,（三）形 容 词,1、定义：形容词是表示性质或状态、能够受程度副词修饰、不能带宾语的词 。2、小分类：P11表示心理的：轻松、愉快、悲伤3、形容词的语法特征 ： 形容词在句中主要充当定语和谓语，部分形容词可以做状语和补语。 例： 作定语：大树 红太阳 皎洁的月光 丰满的脸蛋 粗壮的腰 作谓语：品行端正 论述简洁 描写生动 语言含蓄 态度委婉,从词与词的组合能力看,形容词一般可以受程度副词修饰。例如:,冷很冷，干净十分干净，糊涂非常糊涂,从形态变化看,一部分形容
13、词可以重叠,单音节形容词的重叠形式是：AA,双音节形容词的重叠形式是：AABB,附：形容词的生动形式,单音形容词：AAdd，A不。例如：,热-热乎乎，冷-冷森森，笑-笑盈盈，羞-羞答答，酸-酸唧唧,双音形容词：ABA里AB。例如：,哆嗦，疙瘩，古怪，糊涂，晃荡，娇气，老气，罗唆,不能受程度副词修饰的形容词：状态形容词、性质形容词的重叠式。因为它们或是表情态的，或是本身表程度。,根据名词、动词、形容词的语法特征，指出下列各词的词性：,简化( ) 简单( ) 收入( ) 收成( ) 道歉( ) 愿望( ) 光荣( ) 荣誉( ) 打仗( ) 战争( ) 聪明( ) 智慧( ),动,形,名,形,名,
14、名,动,形,动,名,名,名,怎样区分名词、动词、形容词？,区分方法,看否定形式,不是,不，没、没有,不,很+X,心理动词,+,助 动 词,+,看能否带宾语,+,表物量的 量词短语,+ X,+,怎样区分动词、形容词？,区别词,金、银、铜、铁、锡、铅、锌,男、女、雌、雄、大型、微型、国营,民营、初级、中级、高级、有限、无限、有线,它们很像名词，却不能像名词那样做主语和宾语，,它们很像形容词，却不能像形容词那样做谓语、状语 和补语，也不能像形容词那样受程度副词的修饰。所以 有人称它们为“非谓形容词”,它们只能直接修饰限制名词，去做定语。,（四）区别词,区别词的语法特征 能直接修饰名词作定语；多数能带
15、“的”形成“的”字短语。 不能作谓语、主语、宾语，组成“的”字短语后可以作主语、宾语。 不能前加“不”，否定时前加“非”。例如“非正式的”。,区别词的语法特征 ： 直接修饰名词作定语 区别词可以直接作定语修饰名词。 大型企业 中型企业 小型企业 高级英语 中级英语 初级英语 多数区别词可以加“的”构成“的”字短语。 有限的 无限的 高级的 初级的 军用的 民用的 西式的 中式的 慢性的 急性的 大号的 小号的,不能作主语、谓语和宾语 区别词不能作谓语、主语和宾语； 区别词组成“的”字短语后可以作主语和宾语。 高级的很难学。（“高级的”作主语） 我送给他的人参是精装的。（“精装的”作宾语） 不受
16、否定副词“不”修饰 区别词前面不能加否定副词“不”，只能加“非”，表示其相反的意义。 素 * 不素 / 非素 西式 * 不西式 / 非西式 慢性 * 不慢性 / 非慢性 军用 * 不军用 / 非军用,形容词能前加副词“不”，区别词不能前加“不”。,形容词能充当定语，还可以充当谓语、补语和状语，而区别词则只能充当定语，不能充当谓语、补语等。,女医生 女人 男运动员 男孩,数词1,五、数词 numeral,（一）什么是数词,数词是表示数目和次序等的词。,（二）数词的种类,数词包括：基数、序数、分数、倍数、概数,1、基数 表示数目的多少。,2、序数 表示事物在计算或排列时的顺序。常用：第、,初、,老
17、、,小,3、分数 表示将一个整体切分成几份，从中取出若干份。,常用“几分之几”。,口语中还用：成、分、股、折。,4、倍数 表示数目的增加。,分数和倍数在运用时，有的问题要充分注意。,数词的语法特征,数词通常要跟量词组合成数量短语，才能作句法成分。 数量短语通常用作定语或补语、状语。一张桌子 一脚踢开 写了一遍 一些数词有固定的用法。 倍数只能用来表示数目的增加，不能表示数目的减少；分数既可以表示数目的增加，也可以表示数目的减少。表示数目的增减是用原来的数目作基准，不是用增减后的数目作基准。数目的增减有一套习惯用语。,表示数量增加，常用“增加了(到)”“增长了(到)”“上升了(到)”“提高了(到
18、)”“上涨了(到)”等(“到”也可改为“为”)。如果用“了”，只表示净增数，不包括底数在内。例如：从四分增加到四角，应该说：“增加了九倍”。如果用“到(为)”指增加后的总数，包括底数在内。例如：从四分增加到四角，应该说：“增加到了原来话费的十倍”。 表示数量减少，常用“减少了(到)”“降低了(到)”“下降了(到)”“下调了(到)”等。如果用“了”只表示减少的差额，例如：100元减少到10元，应该说“减少了十分之九”。如果用到”(或“为”)，指减少后的余数，例如从100元减少到10元，应该说“减少到原来价格的十分之一。”或“减少到原来价格的百分之十。”,数词3,4、概数 表示不确指的数。,概数的
19、表达方式有三种:,(1)用相临的个数词.,例如:十八九岁、六七十个、四五百万人。,(2)在数词前加“上”“近”，在数词后加“多”“来”“把”等。,例如:全球600多座城市近百万人举行反战大游行。,请思考:可以用相临的三个数词吗？例如:十七八九岁。,相临的两个数词间可否加顿号?例如:十八、九岁。,(3)数词后加方位名词“左右”“上下”“以上”“以下”“以外”等。,例如:二十三岁以下。他看上去已经六十开外了。,“二”和“两”的用法,量词1,六、量词 quantifier,量词是表示计量单位的词。,(一)什么是量词?,(二)量词的分类,量词可分为物量词和动量词两类。,1、物量词：是表示人或事物单位的
20、量词。,(1)专用的:个体单位：个、只、块、根、张、间、件集体单位：双、对、副、套、群、伙、帮度量衡单位：厘米、米、公里、克、千克、吨、升 (2)借用的:借用名词的：(一)碗(水)、(一)箱(书)、(一)车(煤)借用动词表示物量：(一)担(水)、(一)捆(柴)表示不定量：些、点,量词2,2.动量词：表示动作、行为单位的量词。例如：(1)专用的：下、回、次、趟、遍、阵、场(2)借用的:A.表示时间名词：看一小时、去一上午、休息一星期B.借用表器官或工具的名词：咬一口、瞪了两眼、画一笔、开了三枪、踢了几脚、打了三拳,* 带有专业用语性质的复合量词：架次、吨海里、秒立方,与宾语在语义上能够搭配的物量
21、词，不能搭配的是动量词。,物量词与动量词的鉴别,我看了三篇小说。 我看了三遍小说。,看数量短语同宾语在语义上是否搭配,用语素“有”鉴别物量词和动量词,物量词前边可以加上表示存在的动词“有”，如“有一本书”。动量词不具备这个特点。,(三)量词的语法特征,1.量词一般不能单用，要用在数词和指示代词之后，组成数量短语和指量短语，例如：,数量短语和指量短语可以统称为量词短语。,一 本,两 次,这 本,那 次,数量短语,数量短语,指量短语,指量短语,请思考: “这本”和“那次” 中的“这”为什么 不读zh ? “那” 为什么不读n?,“这本”和“那次”是“这一本”“那一次”省略了“一”。实际读音中 e
22、与 i 合并，读成了ei。a与I合并，读成了ai。再如“这样”“那样”。,2.单音节量词一般可以重叠，例如：本本、个个，次次。物量词重叠后常做主语或定语，动量词重叠后常做状语。,请思考：量词重叠后带来的语义变化。学过的词，还有哪一类词也可以这样重叠？,量词3,量词短语的语法特征,1.形态 有的量词短语可以用ABAB或ABB式重叠。,广场上站着一队一队的学生。,同学们一队队地走进会场。,请思考：量词短语重叠后做定语和状语时,表示的语义一致吗？,做定语时,重在表示数量多; 做状语时,重在表示有秩序。,2.功能 表物量的主要做定语。表动量的经常做状语。,在一定条件下，量词短语也能做主语、宾语、谓语。
23、,一个都不能少！,来一桶！,一年三百六十五天。,副词1,七、副词 adverb,(一)什么是副词?,副词是修饰、限制动词、形容词，表示程度、范围、时间等的词。例如：,表示程度：非常、格外、更、更加、很、极、极其、几乎、略、略微、稍、稍稍、稍微、十分、太、越、越发、最 表示范围：单、单单、都、共、光、仅、仅仅、净、就、统统、一并、一共、一律、一齐、只、总、总共 表示时间：才、刚、刚刚、忽然、渐渐、将、就、立刻、马上、仍然、始终、已经、永远、在、曾、曾经、正、正在 表示频率：常、常常、还、连连、陆续、屡次、偶而、时常、时时、往往、一向、一再、又、再、再三、重新 表示肯定否定：必、必定、必须、别、不
24、、不必、不用(甭)、的确、没、没有、莫、势必、未必、未免、勿、也许 表示情态方式：暗暗、暗自、百般、匆匆、径自、连忙、悄悄、亲自、擅自、似乎、无从、一味、依旧 表示语气的：毕竟、不妨、大概、倒、到底、都、反倒、反正、果然、何必、简直、竟、竟然、究竟、难道、难怪,副词2,同一小类副词，语义和用法不一定相同。,有的副词表示不止一种意义，例如：,让他说，他就不说。,我这就去。,屋里就他一个人。,表情态,表时间,表范围,(二)副词的语法特征,1. 副词在句子里只能做状语。例外：“很”“极”还可做补语。,2.副词不能重叠，副词也不能修饰副词。,思考:副词不能重叠，却有“刚刚”“偏偏”“仅仅”，如何认识？
25、,思考 :副词不能修饰副词, “这样做很不好”这类句子咋解释？,他数学、语文学得都很好，只外语学得不好。,“都”和“只”都表示范围，但“都”总括前面的词语，“只”限制后面的词语。,副词3,3.少数几个副词可以单说单用。例如：不、当然、的确、马上、没有、也许、有点儿,4.少数副词可以起关联作用。(1)副词自身、副词与副词组合起关联作用。例如:也、又、再，也也 又又(2)与连词配合起关联使用。例如：只有才 只要就 无论都* 注意：副词在起关联作用时，其词性和句法功能不变。,这样做很不好,|,主,谓,状,中,状,中,将句子的分析结果相比较，容易看出其间的修饰关系,副词和形容词的区别,形容词常常作状语
26、，因此就容易和副词相混淆。区别的办法就是看这个词除了作状语之外，还能不能再作别的成分。,我们一致同意。/*我们一概同意。 观点很一致。/*观点很一概。 一致的看法。/*一概的看法。,“一致”和“一概”都作状语，语义又相近，但是，“一致”是形容词，“一概”是副词。因为“一致”除了作状语之外，还可以作谓语，受“很”修饰，作定语；而“一概”只能作状语，其他都不行。可见，只能作状语的是副词，既能作状语又能作定语的是形容词。,2.同形同音但意义完全不同的形容词和副词的区别 好、老、白、光、直、怪、硬、干、净,好人好事天好冷 白来了白皮肤 桶里净是水桶里是净水 老说个不停老同志,区别办法： 出现在名词前是
27、形容词，出现在动词形容词前是副词。,辨认下列是形容词还是副词,特别格外,全都,突然忽然,偶然偶尔,这真是怪事怪难看的怪贵的怪现象,好热好同学,直叫唤直性子,老呆着老同志,净是泥净水,白跑一趟白毛衣,出现在名词前是动词 出现在动词形容词前是副词,副词和动词的区别,没 没有,他没有去。 庄稼没有成熟。 锅里没有饭。,（副词）,（副词）,（动词）,指出下列对话中“没(没有)”的词性。你说什么东西没有了？米没了,面没了,酱油没了,精盐没了,味精也没有了。怎么叼咕个没完？没有了就去买嘛！我现在可没空！你下班回来怎么没买点来？,时间名词和时间副词都表示时间，都可以充当状语，所以会发生混淆。 时间名词：将来
28、、现在、过去、刚才、最后 时间副词：即将、正在、已经、刚刚、终于,黄昏是人的晚年，那一团团燃烧的晚霞不也透出勃勃生机！ 早晨是人的将来，绚丽的朝霞是生命的源泉。,时间名词和时间副词的区别,区别词和副词的区别,词项 修饰名词 修饰动词 额外 额外任务 额外增加高速 高速列车 高速发展临时 临时职务 临时宣布短期 短期行为 短期培训共同 共同纲领 共同富裕非法 非法行为 非法同居无限 无限空间 无限延长永久 永久边界 永久居住,区别词和副词的共同点是只能够作修饰语：区别词修饰名词，副词修饰动词和形容词。但有的词既可以修饰名词，也可以修饰动词或形容词，例如：,这些词，当它们修饰名词时是区别词，修饰动
29、词或形容词时是副词，也就是说，是区别词和副词的兼类词。,代词1,妳,怹,ninmen,1、人称代词,第一人称,第二人称,第三人称,我,你 您,他,她,它,男性,女性,事物,我们 咱们,你们,您们,他们,她们,它们,其他,人家、别人、大伙、大家 别人、自己、彼此,(1)分类,(2)语法功能同名词一样，经常做主语、宾语、定语。,(一)什么是代词？代词是有指示或代替作用的词。(二)代词的种类,八、代词 pronoun,人称代词、指示代词、疑问代词,他(她)们 她(他)们,代词2,3、疑问代词,谁 什么 哪,哪里 哪儿,多会儿 哪会儿,多少 几,怎么 怎样,怎么样 什么样,多 多么,问人、物,问处所,
30、问时间,问数量,问动作状态,问程度,疑问代词的用法：与它指称代替的词基本相同。,疑问代词的特殊用法：你吃点什么？我什么也不吃。这没有什么，,表疑问，确指用法。,不表疑问，任意指称，任指用法。,不表疑问，无所指称，虚指用法。,2、指示代词,这,那,这儿 这里,那儿 那里,这会儿,那会儿,这样 这么样,那样 那么样,这么,那么,每、各、某、另、别的、旁的、其余、其他,指示代词的用法与它所指称代的词或短语的用法相同。,其它,汉语的叹词数目很多，写法也不固定。例如：表示醒悟的，写作“哦、噢、喔”。语流 中为了表达不同的情感，实际的语调也会不同。,(九)叹词 Exclamative,是表示感叹或者呼唤、
31、应答的词。例如：,唉、啊、哎、哦、哟、喂、哈、呸、哎呀,叹词是一种特殊的词类，它只表示某种强烈的感情或呼唤、应答的声音，一般不与别的 词语发生结构关系，可以做句子的感叹语（独立语的一种）或单独成为叹词句。例如：,啊，春天来了！喂，您是市政府办公厅吗?哦！（听了对方的话，不自觉地表示醒悟。）,拟声词,拟声词是模拟声音的词。拟声词可以做状语、定语、谓语、补语、独立语等，也可单独成句。作状语最常见。 拟声词能作状语、定语、谓语，这跟形容词有相似之处，但是它不受否定副词、程度副词修饰，又能作独立语，这又跟形容词不一样。 泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚响。 他哎了一声，倒了下去。 呯，他一脚把门踢开。 她
32、呜呜直哭。,（十）拟声词,三、实词的运用,（一）名词、动词、形容词的误用,他散步种种捏造，妄图破坏我们的友谊。,祖国河山分外锦绣。,名词误用为形容词,美丽。,他 理想 得到一份称心的工作。,名词误用为动词,希望,老王极力 冷静 着自己。,形容词误用为动词,克制,动词误用为名词,谣言，,（二）数词、量词使用不当,近二十多名同学先后通过了英语测试。,我们学校派去了二名教师前去辅导。,全年任务的两分之一已经完成。,这个月的生产成本比上月降低了两倍。,张老师最近又完成了一部 大约 四十万字 左右 的书稿。,两倍,一半。,二,两,两,二,（三）副词误用,谁也不能不相信，语言不是交际工具。,1.副词混用,
33、今天下这么大雨，他 果然 还来了。,2.副词误用为形容词,他这种艰苦奋斗的作风是 一向 的。,3.否定副词误用,果然,居然,一向,一贯,（四）代词使用不当,我站在办公室的窗前向操场看去，同学们正在这里做课间操。,小王和小李是好朋友，在工作上他一直是支持他的。,王师傅说他二十岁那年得了一场大病，是李大夫把我救活的。,此时此刻，获奖同志们的心情是 什么 呢？,人称代词指代不明,间接引语应该用第三人称,我,什么,这里,他,怎样,那里,练习,一 在括号里添入合适的词，并指出属于什么词类，以及什么小类。 1.我的（ ）个战友来了。 2.他去过三（ ）上海。 3.我不（ ）这种事。 4.青年们要到（ ）去。 5.桌子（ ）有什么？ 6.我们在路上碰到了三个（ ）。 7.他刚刚走（ ）山。 8.你给我的书我看完了，（ ）是我近年来最喜欢的一本书。9.这个人非常（ ）,一,数词,次,量词,干,动词,西部,名词,上,名词,人,名词,上,动词,这,好,代词,形容词,基数词,动量词,处所名词,方位名词,趋向动词,指示代词,性质形容词,二、 注明下列句中橘红色词的词性。 1.我们马上开始这项工作。 2.你说应该朝什么方面考虑？ 3.对这个学生的经历，老师们都很了解。 4.三十岁以上的教师都可以享受休假。 5.新老同学开始都学要出操。,动词,代词,方位词,能愿动词,动词,动词,能愿动词,
