1、第二节气温的变化与差异学习目标1、通过身边的实例，说出气温和人类生产、生活的关系。2、重点：会使用气温资料绘制气温曲线图，并能读出气温的变化规律；初步会读世界平均气温分布图，能说出世界气温分布的基本规律。3、通过学习气温的时间变化和空间差异对生活、生产的影响，感受身边的地理，学习身边的地理。预习导学气温和气温观测认真阅读课本第 62-63 页文字及图 4-2-1。1、我们把大气的冷热程度称之为 ，一般用 表示，读作 。2、气温是用放置在 里的温度计测得的。通常，气温观测一天要进行 次，一般在北京时间的 时、 时、 时、 时。气温的变化认真阅读课本第 63-65 页文字及图 4-2-2、4-2-
2、3 。1、一天之中，最高气温出现在 左右，最低气温出现在 。最高气温与最低气温之间的差，叫做 。2、一年之中，昆半球的气温，大陆上 月最高， 月最低；海洋上 月最高， 月最低。一年之中最热月平均气温与最冷月平均气温之间的差，叫做 。气温的差异认真阅读课本第 65-67 页文字及图 4-2-4 至 4-2-7。1、 是指在地图上将 的各点连接成的平滑曲线。通过阅读等温线图，我们可以了解一个地区气温的水平分布情况。2、读图 4-2-5，总结世界气温的分布特点：（1）等温线大致沿 方向延伸，说明气温由低纬度向高纬度逐渐 。（2）在同纬度地带，等温线在陆地和海洋弯曲程度 ，表明同纬度的陆地和海洋气温
3、。（3）受海陆分布的影响，北半球等温线比较 ，南半球等温线比较 。合作探究1、仔细阅读课本，并结合课本第 64 页活动，根据下列数据，完成题目。（1）绘制气温日变化曲线图。时间（时） 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24气温（ 0C） 24.8 24.5 25.0 26.5 28.5 29.0 29.7 29.3 27.0 26.0 25.8 25.5（2）绘制气温年变化曲线图时间（月） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12气温（ 0C） -1.4 0.9 7.6 14.7 22.3 26.6 27.6 26.6 21.0 15.7 7.9 0.92、
4、读图 4-2-4，完成以下问题，归纳总结等温线的判读方法。（1）图 4-2-4，有点像我们学过的 ，但等级高线地形图上标注的数字表示的是 ，而图 4-2-4 上标注的是 。（2）等温线图的判读方法工：在同一条等温张上，各点的气温 。等温线呈闭合状态，且中心气温高，表示这里是 ；等温线呈闭合状态，且中心气温低，表示这里是 。等温线密集的地方，气温差别 ；等温线稀疏的地方，气温差别 。3、读图 4-2-6、4-2-7 ，回答下列问题。（1）1 月，同纬度地区，陆地和海洋相比，哪里气温低？（2）7 月，同纬度地区，陆地和海洋相比，哪里气温低？（3）1 月和 7 月等温线的分布状况有何差异？这说明了什么道理？导学测评
