1、古代诗歌四首,古代诗歌四首,作者生平馆,曹操（155220），字孟德，沛国谯县（今安徽省毫县）人。东汉末政治家、军事家、诗人。在镇压黄巾起义中，逐渐扩充军事力量。建安元年（196年）迎献帝都许昌，用他的名义发号施令，先后削平吕布等割剧势力。建安五年（200年）在官渡大败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一了北方。建安十二年（207年）东征乌桓，也取得了很大的胜利。次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。后封魏王。曹丕称帝，追尊他为武帝。善诗歌，步出复门行蒿里行诸篇，用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉。对汉末人民的苦难生活也有所反映。,观沧海选自乐府诗集是步出夏门行中的一章。 观沧海是
2、曹操的名篇。公元207年，曹操亲率大军北上追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，八月，大坡袁绍残余势力，统一了北方。九月，在归途中，经过碣石山，登临碣石，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。,你看到过大海吗请欣赏大海图片,观沧海,曹操,观 沧 海,东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。,ji,dn,sng,zh,s,且听风吟阁,观沧海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以
3、咏志。,自由朗读，要求：读准字音，声音洪亮。,全诗是以哪个字展开来写的？,全诗以“观”字统领全篇，是诗的线索，以下十句由“观”字展开，写登山所见。,东临碣石，以观沧海。,第一层 开篇点题，交待了观海的地点。壮阔胸怀 俯视,“东临碣石，以观沧海。”,品味探究苑,水何澹澹，山岛竦峙.,品味探究苑,“水何澹澹，山岛竦峙。”,全景描绘，渲染大海苍茫动荡、辽阔、威严的气势。意思是：茫茫的大海上碧波万顷，一望无垠，只有脚下的山岛高高地耸立在海心。动态静态（雄心壮志 积极进取）,树木丛生，百草丰茂。,描绘山岛上草木长势，充满生机勃勃、欣欣向荣的景象。 静态,“树木丛生，百草丰茂。”,秋风萧瑟，洪波涌起,从描
4、写中，我们不仅看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。展现了大海惊人的力量和波澜壮阔的气势,“涌”字用得尤其出色。 第二层，描写海水和山岛（实景）,“秋风萧瑟，洪波涌起。”,日月之行，若出其中。,星汉灿烂，若出其里,诗人面对迷人的海上风光，展开了丰富奇特的想像。这四句是全诗的高潮，创造了一个极其开阔的意境：运行不息的太阳月亮，星光灿烂的银河，竟都包蕴在这沧海之中，何等气魄！ 夸张 虚景，主观感受，借助奇特的想象表现大海吞吐日月星辰的气概。显示了诗人博大的胸怀豪迈的气概，暗含了诗人统一中国、建功立业的宏伟抱负。 第三层,“日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。”,幸甚至哉，歌
5、以咏志。,“幸甚至哉，歌以咏志。”乐府诗原来是可以歌唱的，诗的最后两句是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。,哪些语句最能体现作者博大的胸怀？,此诗前一部分写大海景象，视野广阔，也能见出诗人胸怀之博大，但跟后一部分比，气象则略逊一筹。“日月之行”四句写大海，全用虚写，却表现了大海有包容天地的气概，更显示了诗人的博大胸怀。,大海的形象正是诗人形象的化身。诗人已经削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，为即将挥师南下统一中国解除了后顾之忧。在踌躇满志的时候，他借大海的形象抒发了建功立业的愿望，写出了千百年来脍炙人口的雄浑诗句。,诗人是怀着怎样的感情绘制大海形象的？,“诗言志”。诗人写
6、沧海，抒发统一中国建功立业的抱负。这种感情在诗中没有直接表露，而是蕴藏在对景物的描写当中。全诗意境开阔，气势雄浑，字里行间洋溢着饱满的激情。写景的十句中，前六句写的是实景，后四句写的是虚景，实景给人身临其境之感，虚景以其新奇激发读者的想像，诗人以沧海自比，表现出宽广的胸怀和豪迈的气概。,小结,表现大海吞吐日月、包蕴万物的壮丽景象的千古名句是：,日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。,写作特点,中心： 本诗借景抒情，借助神奇的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。,借景抒情，托物言志。,虚实结合，动静结合。,次北固山下,王湾,
7、作者生平馆,王湾 唐代诗人。生卒年、字号均不详。洛阳人。约在开元十七年,他曾作诗赠当时宰相萧嵩和裴光庭,其后行迹不详。,作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。 古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗就是写乡愁的。 “次北固山下”，“次”，停泊。意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一江山”。,次北固山下王湾首联：客路青山外，行舟 绿水前。颔联：潮平两岸阔，风正一帆悬。颈联：海日生残夜，江春入旧年。 尾联：乡书何处达？归雁洛阳边。,且听风吟阁,自由朗读，要求
8、：读准字音，声音洪亮。,首联：客路青山外，行舟绿水前，,旅途通向青山之外，船行在绿水之间。,首联：客路青山外，行舟绿水前， “青山”指什么山？ “绿水”指什么水？这一句说明作者正在干什么？,“青山”指北固山；“绿水”指长江。说明作者正在旅途中。,诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路”呢？,这是诗人的想像，表明船到镇江后，还要乘驿车到别的地方去，说明路途十分遥远；已暗含旅途奔波之苦。,品味探究苑,颔联：春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江水似乎与岸平了。船上人的视野也更加宽阔，恰遇顺风，一片白帆高高悬挂。,“潮平两岸阔，风正一帆悬”,“潮平两岸阔，风正一帆悬
9、”说明当时是什么季节？什么修辞手法,“潮平两岸阔”说明春天到来，春雨增多，春潮上涨。对偶,品味探究苑,“潮平两岸阔，风正一帆悬”是诗人在何时何地见到的景象？你能想像出船行的图景吗？为什么要特别提到“潮平”？,在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长江之中。“潮平”一语，为下句中“江春”一语作铺垫。,“风正一帆悬”说明当时的风是怎样的？,“风正”说明风顺，而且平和。只有“正”，帆才“悬”。风太大，帆就“鼓”了。,赏析：船上所见景色，展现一幅雄伟壮观、恢弘阔大的长江画面，表达诗人热爱江南山水的思想感情。,颈联：“海日生残夜，江春入旧年”是什么意思？,残夜尚未退尽，一轮红日已从海上升起，旧年还没
10、逝去，江面上已散发出春天的气息。,这两句运用了什么修辞手法？诗人写此诗正值什么时候？根据什么作此判断？,对偶是春节之前。“江春入旧年”说明已到年底。此时人们大都回家团聚，而诗人却依然在外奔波。,研析：“海日生残夜，江春入旧年”。从这两句诗中你感受到诗人什么情状？表达了诗人什么情感？章法上有什么作用？富有什么哲理？,表现诗人背井离乡，在外奔波，日复一日，年复一年，不知何日是归程。A“生”“入”突出江南春来早的特征。B导出尾联,表达诗人的思乡之情。C哲理：新事物脱胎于旧事物，旧事物孕育着新事物，表现出一种积极、乐观、向上的精神,名句赏析：,“海日生残夜，江春入旧年”从章法上看,有导出结尾一联的作用
11、,也就是说它跟诗人的乡愁有关。“日生残夜”“春入旧年”都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。,古人对“海日生残夜，江春入旧年”的评价,殷璠 ：诗人以来，少有此句。郑谷：何如“海日生残夜”，一句能令万古传。胡因麟：“海日生残夜，江春入旧年”形容景物，妙绝千古。,尾联：乡书何处达？归雁洛阳边。,思乡的书信怎样才能送到洛阳？只有寄希望于北归的大雁。,为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？,由于新年来到，正是家人团聚之时，而自己旅居他乡，久不得归，自然想到要借雁足给他传递家书。,这两句表现了诗人什么情感？,思乡之情,烘托思乡之情的是哪两句？,客路青山外，行舟绿水前。海日生残夜，江春入旧年。凡景语，皆情语,用几个字概括本诗主题,思乡之情,译诗,首联：旅途通向青山之外，船行在绿水之间。颔联：春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江水似乎与岸平了。船上人的视野也更加宽阔，恰遇顺风，一片白帆高高悬挂。颈联：残夜尚未退尽，一轮红日已从海上升起，旧年还没逝去，江面上已散发出春天的气息。尾联：思乡的书信怎样才能送到洛阳？只有寄希望于北归的大雁。,
