1、体 育 科 研,讲课人：杨雪萍 单位：浦江县第二中学,一、什么是体育科研课题,二、怎样选好科研课题,三、成立科研课题组,四、如何设计科研课题方案,五、课题论证评价体系,六、结题验收,体育科研,科研课题的几个实际过程。,1、科研课题立项 2、成立科研课题组 3、制定课题研究方案 4、课题论证评价 5、结题验收。,返回,怎样选好科研课题,1、课题必须具有实用性 2、课题必须具有科学性 3、课题必须具体明确，具有可操作性 4、课题要有独创性,返回,如何设计科研课题方案,1、问题的提出 2、课题释义 3、课题研究假设和课题目标 4、课题研究的实施步骤五、结题验收。,返回,课题研究专家建议做好以下几点：
2、,一、是组织好课题研究队伍 二、是做好开题准备 三、是要有切实可行的研究计划 四、是重视结题、总结阶段的工作,学校体育科研选题应重视的问题,首先，要找准问题，克服选题上的盲目性 其次，要有针对性，力戒空泛的概念化的命题,中小学体育教育科研的重要内容,教学中的“日常问题” 新课程实施过程中的常态的教学行为 教学过程中发生的基本现象 教学过程中的细节问题 教学科研活动和教科研过程,教学案例研究,一、案例研究的背景意义 二、教学案例的实质 三、体育教学案例研究基本类型 四、体育教学案例研究的程序 五、体育教学案例撰写形式 六、体育教学案例的素材 七、撰写体育教学案例应注意的问题,案例研究的背景意义,
3、案例研究（又称为教育故事），是当前国内外课程改革背景下广大教师较为流传的一种教育研究方法，是教师行为的研究的方法之一。在每一位教师的日常工作中，都有大量的“故事”在发生，这些故事蕴蓄着丰富的教育智慧，如果把它们记录下来并进行适当的反思，我们可以从中得出具有鲜明特色的教育结论。所以，案例研究成了教学理论和教学实践紧密联系的桥梁，从教学实践中来，到教育理论中去，再回到教学中。,教学案例的实质,教学案例从写作的角度来看是“以叙事的形式来描述富有深刻道理的教育教学事件”，它展示特定教学活动发生、发展和效果，包含着具体的处置方式和特有的教学理念，反映的是教师与学生的典型行为、思想和情感。 教学案例从研究
4、的角度来讲，是课堂某一教学现象为研究样本，通过观察、反思等反复的分析和研究，以案例的形式来揭示其内在规律的科学研究方法。,体育教学案例研究类型,在体育教学中教案和教学过程的片段或某个情节，为了说明某个主题，表达某个思想，体现某种说法，进行案例研究 在体育教学中，运用教材的一课或一节内容的典型实例，就某一问题或现象引发的思考，从多维度以理论剖析实践为主要内容来作为案例研究。,体育教学案例研究的程序,1、发现问题，选择、分析问题，确定问 题的价值度，制订解决问题的方案 2、尝试解决问题 3、对自己解决问题的过程进行反思。 4、按一定的结构进行表述形成教学案例,体育教学案例撰写形式,标题 （就是故事
5、的名称） 背景 （故事发生的原因） 故事描述 （故事发生的过程、矛盾的产 生、解决方法和结果） 反思与评析 （故事中得到的启发感受或是经验教训）,撰写教学案例注意的问题,（1）内容要真实，情节要完整 （2）主题要鲜明，要有启发性 （3）评价要合理，分析要准确,论文素材,一、阅读体育教学专业报纸杂志，从中学习体育学科专家的思想和观点； 二、参加教育主管部门业务培训和教学研讨，与专家进行思想交流； 三、点击体育教育教学科研网站，现代信息和媒体交流，特别是最近开通的体育与健康课程网，教师可以在网上阅读自己喜爱的焦点文章，也可以向体育学科专家进行网上交流专家的思想和观点，能将我们带入体育课改的新境界，
6、激发我们的灵感。,科研体会,1、积极参加教研活动 2、善于发现问题 3、随时收集资料，借鉴其他学科经验 4、多参考其他学科的新理论、新技术转化成体育成果,申报教育科学规划课题,一、申报对象：凡我县教育工作者、教育科研工作者和热心于教育 科研工作的社会各界人士均可申报。 二、申报课题种类：分重点规划课题与一般规划课题2类。重点规划课题研究周期为2年；一般规划课题研究周期为1年。 三、申报程序：1.申报者必须按要求认真填写“课题申报表”，一式5份；2.交所在学校教科室审核；3.加盖所在学校公章。四、申报课题的范围：凡与教育、教学相关的课题均可申报。如：1. 新课改背景下体育教学方法的改革研究； 2. 体育学科有效教学模式的构建研究；3. 德育工作在体育学科教学中的渗透研究；4 学生心理健康教育研究；5 体育教师行动研究.,教育科学规划课题申报表,本表可复制,祝大家 身体健康，生活甜甜 工作顺利，步步高升,
