1、中学“学生日常行为规范教育月”活动方案一、指导思想为切实加强学生思想道德教育，提高学生的文明素养，深入贯彻中共中央国务院进一步加强未成年人道德建设若干意见和全国教育工作会议精神，落实福建省 20102012 教育改革和发展重点实施意见 、 中共福建省委教育工委福建省教育厅关于组织开展 2010 年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知的要求，结合我校实际，经研究决定，在全校开展“学生日常行为规范教育月”主题活动。通过进行爱国主义教育、遵守校纪校规、法律法规的教育，弘扬和继承中华民族的传统美德和革命传统精神，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社
2、会秩序的意识和习惯，自主落实中学生日常行为规范 ，形成良好的学风、班风、校风，促进校园文化建设，全面提高我校学生的综合素质。二、目标任务1、突出进行做人习惯养成教育。主要培养学生的文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着以及良好的个性心理品质等，也就是教会学生“如何做人”，培养学生掌握必要的交往规则，提高交往能力，以及正确的处世态度和行为方式，提高学生的社会化水平和社会适应性。2、突出进行学习习惯养成教育。主要培养学生集中注意力专心听讲的习惯；针对不同要求，采取多种方法阅读的习惯；乐于和善于思考、总结的习惯；勤于自学的习惯；善于观察、乐于动手的习惯等等，使学生树立正确的学习态度，掌握正确的学习方
3、法，提高学习效率。3、突出进行生活习惯养成教育。主要培养学生的饮食起居等方面的良好生活习惯，使学生懂得一些生活常识，养成良好的生活和卫生习惯。4、突出进行劳动习惯养成教育。主要通过组织学生参加力所能及的劳动和社会实践活动，使学生形成正确的劳动态度，具备一定的劳动能力，掌握一定的劳动技能。三、活动步骤（一）宣传发动阶段（8 月底9 月 10 日） 。通过国旗下讲话和主题班会进行“日常行为规范教育月”动员会，充分利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，进行广泛宣传发动，明确活动的意义、任务、措施，使每个学生都做到 “好习惯我知道” 。1、利用新生入训练进行校史教育、行为规范教育及法制安全讲座。2、
4、9 月 1 日下午第三节班会课，各班组织观看开学第一课我的梦中国梦 、 中学生日常行为规范视频（可从“优酷网”下载）或学习培元中学学生一日常规 （可从“泉州培元中学德育网”下载） 。3、各班级制定学习计划及班级公约，灵活多样的开展学习活动。4、具体学习内容为：中小学生守则、中学生日常行为规范、培元中学学生一日常规、培元中学文明班级量化评比实施细则、寄宿生管理条例等规章制度。5、要求各年段、各班级在 9 月 10 日前出版一期黑板报专刊、召开一次主题班会（做好记录） 。（二）组织实施阶段（9 月 11 日9 月 23 日） 。加强常规管理，强化行为规范训练，开展形式多样的实践活动，积极培养和发挥
5、典型的示范、引导和带动作用，并及时查找和解决学生中存在的突出问题，使广大学生都做到“好习惯我能行” ，增强学规范、讲规范、执行规范的积极性。1、结合学习，根据学生和班级的具体实际，认真进行自查自纠，制定个人整改措施和班级整改方案，做到“四严” （严要求、严检查、严约束、严纠正） 。2、班成立查改小组或督查小组，做好本班和学生的检查整改工作。3、由政教处、年段牵头对各年段、各班级进行检查反馈。4、国旗下讲话：文明规范伴我行。5、主题班会一：自我剖析，争做文明学生（做好记录） 。6、初一、初二年举行“纪律在我心中，文明伴我成长”演讲比赛，初三年、高三年举行“向不良陋习告别”漫画比赛，高一、高二年举
6、行“倡导礼仪之风，塑造文明形象”征文比赛。 （另行发文）7、团委、学生会进行校园不文明行为现象曝光、调查。（三）总结表彰阶段（9 月 24 日9 月 30 日） 。各年段、各班级要对活动开展情况进行认真总结，及时发现活动的成功做法，树立典型，表扬先进，促进后进。学校将评选、表彰活动中涌现出的先进班级和先进个人，及时总结经验，表彰先进，推动全体。同时深入持久地开展“好习惯伴我行”养成教育活动，常抓不懈，切实推进学生日常行为规范教育的制度化、规范化、科学化，全面提升学校管理水平，提高教育质量。1、检查各班学习计划和整改方案的制定情况。2、学生违纪现象通报。3、组织科任老师进行班风、学风调查。4、专
7、项抽查活动（包括学生文明礼仪、仪容仪表、卫生保持、公物爱护、班级秩序） 。5、进行校级“行为规范标兵” 、 “行为规范优秀班级”评比、表彰（每年段五个班级、每班 3 人，年终评优评先予以优先评选） 。四、活动要求1、加强领导，提高认识。开展学生日常行为规范教育月活动，是提高学生整体素质、加强学校精神文明建设、建设文明和谐校园的重要举措。学校将成立以蔡向阳为组长，郭国金、游立林为副组长，江宜博、黄景贤、陈燕瓢、郭毅芳、年段长、班主任、青年护导师、保卫人员、生管人员为成员的领导小组，加强对活动的指导和督查，层层抓落实，确保活动有序进行。各年段、各班级要充分认识加强学生日常行为规范教育的重要性、紧迫
8、性，把这项活动作为新学期的重要工作，放到突出位置，加强领导，明确责任，切实做好对活动的指导、检查和协调工作。2、结合实际，创新思路。各年段、各班级要巩固扩大已有的活动成果，积极探索新形势下学生日常行为规范教育的新途径、新形式和新方法，特别是要解决当前青少年学生日常行为规范教育中的突出问题，创新工作思路，拓宽教育渠道，提高日常行为规范教育的针对性和实效性。3、强化督查，务求实效。各年段、各班级要加强对活动的督促和指导，及时了解学生日常行为规范存在的问题，发现典型，总结经验，强化管理，确保教育活动取得实效。政教处将对学生日常行为加强管理，不断督查，认真评比，及时公布，确保活动扎实有效地开展。4、建章立制，确保长效。日常行为规范教育不是一朝一夕的事情，不可能一蹴而就。各年段、各班级要充分认识加强学生日常行为规范教育的长期性、复杂性和艰巨性，长线设计，科学规划，完善规章制度，建立长效机制，把习惯养成教育作为一项常规性、基础性工作来抓。政教处将强化措施，坚持不懈，把日常行为规范教育纳入“文明班级”评比中，切实抓实、抓好、抓出成效，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化。泉 州 培 元 中 学2010 年 8 月 26 日
