1、1关于开展“师德师风建设年”活动方案为全面贯彻落实全市教育系统开展“师德师风建设年”活动方案精神，切实加强教师职业道德建设和教师队伍管理，进一步提高我校师德水平，特制订如下“师德建设年”活动方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以贯彻落实中小学教师职业道德规范和福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）为中心，以爱岗敬业、教书育人为核心，以规范教师从教行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，着力解决师德建设中的突出问题，不断增强师德教育的针对性、实效性，形成师德建设的长效机制，推进师德建设工作改进创新，使教师队伍的职业道德水平显著提高，真正成为学高身正，受人尊
2、重的群体，促进教育事业又好又快发展。二、工作目标通过学习实施教师法、中小学教师职业道德规范等国家法律法规以及省、市师德建设有关文件，认真落实科学发展观，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，教育观和质量观，不断提高依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教水平，不断提高思想政治素质和职业道德水准，不断提高教师运用先进教育理念和课改理念教书育人的能力；严格规范教师的职业道德行为，使教师自觉抵制各种不良风气的影响，做到以高尚的品格塑造人，以渊博的学识培养人，以科学的方法引导人，以高雅的气质影响人，做人民满意的教师；培育师德先进典型和优秀群体，以点带面，大力宣传教师爱岗敬业，献身人民教育事业的先进事
3、迹，弘扬正气，2促进教师职业道德整体水平的提高；加强师德教育和培训，注重过程管理，形成制度化和规范化，使师德建设扎实稳步推进。三、工作内容项目一：开展学习活动。时间从 5 月 7 日至 6 月 15 日。重点学习培训宪法、教育法、教师法等法律法规，以及社会主义核心价值体系学习读本、教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见、教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知、中小学教师职业道德规范和福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）。通过学习、培训，引导教师树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵，进一步明确教师的责任和义务
4、，明确教师职业行为中该做什么、不该做什么，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。广泛开展向霍懋征、孟二冬和方永刚等模范教师学习活动。引导广大教师学习霍懋征老师以爱执教、文道统一的教育思想，孜孜不倦、勇于进取的创新精神；学习孟二冬老师淡泊名利、恪守职守和奉献精神，锲而不舍、求真务实的治学态度；学习方永刚老师刻苦钻研、与时俱进，追求真理、矢志不渝，不辱使命、甘愿奉献，师德高尚、知行统一的精神。学习活动要与师德师风教育相结合，要摆上重要议事日程，学校一把手要亲自抓，班子成员齐抓共管，教师全员参加。要联系教师的思想和工作实际，通过专题研讨、经验交流、典型介绍、学习反思等方式，开展教
5、师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育、法制教育、学风和学术规范教育，不断增强师德教育的时代感和实效性。项目二：参加“爱岗敬业，教书育人，为人师表”师德论坛。时间从5 月 15 日至 9 月 10 日。3市教育局将在漳州教育信息网开辟“师德论坛”栏目，举办以“爱岗敬业，教书育人，为人师表”为主题的师德论坛。学校将要积极组织开展相应的研讨活动，广泛发动教师开展师德建设大讨论，重点研讨学习实践师德规范、破解师德建设难题、为师德建设创造制度环境等问题，深入交流师德建设的新鲜经验，研究解决当前师德建设的热点难点问题，提出进一步提升师德建设水平的新思路与新举措。于 2010 年 6 月 5 日前在大
6、讨论的基础上选送一篇典型材料。项目三：树立师德典型。时间从 6 月 15 日至 10 月 20 日。学校将积极开展争先创优活动，注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进人物，在广大教师中树立爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、改革创新、等各类先进典型，及时总结教师在教书育人工作中的先进经验，注意挖掘先进教师的好思想、好作风、好做法，并加以宣传推广，充分发挥先进典型人物的激励、导向和示范作用。积极组织参加师德楷模巡回演讲，布置教师撰写心得体会。项目四：开展评优评先活动。时间从 6 月 26 日-8 月 20 日。今年，市委教育工委、市教育局将在全市范围内树立一批师德先进典型，并在教师节期间集
7、中表彰师德建设先进集体、师德楷模和优秀教师等。学校将根据实际情况评选一批师德标兵，把评选表彰工作与加强师德建设紧密结合起来，引导广大教师向先进典型学习，开展“比奉献、比敬业、比育人、比质量”活动，积极营造全市教育系统学先进、赶先进的浓厚氛围，推动广大教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教，不断提高师德水平和教育教学质量。项目五：开展师德考核管理检查。时间为 2010 年下半年。学校要进一步完善教师职业道德考核和监督制度，建立师德建设的长效机制。把师德表现作为教师年度考核的重要内容，坚持师德条件与教学4业务条件并重的原则，全面考核评价教师，注重考核教师的理想信念、教学态度、教书育人、为人师表
8、等方面的表现。将结合实际，制定福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）实施方案，细化考核内容和标准，规范考核程序，完善奖惩机制。要加大对教师职业行为的监管力度，对有失教师形象的言行，要及时诫勉、警示和处分；对有严重失德行为、造成严重后果、影响恶劣者，依据教师法、教师资格条例有关规定，撤销教师资格并予以解聘；在教师资格认定、职务聘任和晋升、表彰奖励等工作中实行师德“一票否决”。要着力解决当前师德建设中的突出问题，坚决禁止有偿家教、违规招生、以教谋私等不正之风和违纪违法行为。要完善师德建设监督机制，要面向社会公开师德举报电话、设立师德举报箱或建立其他举报和反馈渠道，聘请“师德师风监督员”，自觉接受
9、学生、家长和社会对师德建设进行监督和评议，预防和减少违反教师职业道德的行为。学校要以问卷调查、座谈会等形式，组织学生、家长、社会人士评议本校师德建设情况，对反映的问题要认真调查处理，限期整改。要做好市教育局师德考核管理专项检查迎检准备。四、工作要求1.统一思想，加强领导。开展“师德建设年”活动是贯彻落实福建省人民政府关于福建省20102012 年教育改革和发展的重点实施意见、福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见及我市实施意见，建设高素质教师队伍的具体行动，也是今后一个时期教育系统不断优化育人环境、加强教师职业道德建设的重要措施。学校将从实践科学发展观要求的高度，充分认识开展“师
10、德建设年”活动的重要意义，从我校师德建设工作实际出5发，不断创新工作方式，注重工作实效，坚持以学习为主导，以活动为抓手，以考评为手段，以激励为动力，切实解决师德建设中存在的问题，把“师德建设年”活动开展得扎实而富有成效。学校将成立“师德建设年”活动领导小组，负责统筹协调“师德建设年”活动的开展。2.加大宣传，营造氛围。学校将加大对“师德建设年”活动的意义、内容和措施的宣传力度，营造浓厚师德建设氛围，认真组织动员，引导广大教师积极投身“师德建设年”活动，确保活动取得实效。要积极利用媒体，大力宣传师德建设的成果，大力宣传优秀教师的模范事迹，增强广大教师的职业荣誉感和自豪感，为师德建设营造良好的舆论
11、氛围，引导全社会关心和支持师德建设工作。3.加强督导，扎实推进。学校将把“师德建设年”活动同教育教学工作中心任务结合起来，把解决教师职业道德问题与解决学校教育改革和发展问题结合起来，与开展“人人参与家访、生生都要访到”的家访活动结合起来，与开展廉洁教育、创建先进党支部活动、创建文明学校、创建和谐校园等活动结合起来，与教育教学研究活动结合起来，倡导教师广泛参加教学科研活动，通过规范教师从教行为和提高教育教学质量，来体现“师德建设年”活动的成果。同时，要将“师德建设年”活动与教育系统的行风建设结合起来，认真解决群众关心的教育热点问题，推动教育事业又好又快发展，办好人民满意的教育。要根据本活动方案的
12、要求，制定切实可行的实施方案，认真研究部署，做到全年有计划，过程有重点，年终有总结。同时，要加强对开展活动情况的督导和检查，推进师德建设年活动不断深入，推动我校师德建设上新台阶。五、成立漳州八中“师德师风建设年”活动领导小组6组 长：刘辉煌副组长：许顺源 廖伟东 罗文旺 陈志川成 员：曾惠君 李莉 李灿铭 江坑富六、具体工作计划1、召开全校教职工大会组织学习文件精神，进行宣传动员，布置具体工作。2、校长室翻印中小学教师职业道德规范和福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）发至人手一份，召开大会专题组织学习，联系具体实际贯彻落实。3、结合廉洁教育和收费公开设立举报电话、举报箱，聘请“监督员”。规
13、范教辅征订，杜绝有偿家教；规范从教行为，杜绝违规违法。4、结合布置今年职改工作，进一步组织全体教师学习教育法 、教师法等法律法规中有关师德师风要求的内容。争取与教师的继续教育相结合。5、落实和加强学校安全稳定工作，营造良好育人环境。以人为本，构建和谐校园。6、由办公室牵头制定福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）实施方案，细化考核内容和标准，规范考核程序，完善奖惩机制。并进一步修订教代会通过的教师评聘实施方案和绩效等考核方案，将师德师风作为教师聘任、职称评定、表彰奖励、工资晋升、年度考核、绩效工资的重要内容和条件。把以青年教师为重点的教师队伍建设全面推向深入。7、实施课堂德育，落实全员育人，
14、结合“千名校长万名教师访谈”7活动推进导师制和行政领导挂钩班级制的深入开展，深化教改工作，落实“减负”工作，深入开展“提高课堂 45 分钟教学效益”的探索，全面推进素质教育。8、积极组织参加“爱岗敬业，教书育人，为人师表”师德论坛。积极组织参加师德楷模巡回演讲，布置教师撰写心得体会。9、结合学校教学、德育研讨会开展教育问题大讨论，并进行专题研究，布置各年段、教研组确定一个讨论和研究主题，并形成典型材料，上交校办公室，由学校于 6 月 5 日前上报市教育局。10、以问卷调查、座谈会等形式，组织学生、家长、社会人士评议学校师德建设情况，对反映的问题要认真调查处理，限期整改。结合学年评先评选一批校级师德标兵。做好市教育局师德考核管理专项检查迎检准备。漳 州 八 中2010 年 5 月
