1、1新桥中学 20082009 学年度第一学期地理教研组工作计划一、 指导思想根据市、区教研室工作要求，本教研组将以课改为契机，提高课堂教学效率为途径，校本教研为抓手，提高教学质量为目标，重点做好教学常规的落实，校本课程的开发和实施等工作，创新工作方法，有针对性地开展各项教研活动，促进青年教师的专业成长。 二、教研课题1、地理教学中培养学生环境素养的研究2、地理复习课的课型研究三、主要措施1、 加强理论学习，提高理论素养坚持每两周一次的教育教学理论学习或主题教学研究活动，重点学习中小学教师职业道德规范 、 常州市中小学教师“八要”和“”十不“ 、 常州市新桥中学教师教学常规 、 地理学科教学常规
2、 、 课改新课型等，探讨新课程背景下有效课堂教学模式，积极稳妥地实施高中地理新课程，及时发现和解决新课程落实中产生的问题。加强理论与实践的联系，争取在期初学校组织的理论考试中取得好成绩。2、 落实常规工作，提高课堂效率认真学习给教师的教学建议 ，做到教学常规中的五认真，重点以“学案”为载体，精心设计每一堂课的学案，在学案上要做好二次备课，精讲巧练，提高教学质量。要求每位老师开设公开课。早读课要布置阅读内容，并当堂检查。发挥学科指导小组的指导和督促作用，进行“有效课堂教学”的研讨活动，提高课堂效率。每月对本教研组老师作一次常规检查，重点检查教案、学案上的二次备课、上课规范、课堂反馈、作业批改、听
3、课记录和评课等。3、 以课题为抓手，提高实践能力2本学期的研究课题是：“地理教学中培养学生环境素养的研究”和“地理复习课课型研究” 。分别在高一和高二年级进行同题异构，开设两次课型研究课，重点对高三老师和年轻老师进行磨课，积累材料，10 月份接受区的中期评估。全组老师要加强理论与实践的联系，积极缵写教育教学论文，提高自身的教科研能力。4、 加强集体备课，发挥团队精神选择教学中的重点和难点进行集体备课。做到定时间、定中心发言人、定地点、定内容，重点要突出如何根据学生实际、采用何种教学手段来达成三维目标，要注重学案的设计和使用效果。要求把每次集体备课的教案上传到新中网上。高一、高二、高三年级集体备
4、课时间分别是：周二上午第一二节课、周五上午第一二节课、周三上午第一二节课。5、渗透环保教育，开展特色活动继续“地理教学中培养学生环保素养的研究” ，注重在课内外进行环境教育的渗透，每位老师至少必须撰写两个环保教案。初中年级以环保为主题开展综合实践活动，高一、高二以环保为主题，开展研究性学习和开设校本课程（第三周开始活动，共 18 课时） ，以增强学生的环保意识。组织学生开展课外兴趣小组活动。6、珍惜学习机会，做到资源共享积极参加市、区教研室组织的教研活动，认真做好记录，把记录及时交教务处。并利用教研活动或集体备课时间及时传达学习内容，做到一人活动，大家受益。要求全组老师积极参加学校的教师论坛活
5、动，争做“论坛之星” 。高一、高二、高三年级分别由刘小萍、黄建华、焦利明老师负责在学案的基础上编制配套的练习。37、 师徒互相学习，促进自我成长鼓励老师经常听课，每位老师听课要求在 15 节以上。充分发挥学科指导小组的作用，对青年教师进行指导，并参与出卷、审卷、评卷，提高教学质量。结对的师徒要互相听课，不断改进，不断进步。四、教研组工作行事历周次 活动内容 负责人2制定教研组计划交流期初参加市教研活动心得黄建华4 学习教学常规 黄建华6 高三课型研究棵（高三） 黄建华8 课型研究课（高二） 焦利明10 课题组活动和期中复习研讨 黄建华12 理论学习 孙建荣14 案例分析 焦利明16 课型研究课（高一） 刘小萍18 环保课题活动 黄建华20 期末复习研讨 黄建华4
