1、1思想品德公开课教案设计：我知恩 我奋进 教育活动目的：感恩是一种美德，是一种生活态度，也是做人的起 码修养。而现在的学生，就其心灵的一翼“情”来看，普遍患有 “情感冷漠症”。活 动课 的目的，在于弘 扬感恩知报的传统美德，培养学生的感恩意 识，激发学生的感恩之情， 让 感恩走进我们的生活，走进我们的校园，走进我们每个人的心灵，真正培养学生良好的思想道德素 质，增 强社会责任感，并在以后的学习、工作、生活中身体力行，更加热爱生命，热爱学习、充满爱心、关 爱他人，回报我们的社会。教育活动过程设计：、 教师导入：1、导语：同学们，现在流传一种说法：三年一代沟。按照这种说法，我和你们之间横着很多沟，
2、所以在兴趣爱好上有很多不同，但有一点是一致的，那就是对真、善、美的追求。所以，今天首先请你们一起分享我非常喜 欢的一首歌曲，台湾十大经典国语歌之一欧阳菲菲的感恩的心， 这是一首手语歌。（多媒体播放视频感恩的心或全班齐唱）歌词：我来自偶然，象一 颗尘 土 有 谁 看出我的脆弱 我来自何方，我情 归 何 处 谁 在下一刻呼 唤 我 天地 虽宽 ，这 条路却 难 走 我看遍 这 人 间 坎坷辛苦 我 还 有多少 爱 我 还 有多少泪 让苍 天知道 我不 认输 感恩的心，感 谢 有你 伴我一生 让 我有勇气做我自己 感恩的心，感 谢 命运 花开花落 我一 样 会珍惜教师：同学们唱得非常好，今天我 们一
3、起来分享“感恩”这个古老而又永恒的主题！（板书课题、及活动三环节）2活动一、情景表演活动二、讲故事比赛活动三、深入反思二、活动设计 （一）情景表演：1、教师导入：同学们，你知道吗？每次在我听感恩的心这首歌时，我都会有一种莫名的感动，与其说是这首歌的歌词和旋律凄婉动人，不如说是它的内涵和由来更催人泪下，激人奋进。这首歌来自于发生在台湾的一个真实的故事。2、学生情景表演（两生表演，一生朗诵台词）：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天
4、中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕她拼命地
5、哭着，却发不出一点声音雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走3小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首感恩的心，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过.“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上3、学生谈感受：在听完这个感人的故事后，你最深的感受是什么?4、教师过渡：同学们，一个小女孩，一个小小的生
6、命如此珍惜自己，以一颗感恩的心面对生命中坎坷磨难。我想，正是 这一点打动了我，打动了每一位聆听者，这也是这首歌迅速传唱台湾，传遍大江南北的重要原因。感恩，这是人类一个古老而又永恒的追求。我 们知道，在西方有个感恩节。在这一天，人们举行隆重的庆祝活动，感谢上苍在过去一年里的仁慈和恩惠。在我们这个古老的东方国度，虽然没有这样一个节日，但却从来不缺乏感恩。我们的文化里记载了数不尽的关于感恩的经典故事：“一饭千金成为美谈”，“饮水思源成为佳话”。我们的祖先还为我们留下了很多关于感恩的教诲：滴水之恩，当涌泉相抱；孟郊的游子吟跟是千古传唱。在我们今天，关于感恩的人和事更是数不胜数。 现在就让我们花点时间，
7、 盘点一下我们精神上的富有吧。（二）、讲故事比赛（放背景音乐爱的奉献）1.启发学生讲讲身边的感人故事2、校本资源:（1）聆听新闻新宝兴中学新学期用新面貌展示新形象（一生读）（2）用自己的方式(绘画或作文) 描述学校全班朗诵资料丰碑记（见补充资料）：5 分钟创作互相交流选择交流（3）全班朗诵资料丰碑记，深入了解新校园的由来（见补充资料）教师边引导边板书：4感恩父母感恩老师感恩社会.（三）、深入反思1、教师导入：感恩，是一种良好的生活 态度，一种 积极、健康、豁达的心态。感恩不 仅仅是溢美之词，更重要的是要用行动来体现感恩之心。那么你们认为，我 们应该用怎样的行为来表达自己的感恩之心呢？2、分组讨
8、论/发言。3、向“父母”“老师”或“海南人民”写一封感谢信（要求：一段话或两段话，语言简练、形式不限、字里行间要渗透感激之情）（写 5 分钟相互交流选择 2、3 份全班交流）教师板书：感恩父母感恩老师感恩社会=铭记党恩/奋发图强（四）、师生共同朗诵宝兴中学学生誓言（握拳）三、教师总结：1、教师总结：同学们，让我们铭记党恩，牢 记誓言，让我们在平常的学习和生活中，用一片爱心和行动去回报我们的父母、老 师、同学，回报时时热忱关心爱护着我们的海南人民和全国人民。在我们 的人生路上，让我们学会感恩，与爱同行，感恩于心，回 报于行。有了爱，我们就永远不会孤单 ，世界就会更加温暖，更加美好！2、再次播放或全班齐唱感恩的心，在歌声中 结束全课。板书设计：我知恩 我奋进5感恩父母感恩老师 铭记党恩奋发图强感恩社会
