1、1集美区中小学、幼儿园 20092010 学年新教师培训工作方案根据厦门市实施第二期“中小学教师继续教育工程” 方案和厦门市厦门市人民政府2009170 号文厦门市人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见的精神，2009 年经公开招聘录用到我市及各区中小学、职教、幼儿园任教的新教师都必须接受为期一年的见习期培训。为使培训工作更加科学化、规范化，特定以下培训计划：一、培训目标：1通过培训，使新教师完成从学生到教师的角色转换，适应教育教学环境，熟悉教师常规工作，增强工作信心。2使新教师进一步巩固专业知识，加强职业道德修养，热爱职教、中小学、幼儿园教育教学工作，热爱学生，增强事业心和责任感。3
2、引导新教师理解课程标准及教材，熟悉班级管理工作，提高新教师的学科专业水平和教学能力，备好课，上好课，能胜任教学工作。二、培训对象：2009 年 8 月新分配到本区学校任教，达到教师法规定的学历要求的各级各类学校毕业生。三、培训内容及学时（240 学时）： 1、岗前培训 40 学时，已由市教育局人事处和中小学教师继2续教育办公室于 8 月 19-23 日组织完成。2、集中全员培训：18 学时，主要内容包括：集美区区情介绍、教师专业成长、教学常规、班主任工作、课改通识培训等；由区教师进修学校培训处聘请区内教研员、学科带头人授课。3、分科集中培训 12 学时，内容包括：课程标准、教材分析、教学方法及
3、典型案例分析及反思。以上培训由区教师进修学校培训处安排，各学科教研员组织实施。由于新教师各学科人数少，本学期的分科培训重点放在学科教研员对课堂教学的跟踪与指导。3、教育教学实践活动 160 学时（校本培训），每位新任教师必须在所在校完成教学实践任务。主要内容包括：（1）教学基本功：结合教学实际，苦练口语表达、两笔一画（钢笔、粉笔、简笔画）、教具制作、计算机及学科基本功。 （2） 听课：每学期至少听课30 节。要求认真写听课记录、评课意见及收获、体会。 （3） 指导教案、指导课：每学期不少于 15 节。 （指导教案指在指导教师指导下修改好的教案，指导教师要写出评析意见；指导课后，指导教师要写出听
4、课评析。 ）（4）上汇报课。每学期至少向学校开汇报课2 节，并完成考核课的任务。 此项培训 由新教师所在校负责，最后由区进修学校培训处、教研室抽查验收、鉴定。4、考核工作 10 学时。考核工作在区教师进修学校培训处、中、初教研室的组织下进行，以新教师任职学校为主。四、培训时间安排：31、集中培训 18 学时在 2009 年 8 月11 月份完成，具体时间另行通知。2、教学实践活动 160 学时。完成时限：2009 年 9 月2010年 5 月。3、考核工作 10 学时。完成时限： 2009 年 5 月6 月。五、培训形式： 集中培训，名师点拨；校本培训，导师带教。六、考核工作：1、考核内容与办
5、法上岗前集中教育：主要内容为培训出勤情况，由区教师进修学校培训处根据新教师参加培训的出勤情况评定考核等级。分科集中培训：主要内容：培训出勤情况 学习效果考核：中小学每个学科新教师考核“教学 设计” ，语文学科增加“下水文写作” ，艺体科增加 “专业技能”考核。幼儿园新教师考核“弹、唱、跳”三 项基本内容。分科集中培 训的考核工作由区教师进修学校培训处具体组织和实施，并根据培训出勤情况和学习效果考核成绩评定考核等级。考核课： 中学、小学和幼儿园新教师的课堂考核工作分别由区教师进修学校中教室、初教室和幼教教研员具体组织实施。同时，根据厦门市中小学新教师见习期管理与考核办法，厦门十中、厦门一中集美分
6、校、杏南中学、乐安中学等福建省三级达标以上中学的新教师的课堂教学考核工作由本校自行组织开展，上塘中学、后溪中学的新教师的课堂教学考核工作由区教师4进修学校中教室统一组织实施。考核课的评定等级由各学科考核小组评定、签字认可。自培自练：由新教师提供自培自练八项内容的相关材料，经指导教师和所在学校的教导处检查、考核、评定、签字认可。2、考核等级评定 四项考核内容的评定等级分别为优、良、合格、不合格。教研室根据前四项评定等级确定考核终评等级。前四项等级分别为“ 优” ，终评等级为 “优”；前四项等级 分别为“ 良”以上，终评等级为“ 良” ；前四 项等 级分别为“合格”以上， 终评等级为“ 合格”。前
7、四项内容考核有一项“ 不合格” ，终评等 级为“不合格”。 有下列情况之一者，可视为不合格凡无故缺席一次以上（半天即三个学时以上）。岗前集中培训因公假、病事假超过 6 学时。分科集中培训因公假、病事假超过 6 学时。考核课不合格（含补考）。不完成自培自练的任务，教学工作表现差，能力低。师德表现差，有严重违纪违法行为。 凡按时参加新教师培训，成绩合格者，方可转正定级。凡未参加培训或考查考核不合格者，暂缓转正立级，并参加下一年度的新教师培训。七、组织领导：1、区进修学校培训处要制定培训方案，加强指导、检查和5管理，并重点抓好上岗前集中教育；中、初教研室要重点抓好分科集中培训及考核课、终评等培训工作
8、。2、新教师任职学校要切实加强对新教师的领导，抓好新教师的教学管理、课堂教学，分散自培自练等工作。一是要为每位新教师安排一位带教教师，并签订“带 教协议” 。学校要重点抓好带教教师对新教师的检查与指导，开展多种形式的岗位练兵活动。二是新教师见习期一般不安排班主任工作，如确实工作需要，可以安排“ 助理班主任 ”或“副班主任”， 让其协助班主任进行班级管理。3、新教师应有完整的培训档案。其中包括：培训计划；带教计划；指导教师手册；新教师学习手册；教师参加培训情况记载；教师参加考核、考试情况记载等。4、考核工作要求客观、公正、全面，要以厦门市职教、中小学、幼儿园新教师见习期培训工作要求为依据，严格要求。集美区教师进修学校二 00 九年九月
