1、1护理角色发展课程教学实施计划开课对象：护理高升本一、 课程简介课程代码： 0801002 课程学分： 1 学分，其中理论 1 学分 课程学时数：讲课 8 学时,自学 8 学时开课对象及修课性质： 护理高升本 二、 课程任务课程任务: 通过本课程的学习，学生应能正确评估自己目前的专业角色，掌握专业发展的意义、策略和过程，掌握高级临床护理，临床护理专家的定义和应具备的各项能力，并且对自己获得学士学位以后的专业发展方向制定出明确的目标。 教学内容与教学要求目次 教学内容教学基本要求（用熟练掌握、掌握、熟悉、了解等关键词来描述知识、技能的掌握程度）1 角色发展的意义和策略1. 熟悉接受护理本科教育对
2、专业发展的意义2. 熟悉角色、护理角色的概念3. 熟悉对角色发展的期望4. 掌握 Benners 专业发展过程的理论5. 掌握角色发展的策略2 护理角色发展的方向1.掌握高级临床护理和高级临床护理角色的定义2熟悉临床护理实践的四大要素23熟悉高级临床护理的不同角色功能和职责4. 熟悉我国临床护理专家的发展现状5掌握高级临床护理实践的七大能力要求1、教材：无教材,提供的相关文献祥见网站辅导材料2、网站资源：学院网站上的“教学专栏” ； 三、 课程考评方法：完成作业作业内容和要求：1 解释你选择接受护理本科教育的动机和意义（10 分）2 描述专业角色发展的过程，对比反思你现在所处的层次（10 分）3 定义高级临床护理，描述他们的不同角色功能（10 分）4 描述对临床护理专家的认识和应该具备的能力（20 分）5 思考今后个人专业发展的方向，选择 3 项你认为自己今后最感兴趣和有志于发展的能力方向。如：护理教育，护理科研，临床护理专家，护理咨询，护理管理，伦理决策等。解释选择的理由和其它几项不被选择的理由。 （50 分）要求:1-4 题字数不限，第 5 题 1200-1500 字。宋体，5 号字，1.5 倍行距，A4纸打印。学号、姓名在首页右上角。按时交作业，无故越期按学校规章制度处理。有疑问可上学院网站 BBS 上提问、交流。
