1、一、诗歌的表达技巧 1、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。2、表达方式：记叙、议论、描写、抒情。抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融） 。描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等。3、表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。4、篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。5、思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕
2、、激愤，坚守节操、忧国忧民等。 6、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。二、诗歌鉴赏表达程式这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现（突出）了（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。三、重点概念阐释1、烘托烘托本是中国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。用于艺术创作，指从侧面着意描写，作为陪衬，使所要表现的事物鲜明突出。可以是烘托人，如秦罗敷中借“行者” 、 “少年”等的反应来烘托秦罗敷的美貌。也可以是烘托物，如“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽” 、 “僧敲月下门” 、 “月出惊山鸟”
3、等以闹衬静。更多的是以物烘托人，如琵琶行中三次写江中之月，分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤等心情。再如“桃花潭水深千尺”形象而鲜明地烘托了汪伦对诗人的浓厚感情。2、用典用典，即在诗歌中援引史实，使用典故。古诗很讲究用典，这既可使诗歌语言精练，又可增加内容的丰富性，表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。如辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中成功地运用了五个典故：孙权、刘裕、刘义隆、佛狸、廉颇。这些典故都是京口这个地方的历史掌故，诗人借助这些历史事实含蓄自然而又充分地表达了自己的思想感情。另外，化用前人的诗文歌赋，也是用典的一种。如王勃
4、在藤王阁序中几乎句句用典，增强了文章的文化底蕴；姜夔在扬州慢中或明用，或暗用，或化用杜牧的诗，形成了虚实对比，表达了物是人非、今非昔比的凄凉。3、虚实这是古人论述文章时常用的概念，虚与实是相对的，有者为实，无者为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，抽象为虚；眼前为实，想象为虚诗歌常用这一手法，拓展诗歌的意境。如柳永的雨霖铃 ，眼前作别为实，别后想象为虚，虚实相生，产生无穷的余味。又如李煜的虞美人 ，前六句一实一虚，即“春花秋月何时了（实） ，往事知多少（虚） 。小楼昨夜又东风（实） ，故国不堪回首月明中（虚） 。雕栏玉砌应犹在（实） ，只是朱颜改（虚） ”，虚实相济，寄托了自己故国的哀思。再如姜
5、夔的扬州慢 ，眼前衰败不堪的景为实，假设的想象为虚。采用虚实结合的写法，可使作品更加紧凑，形象更加鲜明，大大增加作品的容量。4、语言特色清新。其特点是用语新颖，不落俗套。比如杜甫的绝句：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 ”四句写了四种景色，有动景，有静景，色彩绚丽，语言清新生动。再如辛弃疾的西江月夜行黄沙道中和清贫乐村居 ，使用的语言就属于清新明丽。平淡。或称质朴，其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。但平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返朴归真，体现了作家的真功夫。如陶渊明的组诗归园田居 ，用平淡的语言，如话家常，写的都
6、是家事，不事雕琢。李煜后期的词虞美人 ，用语平淡，但感人至深。绚丽。其特点是有富丽的词藻，绚烂的文采，奇幻的情思。如李商隐的诗歌无题 ，李贺的诗李凭箜篌引 ，白居易琵琶行中描写音乐一段等。明快。其特点是直接的、明朗的、爽快的、泼辣的。往往是斩钉截铁，一语破的。如李清照早期的词点降唇蹴罢秋千 ，白居易的诗草等。含蓄。有时也称蕴藉，其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲折地倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧的咏史诗，李清照后期的词等。简洁。其特点是干净利落，言简意赅。如贾岛的诗，苏轼的词等。考试说明对古代诗歌的考查要求有两点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧评
7、价文章的思想内容和作者的观点态度。一、易混术语区分 （一） “方式、手法”的区分 艺术手法，又叫表达技巧，包括四个方面： 表达方式：记叙、描写、抒情、议论。 表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。 修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问。 （二） “情” 、 “志”的区别 在诗歌里， “情”就是我们平时说的喜、怒、忧、思、悲、恐、惊，一般都是通过景物描写表达出来的；“志”就是我们平时说的理想、抱负、情操、品格等，一般都是通过对
8、物的描写表达出来的。例如，宋人杨万里“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”抒发了作者热爱生活及对新事物的喜爱之情，元人王冕墨梅 “不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。 ”是以冰清玉洁的梅花反映自己不愿同流合污的品质，属于言志。 （三） “情” 、 “景”关系区别 借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。 “借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景” ；“寓情于景” 、 “情景交融”表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情” ，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。 （四）描写的角度 常见的角度有：形
9、、声、色、态、味。 “形” 、 “色”是视觉角度；“声”是听觉角度、 “态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。 艺术手法1、抒情方式2、修辞方法：（比喻，拟人，借代，夸张，对偶，对比，双关，对仗，排比，设问，反问，反复， ）3、表现技巧：用典/烘托/渲染/铺陈/ 比兴/托物言志与托物寓意 /动静（以动衬静与以动写静）/虚实/委婉含蓄/对比/讽喻/象征/ 双关/正侧/ 点面/抑扬/ 小大/画龙点睛4、描写方法：视听嗅触；声色形状；动点定点；远近高低；色彩组合5、诗歌结构方式：首尾照应/开门见山/ 层层深入/先总后分/先景后情/卒章显志/ 过渡铺垫伏笔。 语言1、语言风格2、炼字3、炼句鉴赏语言常
10、用的术语：A。准确、生动、形象、凝炼、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴（平淡） 、自然、热情奔放、深沉委婉、古朴清纯、典雅文丽、工巧、轻灵、凝重等2、常见语言风格：雄浑、豪放、沉郁、悲慨、俊爽、冲淡、旷达、婉约、直率、含蓄、清新、风趣等3、不同的诗人的风格特点：（见诗歌鉴赏之语言 P3）4、炼字几种：动词/形容词/叠词/拟声词/ 表颜色的词（诗歌鉴赏之语言 P3-4）炼字的分析另附5、妙句：写景生动形象；状物栩栩如生；叙事有条不紊；说理议论深刻透彻，一针见血，入木三分；意境含蓄委婉；风格；语言精练活泼意蕴丰富；修辞精妙得当被贬官的人的几种常见的心理：A 满腹牢骚的白居易琵琶
11、行 B 寄情山水的李白人生在世不称意 C 昂扬奋发的刘禹锡 晴空一鹤 D 忧国忧民的范仲淹/杜甫居庙堂之高E 旷达洒脱的苏轼归去，也无风雨也无晴 4、意境赏析之表达：这是一首（ ）诗，选取了（ ） （ ） （ ）等一系列景物（带修辞语） ，组成了一幅（ ）的画面，渲染了（ ）的气氛，烘托了/ 表达了人物的（ ）心情/主旨。2、诗歌鉴赏表述程式:这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了） （某某）思想、感情，起到了（某某）作用。 意象：作品中具体的人、物、景等。 思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。 作用：深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等。
