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电气系教师党支部创先争优活动方案广州铁路职业技术学院.doc

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资源描述

1、电气系教师支部创先争优“最佳党日”活动方案为了深入贯彻落实学院党委关于在全院基层党组织和党员中开展创先争优活动的实施意见的精神,具体执行电气工程系创先争优活动实施方案的要求,教师党支部结合省有示范和国家骨干院校的建设项目,主要从以下四个方面创先争优:一是在提高教育质量,创国家骨干上创先争优;二是在提高科研水平上创先争优;三是在提高服务社会,校企合作上创先争优;四是在课程建设和课程改革上创先争优。在此基 础上制定教师支部“最佳党日”活动方案。一、活动主题:骨干建设争先进,教学质量上台阶,校企合作出成果(初定)二、目标和要求以省级示范和国家骨干校建设项目为载体,充分发挥支部的战斗堡垒和共产党员的先

2、锋模范作用,提高教育教学质量、提高科研水平、加强校企合作、提高社会服务能力,争创“最佳党日 ”。1支部在省级示范及国家骨干校建设项目、提高人才培养质量等方面做出公开承诺。2每个党员按各自的岗位及所负责项目做出公开承诺,并制定个人的学习计划,做好学习笔记,最后做好个人学习总结。三、活动安排1“亚运先锋”活动按电气系总支的统一安排,开展“保障亚运、服务亚运”的主题活动。2“亮牌示范”活动(1)活动主题“骨干先锋,科研尖兵”(初定)(2)活动安排时间从 2010 年 9 月2011 年 6 月底,主要结合国家骨干校建设项目,分各个项目负责人,由项目负责人主持各项目活动;第二结合以周力尤教授为主的创新

3、团队的科技项目开展创优活动。具体安排如下:项 目 主 要 内 容 负 责 人人 才 培 养 方 案 优 化征求长期合作的企业对专业人才培养方案的意见,撰写专业调研报告; 优化 2009、2010、2011 级人才培养方案等。王亚妮课 程 建设修订课程标准;完成牵引供电工程概预算网络课程建设;与广州供电段等企业专家共同开发高速铁路变电所运行与维护、 电气化铁路供 电系统运行与管理2 本教材及配套课件等。刘让雄教学模 式 改革调整 2008、2009 级订单人才培养方案,制定2010、2011 级人才培养方案,推行项目导向教学模式、“分段式”教学组织模式、顶岗实习模式改革;与广州供电段签订全年不间

4、断顶岗实习协议;完成全年不间断顶岗实习方案,建立健全顶岗实习 管理制度等。王亚妮考 核 与 评 价 体 系建 设制定专业订单培养实施手册,并在 2008 级订单班中实施;完善专业指导委员会的运行与管理制度,制定 专业核心课程的教学质量由企业专家组评价的方法,突出“企业主导”教学质量评价特点;制定专业核心课程教学质量评价的方式、内容等。蔡勤生专 业 带 头 人 培 养专业带头人培养计划;完成 1 门及以上专业核心课程教学改革及建设等。 王亚妮骨 干 教 师 培 养完成骨干教师前期培养及学习计划实施的相关资料等。蔡勤生企 业 兼 职 教 师 培 养建立兼职教师聘用管理办法;建立“专兼结对子”共施教

5、学制度;建立 20 名兼职教师信息库;邀请行业知名人士来校讲学 1 次等。蔡勤生校 外 实 习 基 地 建 设与广州供电段签订电气化铁道技术专业实习基地协议;选择 6 个生产班组,配套完善生活 设施,完善 实习基地的相关制度,建成专业示范性 “教学工区”,为顶岗实习提供示范作用等。刘让雄、陈健鑫企 业 员 工 培 训开设高速铁路接触网新技术培训、高压电力设备测试培训等培训项目 2 个;制定企业员工培训的管理制度并实施等。黄鉴标企 业 技 术 服 务2010 年为中铁建电气化局四公司等企业完成京九铁路南段电气化改造项目施工技术方案的优化等技术服务与研发项目 3 项;2011 年为广州供电段等企业

6、完成武广高铁牵引变电所综合自动化设备技术支持等技术服务与研发项目 2 项等。刘让雄 周力尤 雷洁3“服务群众”活动(1)活动主题提升社会服务能力,校企合作闯新路 (初定)。(2)活动安排时间从 2010 年 12 月2011 年 6 月底,由刘让雄负责带带领专业教师到广州供电段各车间进行调研,了解车间的生产情况及遇到的生产问题,与 车间加强合作,组织专业教师为车间解决 1 到 2 个具体的生产问题,并写出问题的解决方案。4“组织创新”活动(1)活动主题“党员模范,岗位自豪” (初定)。(2)活动安排时间从 2010 年 11 月2011 年 6 月底,支部组织一次与广东水利水电职业技术学院的外联活动;召开支部学习讨论会,学习两个文件,加强党 员的党性学习,提高党组织的凝聚力;并在全系教师中发展两位业务水平高、组织纪律性强的青年教师为新党员,加强组织力量。5“抓党建、促三风” 活动(1)活动主题“项目教学 飘党旗” (初定)。(2)活动安排时间从 2011 年 3 月2011 年 6 月底,以电气系督导组为主导,在全系教师中开展项目教学课堂比赛,宣传开展高职教育教学理论学习,以此带动 全体教师进一步加强课堂教学改革,促进教学做一体教学,提高专业 人才培养质量。电气系党总支教师支部2010 年 10 月 28 日

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