1、第13课 清朝对边疆地区的治理 教学设计东联中心学校：杨桃春教学目标： 1、知识与能力：记住清朝设置驻藏大臣，设置台湾府的时间和清朝疆域的四至。了解清朝政 府加强对边疆管理及维护国家统一的主要措施。 理解驻藏大臣的设置及康熙帝武力统一台湾的历史 意义。 2、过程与方法：通过对清朝统治者对边疆地区管理的具体措施的概述，培养学生的概括能力； 通过识记清朝疆域图，培养学生的观察能力和建立历史学习的空间感和方位感；通过对“台湾府的 设置”的学习，辩证认识郑成功后代在台湾的作用，训练学生辩证分析问题的思维方法和培养他们 辩证分析问题的能力。3、情感态度价值观：通过清政府加强对西藏管辖的措施的了解，使学生
2、联系实际，认识到西 藏是我国神圣领土不可分割的一部分， 使学生认识到美国等支持的达赖集团在境外搞西藏独立是注 定要失败的， 以及陈水扁在台湾告台独也是违背两岸人民意志的， 从而培养学生热爱祖国的情感和 维护祖国统一的意识。 教学重点 ： 驻藏大臣的设置、台湾府的设置 教学难点 ：“金奔巴瓶”制度，乌里雅苏台将军和伊犁将军的设置 课时安排 ：1 课时授课类型 ：新授课教学过程 ：A 回忆知识、阅读导语 导入新课 入新课。 一、驻藏大臣的设置引导学生回顾唐与吐蕃的友好关系，及元朝时设立宣政院 回忆唐与吐蕃的关 管理全国佛教和和藏族地区军政事务等史实。 1、册封达赖和班禅顺治和康熙先后分别接见了达赖
3、和班禅， 确立了两位宗教 首领的册封制度， 既肯定了达赖和班禅在藏传佛教中的宗教首 领地位，又明确了清朝廷和西藏是中央与地方的关系。2、设置驻藏大臣清朝还在西藏设置了驻藏大臣， 对维护多民族国家的统一有积 极意义。阅读教材找出清朝 创立“金奔巴瓶” 对西藏的管理措施 3、创立“金奔巴瓶”制度 “金奔巴瓶” 制度的创立， 明确了西藏宗教首领必须由中央 政府认可， 有效地防止了西藏地方贵族利用达赖、 班禅的继承 问题搞分裂， 进一步加强了中央对西藏的管辖， 巩固了祖国的 西南边疆。 二、台湾府的设置 1、提问：郑成功收复台湾的时间和意义是什么？介绍讲述郑成功收复台湾后及其后人开发台湾的情况。由 此
4、再讲解郑氏集团的内讧有可能使台湾再度面临被侵略的危险。 2、康熙帝派施琅进军台湾，郑克爽战败投降。 康熙帝派施琅进军台湾，郑克爽战败投降。3、对台湾的管理：清政府于 1684 年设立台湾府，下辖三县，巩固了祖国的 海防。 联系现实分析陈水扁的“台湾公投”实质是搞“台独” ，应 阅读教材找出清朝 加以反对和打击“台独” 。台湾是中国神圣不可侵犯的领土。 三、乌里雅苏台将军和伊犁将军的设置 1、指导学生先在地图上找到乌里雅苏台将军和伊犁 将军的地理位置。 将军的地理位置。乌里雅苏台将军管辖外蒙古地区，而伊犁将军管辖现在的 新疆地区。2、引导学生了解设置两个将军辖区的背景。 引导学生了解设置两个将军
5、辖区的背景。第一：受到葛尔丹和大小和卓分裂势力的威胁，同时沙皇 俄国也在威胁中国北部边疆。 第二：清政府面对祖国的被侵略和分裂危险，坚决果断地 平定了叛乱，维护了国家的统一，保卫了祖国的边疆，粉碎了 俄国分裂中国的阴谋，历史意义非常重大。 阅读教材了解乌里 3、讨论 雅苏台将军和伊犁 让学生结合现实和历史发表自己的见解。 从中受到维护祖国 将军的设置的背景 统一的教育。 帮助学生了 解清朝对新 疆地区的管 理 四、清朝前期的疆域清朝前期我国是亚洲东部最大的国家， 也是一个幅员辽阔 的多民族国家。 各族人民为国家的巩固和发展做出了突出的贡 献。指导学生观看清朝前期疆域和政区图指出清朝疆域的 （东
6、、西、南、北、东北、东南、西北） （从西向东顺时 读图能力 针看） 看清朝疆域图 总结拓展 1、复习本课知识 回顾知识要点 2、 思考： 清朝前期的统治者采取了哪些维护国家统一的措 施？ 巩固知识 作业布置练习册 P60 114 板书设计 ：第 13 课 清朝对边疆地区的治理（1）清朝对边疆地区的治理地区 主要措施 历史作用西藏地区 顺治帝和康熙帝先后册封喇嘛教首领五世达赖和五世班禅。雍正时设置驻藏大臣。 进一步加强了清朝对西藏的管理。台湾地区 康熙帝命施琅率军攻占台湾。1864年清朝设置台湾府。 巩固了清朝对东南边疆的统治。西北地区 17世纪平定漠西蒙古贵族噶尔丹的叛乱。18世纪平定回部贵族大小和卓的叛乱。先后设置乌里雅苏台将军和伊犁将军 维护了国家的统一和领土完整。（2）清朝前期的疆域东 太平洋外兴安岭库页岛东北西伯利亚北巴勒喀什池 西北南南海诸岛西葱岭台湾附属岛屿赤尾屿
