1、幼儿园小班健康领域：体育活动爬爬乐活 动 目 标1 发 展 多 种 爬 的 技 能 ， 增 强 上 肢 力 量 。2 提 高 身 体 的 协 调 性 和 敏 捷 性 。3 能 积 极 参 与 活 动 ， 在 活 动 中 感 受 快 乐 。活 动 准 备平 衡 木 2 条 、 垫 子 、 音 乐 。活 动 过 程一 、 热 身 活 动1 开 火 车 ， 围 成 一 个 圆 圈 ， 激 发 孩 子 活 动 兴 趣 。2 师 幼 在 圆 圈 上 跟 着 音 乐 做 动 物 模 仿 操 (有 节 奏 地 活 动头 部 、 上 肢 、 腰 部 、 腹 背 、 下 肢 等 )。二 、 动 作 教 学 和
2、练 习教 师 创 设 “蜘 蛛 侠 学 本 领 ”情 景 ， 带 领 幼 儿 进 行 4 个 阶段 的 练 习 。1 手 膝 着 地 爬 。手 膝 着 地 像 小 蚂 蚁 一 个 跟 着 一 个 在 地 上 爬 ， 要 求 手 膝 协 调 、爬 行 有 序 。2 手 脚 伸 直 在 地 上 进 行 高 肢 爬 。要 求 幼 儿 在 爬 行 时 手 脚 尽 量 伸 直 ， 膝 盖 不 着 地 ， 围 着 圆 圈爬 两 圈 。3 匍 匐 爬 行 并 从 平 衡 木 下 面 爬 过 (先 高 后 低 )， 再 走 平衡 木 回 到 队 伍 (先 低 后 高 )。要 求 身 体 贴 地 ， 头 抬 起
3、 用 手 交 替 往 前 拨 ， 双 脚 交 替 向 前 蹬行 进 爬 。 掌 握 后 让 幼 儿 以 匍 匐 爬 的 动 作 通 过 平 衡 木 下 方 的 空隙 ， 要 求 在 前 基 础 上 臀 部 不 要 抬 起 ， 头 侧 面 爬 行 通 过 。三 、 游 戏 ： 解 救 小 动 物1、 师 ： 小 蜘 蛛 侠 们 ， 刚 才 我 们 把 本 领 都 学 好 了 ， 我 也接 到 了 新 任 务 ， 有 一 群 猪 宝 宝 被 怪 物 抓 走 了 ， 我 们 现 在 去救 它 们 。2、 教 师 讲 游 戏 规 则 ， 再 示 范 玩 游 戏 。3、 幼 儿 玩 游 戏 ， 教 师
4、巡 回 指 导 。四 、 放 松 活 动 ： 吹 气 球师 幼 模 仿 气 球 ， 甩 动 身 体 上 肢 和 下 肢 后 ， 模 仿 吹 气 球 变 大 ，然 后 爆 炸 倒 地 。活 动 反 思1 关 于 目 标 的 设 计爬 是 小 班 幼 儿 最 喜 欢 的 活 动 之 一 ， 让 幼 儿 在 爬 的 过 程 中 锻炼 身 体 并 在 已 有 的 基 础 上 得 到 提 高 ， 这 就 需 要 在 活 动 设 计 上由 易 到 难 ， 且 趣 味 性 强 。 平 衡 木 的 摆 放 方 式 和 次 序 能 赋 予 爬行 的 多 样 性 ， 让 幼 儿 在 变 换 爬 行 动 作 和 距
5、 离 的 同 时 实 现 自 身上 肢 力 量 和 协 调 性 的 提 高 。2 关 于 材 料 的 选 择平 衡 木 在 幼 儿 园 是 很 常 见 的 ， 平 时 孩 子 也 很 喜 欢 在 上 面 走走 ， 但 平 衡 木 同 时 还 能 起 到 锻 炼 上 肢 的 目 的 。 例 如 ： 幼 儿 在平 衡 木 上 面 爬 行 ， 就 必 须 保 持 身 体 平 衡 ， 体 验 手 臂 、 手 腕 的拉 力 和 爆 发 力 ； 幼 儿 在 平 衡 木 下 方 匍 匐 爬 行 ， 就 要 关 注 自 身身 体 和 头 部 ， 避 免 撞 到 平 衡 木 ， 发 展 注 意 力 和 身 体 的 柔 韧 性 、协 调 性 。3 关 于 环 节 的 设 计热 身 环 节 ： 通 过 有 趣 的 动 物 模 仿 操 使 幼 儿 的 上 肢 得 到 充 分的 活 动 。爬 行 环 节 ： 由 易 到 难 ， 平 衡 木 的 不 同 摆 放 和 不 同 的 爬 行 动作 ， 逐 步 提 高 了 幼 儿 挑 战 自 我 的 欲 望 。放 松 环 节 ： 气 球 人 的 设 计 ， 意 在 让 幼 儿 在 愉 悦 的 情 境 中 充分 放 松 身 体 四 肢 。
