1、山中访友 自主学习活动单学习目标：1、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2、感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。3、学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法补充一、基础知识：1、词语积累请将课后生字每字一词工整地写在横线上。2、从课文中找出下列词语的近义词凉爽 恳切 恩惠3、从课文中找出下列词语的反义词平缓 粗糙 暴露二、初步感知：1、从课文的题目可以知道：地点是 ，事情是 。去“山中访友”的人是 （作者、李汉荣、李白） 。2、作者在山中拜访的“朋友”有 3、从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情？ （在课本上用波浪线划出相关语句并批注）4、你喜欢课文中的哪些朋友，用“我喜欢因为”句式在组内交流。我喜欢 ，因为 。三、合作探究朗读勾画理解体会诵读精读课文 37 自然段，将下列问题批注在课本上： 这段文字运用了、修辞方法。 这段文字写出了作者的哪些“朋友“ ？它们各有什么特征？作者使用了什么修辞手法？有什么作用？四、点拨提升为什么把“进山看景 “说成是“山中访友“？文章表达了“我“怎样的感情？自我学习评价：小组学习评价
