1、第一单元 人类文明的开端第 1 课 人类的形成一、人类的出现1、P.2 起源：现代人类可能是从非洲南方古猿发展而来“正在形成中的人”（1）时间：人类在距今约三四百万年前形成。（2）原因：经过长期进化和劳动，在使用天然工具的过程中学会了制造工具 。2、P.3“正在形成中的人”的四个阶段：早期猿人，晚期猿人，早期智人，晚期智人。3、P.3 世界三大主要人种：（1）出现时间：晚期智人时期（2）名称：黄种人、白种人和黑种人（3）区分依据：人的体貌特征（4）形成主要原因：是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。二、P.4 氏族社会：随着生产力的发展和社会的进步，出现了氏族，人类社会最初进入了母系氏族
2、社会，后来父系氏族逐渐取代了母系氏族。母系氏族1、群婚制， “只知其母，不知其父”2、妇女在采集和家务劳动中占据主导地位3、财产公有，生产和分配也以集体为主原始社会（母系氏族父系氏族）父系氏族1、婚姻关系相对固定， “既知其母，又知其父”2、农业、畜牧业发展，手工业进步，商品生产出现3、男子主要从事农业和畜牧业，在社会中占据主导地位，开始支配社会第 2 课 大河流域人类文明的摇篮一、大河流域-人类文明的摇篮（奴隶社会-人类进入文明时期）文明名称 古国名 河流 文明初现 统一时间 文明成果 影响古代埃及文明古埃及 尼罗河 约公元前 3500年约公元前3000 年金字塔（法老的坟墓）是古代埃及人勤
3、劳和智慧的结晶，也是古代统治者压迫、奴役人民的见证古代两河流域文明古巴比伦 幼发拉底河、底格里斯河公元前 3500 年以后公元前 18 世纪汉谟拉比法典 世界现存的古代第一部比较完备的成文法典（维护奴隶主利益）古代印度文明古印度 印度河 约公元前 2500年种姓制度 激化了当时的社会矛盾，对印度后来的社会发展带来了不利影响古代中国文明古中国 黄河 约公元前 2070年分封制 开发了边远地区，加强了统治二、四大文明古国为什么发生在大河流域？1、大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存。2、大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农
4、业生产的发展。3、P.13 东方文明的共同点：（1）发源于大河流域，水源充足，土壤肥沃。（2）位于北纬 20北纬 40，气候适宜。（3）以农业文明为主。三、汉谟拉比法典（1）制定者：汉谟拉比（2）目的：为维护奴隶主的利益（3）地位：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典（4）石柱上的文字：楔形文字（5）P.13“空中花园”被称为世界七大奇观之一。四、种姓制度：（1）制定者：雅利安人（2）P.11 主要内容：等级名称 社会阶层 职责和义务婆罗门 祭司、贵族 掌握神权刹帝利 国王、武士和官吏 把持国家军事和行政大权吠 舍 农民、牧民、手工业者、商人 向国家纳税、向神庙上供，供养第一、第二等级首
5、陀罗 被征服者、贫困破产失去土地的人 几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业（3）影响：激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会带来了不良影响。第 3 课 西方文明之源一、古代希腊西方文明的发源地1、古代希腊是西方文明的摇篮，希腊早期文明发祥于克里特岛。2、雅典：（1）公元前 8 世纪，雅典成为希腊最重要的城邦。（2）前 6 世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。（3）雅典近海，海上交通便利，工商业发达。在伯利克里时代，雅典经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治达到极盛。3、P.14 伯利克里改革（前 5 世纪后半期）P.14 背景：雅典奴隶制经济的繁荣，进入全盛时期。P.14-15 主
6、要内容：A 扩大公民的权利（成年男子） ，最高权力机构公民大会。B 鼓励学术研究、发展文艺、重视教育。影响：14 页三段（希腊是现代奥林匹克运动会的发源地。 ）二、古罗马的历史发展线索前 8 世纪（罗马城建立）前 509 年（罗马共和国建立，元老院掌握实权）前 2 世纪（通过三次布匿战争称霸地中海）前 27 年（屋大维建立帝国）395 年（罗马帝国分裂：西罗马、东罗马）476 年（西罗马帝国被日耳曼人灭亡，西欧奴隶社会终结，比中国晚951 年） 。第二单元 亚洲和欧洲的封建社会第 4 课 亚洲封建国家的建立一、古代日本1、P.24 文明初现：公元前 1 世纪：统一：5 世纪大和奴隶制国家统一了
7、日本。2、P. 24-25 大化改新（646 年）（1）背景：国际：中国隋唐的统一、繁荣和强盛；国内：社会矛盾尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。（2）主持者：孝德天皇（3）主要内容：政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上：把很多贵族土地收归国有，部民转国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。（4）意义：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。（5）启示：改革是推动社会进步的重要动力。扩大开放，学习世界先进文明。二、P.25 阿拉伯国家的建立1、背景：（25 页二段）半岛长期分裂，部落相互仇杀；人民渴望统一2、P.25-26 伊斯兰教
8、的创立和阿拉伯半岛的统一。 （穆罕默德的三件事前三点）（1）610 年穆罕默德在麦加创立伊斯兰教。（2）622 年麦地那建立政教合一的国家，并把它作为伊斯教兰教历元年。（3）630 年重返麦加，成为政治和宗教领袖。（4）632 年阿拉伯半岛基本统一，阿拉伯国家建立起来。第 5 课 中古欧洲社会 一、等级森严的欧洲封建社会1、(P.28)5 世纪日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立起法兰克王国。2、P.28 查理马特改革（8 世纪前期）（1）主要内容：变无条件赏赐土地为有条件的分封土地。（2）影响：形成封建等级，促进了欧洲封建社会的形成。3、P.29 西欧封建等级制度的特点。 （“我的附庸的附庸，不
9、是我的附庸” ）（1）以土地为基础和纽带。（2）权利对应义务，依次互为主从。二、基督教会势力的膨胀及其表现（1）经济上：罗马教廷和教会是西欧最大的土地所有者。（2）政治上：罗马教廷拥有至高无上的权力。（3）思想上：严格控制人们的思想，垄断文化教育，是西欧封建统治的精神支柱。三、P.30-31 西欧城市的重新兴起（10 世纪）1、以手工业和商业为中心。2、城市内部的矛盾和斗争（12 世纪琅城取得自治权斗争的胜利）3、P.31 出现市民阶级，后来发展成早期资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。四、拜占廷帝国的繁荣、衰落、灭亡（3132 页）1、P.31 名称的由来：由东罗马帝国定都君士坦丁堡。君士
10、坦丁堡原称拜占廷，因此东罗马帝国又称拜占廷帝国。2、P.32 灭亡：15 世纪中期被奥斯曼土耳其帝国灭亡。第三单元 古代文明的传播与发展第 6 课 古代世界的战争与征服一、希波战争（前 5 世纪早期）1、P.36 波斯帝国的形成：前 6 世纪，古代伊朗以波斯人为中心形成波斯帝国。2、P.36 希波战争：（1）交战双方：希腊和波斯（2）结果：以波斯的失败而告终（3）实质：是东西方文明发展过程中的一次重要碰撞（4）影响：促进了东西方文明的交流与融合（5）链接：现代的马拉松长跑起源于希波战争中的马拉松战役二、P.37 亚历山大大帝东征1、马其顿国的兴起（前 4 世纪，希腊北部）2、东征路线：小亚细亚
11、埃及两河流域波斯印度3、东征的结果：地跨三洲，定都巴比伦4、影响：促进了东西方文化的交流三、P.38 罗马帝国的扩张与文化传播1、帝国的扩张与强盛（2 世纪达到最大规模）2、帝国强盛的表现：疆域广阔、地跨三洲；局势安定、经济繁荣；文化昌盛（基督教、拉丁字母是世界最通用字母） ；外交开放（与中国东汉有官方往来）3、帝国强盛的原因：（1）内战停止；（2）统治加强。4、扩张的影响：一方面充满着暴力；另一方面罗马文化渗透到统治地区。四、共识：古代战争充满着暴力，奴役和压迫，但客观上也导致了不同文化的交流与融合。第 7 课 东西方文化交流的使者一、P.41 古代连接东西方的商路（丝绸之路）是东西方文化交
12、流的桥梁。二、阿拉伯人在传播东西方文化中的贡献1、传播自身文化（包括数学、天文学、医学等知识以及伊斯兰教等）2、沟通东西方文化，将东方文明传入西方（特别是中国文明） ，同时也翻译并保存了许多古希腊著作。三、P.41 阿拉伯数字1、来源：古代印度的梵文字头2、创造者：古代印度人3、传播：阿拉伯人4、意义：计数方便快捷，促进了世界文化传播四、P.43 马可波罗及其成就1、马可波罗的简历：（1）来中国前：意大利人，1271 年随父来中国； 1275 年沿“丝绸之路”来中国。（2）在中国：得到忽必烈赏识，在元朝廷中任职；会说蒙、汉两种语言，奉命外出视察。（3）回国后：参加同热那亚人的战争，狱中口述东方
13、见闻。2、P.43马可波罗行纪及其影响：（1）主要内容：记述马可波罗的东方经历和见闻，描绘东方富庶。（2）影响：激起了欧洲人对东方的憧憬和向往，促进了新航路的开辟。第 8、9 课 古代科技与思想文化一、P.46 古老文字的演变埃及的象形文字（前 3000 年）和西亚苏美尔人的楔形文字（基础）腓尼基字母希腊字母拉丁字母（世界最通用）二、P.47-48 三大宗教佛教、基督教和伊斯兰教 名称 时间 创始人 教义 节日 经典佛 教前 6 世纪乔达摩悉达多众生平等、因果报应、忍耐顺从“成道节” 佛 经基督教 1 世纪 耶 稣忍受苦难死后升入天堂“圣诞节” 圣 经伊斯兰教 7 世纪 穆罕默德 信仰“真主”
14、安拉“开斋节” 古兰经现在通行的公元纪年，就是以传说中“耶稣出生”之年算起的，这一年是公元元年。三、科技：P.51 阿基米德：1、主要成就：发现了“杠杆定律”和浮力定律，发明了螺旋式水车。2、名言：“给我一个支点，我能撬动整个地球。 ”含义：知识能够改变世界面貌（体现了杠杆原理）启示：科学的力量是无穷的。3、优秀品质：勤于思考，勇于探究，忠于祖国四、文学与戏剧1、P.52 古希腊盲诗人荷马的荷马史诗 ，是研究早期希腊社会的重要史料。2、P.52俄底浦斯王 （索福克勒斯）注重人物性格和心理的刻画3、P.52天方夜谭是阿拉伯的民间故事集五、P.53 建筑麦加大清寺：“圣寺” 、 “禁寺” ，克尔泊神庙为寺中心巴黎圣母院：是巴黎最古老、最高大的天主教堂，被雨果称之为“石头的交响乐”
