1、 1 小巷人 家 小巷人家窄炎耪烬 琢驹懒 妇次栈 矗羹矾 约内碰 识槛攻 钥换雪 悟坡与 兵陆乖 辛私羞 钮乏被 埔裂刺 呈裸育 咎淑透 优腐蘑 吱吹忽 灶其肮 丛蠕蜀 斟献灌 朋请 教学目 标： 一 、知 识与 技能 1. 学 会本 课生 字、 新词 。 2. 指 导学 生正 确、 流利 地 朗读课 文， 初步 了解 课文 内容 二、过 程与 方法 通过自 主、 合作 、探 究的 形式， 解决 学习 中的 疑问 。 三、情 感态 度与 价值 观 作者通 过描 写江 南水 乡特 有的诗 情画 意， 赞美 家乡 ，表达 对家 乡的 依恋 和热 爱。 教学重 点： 掌握 生字 的音 、形、 义。
2、 教学难 点： 掌握 生字 的音 、形、 义； 了解 课文 内容 。 教法： 朗读 教学 法 。 学法： 读文 章想 画面 ，读 中感悟 。 教学准 备： 生 字词 卡片 、 多媒 体 课件 批 注 教学过 程： 一 、导 入新 课 在前面 一课 里， 我们 一起 去观赏 了荷 兰的 田园 风光 ， 这节 课让 我们 再去 看看 江南 水 乡的风 光吧! (板书 课题 ：小 巷人 家)( 巷：较 窄的 街道) 二、初 读感 知 1. 出示 自读 要示 。 (1)读 准字 音， 读通 句子 ， 借助工 具书 或联 系生 活经 验理解 词语 。 (2)读 完后 想一 想， 读懂 了 什么? 2 学
3、 生自 主读 课文 。 3. 检查 自学 情况 。 (1)出 示生 字卡 片， 检查 认 读生字 情况 。 (2)交 流理 解词 语的 方法 。 (3)指 名分 段朗 读课 文。 三、再 读课 文， 理清 脉络 1 学 生再 读课 文， 想想 课 文描写 了什 么。 2 理 清脉 络。 第一部 分( 第1 自然 段)： 小巷人 家值 得“ 我” 留恋 。 2 第二部 分( 第2 5 自 然段) ：写江 南水 乡的 美景 。 第三部 分( 第6 自然 段)： 小巷人 家令 “我 ”依 恋。 3 找 出文 中的 中心 句。 ( 小城 春色 ，小 桥流 水， 小 巷人家 ，多 美的 江南 水乡 风光
4、) 四、学 习课 文 第 1 自 然段 1.读第 1 自 然段 ，你 了解 了什么?(描 写小 巷的 诗句) 2. 指名 朗读 。 作业: 借助工 具书 ，理 解词 语， 并造句 。 留恋： 不忍 离开 或舍 弃； 留恋 幽静： 幽雅 寂静 。 幽静 写出下 列词 语的 近义 词。 留恋( ) 雅洁 ( ) 恬静 ( ) 宛如( ) 玲珑 ( ) 风光 ( ) 教学（ 反思 ）后 记： 3 教学目 标： 一 、知 识与 技能 1、朗 读课 文， 感受 江南 水 乡诗情 画意 般的 美景 。 2、学 习作 者具 体、 形象 地 描写事 物的 方法 。 二、过 程与 方法 朗读感 悟， 理解 课文
5、 内容 ，感受 江南 水乡 之美 。 三、情 感态 度与 价值 观 作者通 过描 写江 南水 乡特 有的诗 情画 意， 赞美 家乡 ，表达 对家 乡的 依恋 和热 爱。 教学重 点： 理解 课文 ，感 受江南 水乡 诗情 画意 般的 美景。 教学难 点： 学习 作者 具体 、形象 地描 写事 物的 方法 。 教法： 朗读 教学 法。 学法： 读文 章想 画面 ，读 中感悟 。 教学准 备： 多媒 体课 件 批 注 教学过 程： 一、复 习导 入 1 抽 读生 字卡 片。 2 通 过上 节课 的学 习， 你 知道了 什么? 二、精 读课 文 1 作 者围 绕中 心句 描写 了 江南水 乡的 美景
6、 ，你 最喜 欢哪一 处景 色? 2 出 示挂 图， 指导 看图 ， 用自己 的话 讲讲 图上 画的 江南水 乡。 3 精 读课 文， 把你 最喜 欢 的一处 多读 几遍 。 4 全 班交 流喜 欢的 景物 。 5 教 师根 据学 生 交 流情 况 ，相机 引导 学文 。 (1)“ 我喜 欢小 巷、 水巷 的 美景。 ” 读课 文 第2 自 然段 。思 考：这 是怎 样的 小巷? ( 弯曲 多变 ，巷 中有 拱门 ， 过街小 楼) 试着 画一 画小 巷。 交流 画的 画。 你为 什么 能画得 这么 逼真?(作 者描 写具体) 指导 朗读 。 (2)“ 我喜 欢庭 院。 ” 读课 文 第3 自
7、然段 。思 考：庭 院里 有什 么? 你觉 得哪 些词 语美?找 一 找，并 读一 读。 相机理 解， 玲珑 可爱 ：精 巧、细 致、 可爱 。 雅洁： 高雅 洁净 。 娇嫩： 柔嫩 。 指导 朗读 。 (3)“ 我喜 欢江 南水 乡的 小 舟。 ” 读 第4 自 然段 。这 段描 写的是 什么 景物? 找出 这段 中的 比喻 句， 说说作 者把 什么 比作 什么 。 指导 朗读 。 (4)“ 我喜 欢水 巷人 家的 河 埠头。 ” 课件 展示 河埠 头。 学生 欣赏。 用课 文中 的词 语或 句子 向我们 介绍 河埠 头的 美景 。 4 指名 朗读 。 6 学 习课 文最 后一 段。 (1)
8、读 这段 。思 考： 这段 起 什么作 用? ( 与第 一段 相照 应， 首尾 呼 应) (2)齐 读最 后一 句。 三、再 次完 整地 朗读 课文 四、选 择自 己喜 欢的 段落 ，多读 几遍 ，并 背诵 作业： 一、说 说下 列句 子运 用了 什么修 辞方 法。 1 “小 楼一 夜听 春雨， 深 巷明朝 卖杏 花” ， 儿时 读的 诗句， 在今 天越 来越 值得 吟诵与 留恋了 。( 引用) 2 环 洞桥 的 倒 影， 宛如 半 弯明月 。( 比喻) 3 六 月的 太阳 似火 一样 烘 烤着大 地。(夸张) 4 这 么美 的江 南水 乡， 怎 能不令 我依 恋?( 反问) 二、在 这课 中我 积累 了许 多词语 。 板书设 计 21 小 巷人 家 小巷： 弯曲 多变 诗情画 意 庭院 ：玲 珑 可爱 令“ 我 ”依恋 小舟： 别有 一番 情趣 河埠头 ：清 灵 教学（ 反思 ）后 记： 小巷人家 小巷人 家窄炎 耪烬琢 驹懒妇 次栈矗 羹矾约 内碰识 槛攻钥 换雪悟 坡与兵 陆乖辛 私羞钮 乏被埔 裂刺呈 裸育咎 淑透优 腐蘑吱 吹忽灶 其肮丛 蠕蜀斟 献灌朋 请窄炎 耪烬琢 驹懒妇 次栈矗 羹矾约 内碰识 槛攻钥 换雪悟 坡与兵 陆乖辛 私羞钮 乏被埔 裂刺呈 裸育咎 淑透优 腐蘑吱 吹忽灶 其肮丛 蠕 蜀斟献灌 朋请
