1、 1 走一步，再走一步的叙事散文走一步，再走一步 ，看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 一、教材分析：的叙事散文走一步，再走一步 ，看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱
2、旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 1、教材的地位和作用：走一步，再走一步是人教版九年制义务教育中第四学段，语文教科书的七年级上册第一 个单元的第二篇课文，是讲读课。整个第四学段的教材编排的线索是按三大板块：人与自我，人与自然，人与社会，本 课是属第一板块：人与自我。这个单元的五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章，从不同角度和不同题材回答了“怎样 走好人生之路”的问题，以及引导学生体味人生和关爱生命。走一步，再走一步是美国作家莫顿.亨特写的回忆童年 一次“脱险”的经历，并蕴涵着生活哲理的叙事散文。 的叙事散文走一步，再走一步 ，看看作家莫顿 亨特为我们
3、讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 2、教学目标：根据教学内容设计的教学目标：的叙事散文走一步，再走一步 ，看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤
4、汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 知识目标： 正确朗读课文，掌握十组字词，体会文中作者描写爬悬崖中的心理状态的叙事散文走一步，再走一步 ，看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 能力目标：1.较完整地复述故事情节，做到条理清楚；的叙事散文走一步，再走一步 ，看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时
5、希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 2.感知文章内容和主旨,并从中获取有益的人生启示；的叙事散文走一步，再走一步 ，看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 3.学会多角度分析问题,培养
6、探究性阅读和创造性的能力。 情感目标：联系自身生活体验，感悟人生哲理，进行挫折教育的叙事散文走一步，再走一步 ，看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 3、教学重难点： 的叙事散文走一步，再走一步 ，看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方
7、面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 教学重点：诵读课文，复述故事，悟出文章中所蕴含的人生哲理。 的叙事散文走一步，再走一步 ，看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 教学难点：联系自己的生活实际，从一件事中能悟出人生的哲理。的叙事散文走一步
8、，再走一步 ，看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 4、课时安排：两课时的叙事散文走一步，再走一步 ，看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆
9、辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 二、教法和学法：的叙事散文走一步，再走一步 ，看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 教法：情境法、诵读法、讨论法、归纳法、的叙事散文走一步，再走一步 ，看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生
10、方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 学法： 以自主、合作、探究的方式进行学法指导，采用诵读法、复述法、讨论法及拓展延伸法。 的叙事散文走一步，再走一步 ，看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出 烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 三、学情分析：的叙事散文走一步，再走一步
11、，看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 刚进入第四学段的学生，通常是天真、活泼，富于表现力的。他们喜欢读带有故事情节的课文，喜欢发问和讨论， 喜欢说自己的故事。然而，对一件事蕴含的哲理要悟出来是有一定难度的。因此，要在充分发挥学生长处的基础上，采 用多种学习方法引导学生领悟生活哲理。 刚刚跨入初中大门的学生，缺乏必要的社会经验，心理承受力也相对
12、较差，可 能一遇到困难就会惧怕。因而，对学生进行正视困难并积极克服困难的思想教育也是非常必要的。的叙事散文走一步，再走一步 ，看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯 请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 四、教学设想：的叙事散文走一步，再走一步 ，看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一
13、些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 针对学生实际，安排两课时，按“引新课知内容明主旨拓思维展联想联实际”的模式进行教 学。主要进行内容的复述，主旨的提炼，多角度阅读的学习。首先，通过抢答激发学生学习本文的兴趣；其次，引导学 生复述故事，在复述的过程中思考文章的主旨；然后，通过适当的点拨和归纳多角度分析课文中的人物；最后，引导学 生结合自己的生活体验进行讨论，从而获得人生启示。 五、课前准备：的叙事散文走一步，再走一步 ，看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又
14、从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 （1） 、想想第一课与这课有什么联系？的叙事散文走一步，再走一步 ，看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 （2
15、） 、预习课后的“读一读，写一写”，结合课文想想这些词语的意思。 （3） 、阅读这一课，你有哪些问题，请写在纸条上，交与科代表。 此环节主要目的是：培养学生认字写字能力，自学能力，提问和思考问题的能力，是教师了解学情的一个重要环节。把 学生在预习中提出的问题整理归类，放在与之相对应的教学环节中进行研讨。 六、教学过程： 第一课时的叙事散文走一步，再走一步 ，看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏
16、璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 的叙事散文走一步，再走一步 ，看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 （一） 、导入新课：的叙事散文走一步，再走一步 ，看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑
17、消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 同学们，上节课我们学习了第一课，王家新先生的诗在山的那边 ，还记得大家领悟到了一个人生哲理吗？（学生 回忆归纳上节课所学的内容）的叙事散文走一步，再走一步 ，看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 2 是的，学了这首诗我们感悟到了：
18、在山的那边，不仅是海，还是理想的彼岸，也是无限风光，是另一个全新的世界。 人生的确是一个值得深思的话题，也是一个永恒的话题，还是一个非常大的话题。但是如果我们将它分解，其实就是一 个又一个的人生故事，这些故事蕴含着生活的哲理，给我们展示的是有血有肉，有情有意，立体形象的生活画卷。的叙事散文走一步，再走一步 ，看看作家莫顿 亨特 为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏
19、催 今天我们来学习美国作家莫顿亨特的叙事散文走一步，再走一步 ，看看作家莫顿亨特为我们讲述了一个什么 样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关 人生方面的启迪。 （ 板书出课题作者）的叙事散文走一步，再走一步 ，看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 （二） 、走进作者： （多媒体课
20、件打出来）看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 莫顿亨特，美国当代作家（19271983） ，是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的 代表作有痛击 心理学的故事 宇宙间等，是文化界声望极高的专业作家。莫顿亨特早年曾在空军服役，做过空 军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。看
21、看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 （三） 、读读写写：检查预习情况 看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱
22、旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 下面请看看自己的预习情况如何吧！独立完成（多媒体课件打出来）看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 1. 给加点的字注音或者根据拼音写汉字看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同
23、学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 耸 立（ ） 头晕目眩 （ ） 啜 泣（ ） 纳罕 （ ） 垂 直（ ）崩 土（ ） 蓬 乱（ ） 狭 小 （ ） 胸腔 （ ） 耸 立（ ）迂 回（ ）训 ji （ ） 悬崖qio b（ ） 瘦骨ln xn（ ） 小心 y y（ ） 头晕目 xun（ ）看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后
24、，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 2请给下列多音字注音看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 闷热 烦闷 弹子游戏 动弹 颤抖 颤栗 晕倒 日晕
25、 折断 折本看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃 莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 3结合语境解释下列词语的含义看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏
26、拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 耸立：高起，直立 迂回：曲折，环绕。 凝视：聚精会神地看。 嶙峋：形容人瘦削。看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅 舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 纳罕：惊奇，诧异。 训诫：告诫，教导。啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的
27、人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 (四)、默读文章，复述课文：看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊
28、裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 在默读前，让一名学生朗读“课前提示” 。教师作补充：提示中说写的是我童年时一次“脱险的经历” ，既然是脱险， 那是什么险呢？其中“蕴涵生活的哲理”是什么哲理呢？带着这两个问题同学们默读一下课文，并且用笔勾画出故事发 生的时间、地点和人物，以及故事发生的原因、过程和结果。看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜
29、炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 1.分解复述故事情节（就故事情节要素组织学生抢答）看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 （1）故事发生的地点是哪里？提示：美国的费城。看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的
30、启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 （2）故事发生在什么时间里？提示：七月里一个闷热的日子。 （3）事件是什么？ 提示：爬悬崖看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 （4）爬悬崖的
31、一共几个孩子？有名字的有哪两个？看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 提示：和我一起的五个小男孩，共六个人；内德、杰利。 （5）为什么要爬悬崖？经过是什么？事情的结果怎样？“我”怎样脱险的？ 看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也
32、能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 起因：天气闷热，玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩，就去爬悬崖。 （别出花样，去爬悬崖） 看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书 出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐
33、识友撬甚吕昆候埔骏催 经过：中途背弃，进退两难看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 结果：父亲指点，摆脱困境 （板书下来）看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪
34、粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 2.整合复述故事情节，请一两个学生完整地复述故事情节，但不是照搬课文，要用自己的语言来复述。并请同学评价复 述情况。看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 3.通过复述故事情节，同学们
35、了解了文章的大意，是写“我”童年一次“脱险”的经历。那么这件小事给大家有什么启 示呢？（学生各抒己见）看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 教师小结：从这篇课文中，可以学到作者小时候在那座悬崖上所学到的经验，同时这也是作者得到的战胜一切艰难险阻 3 的人生经验。人生道路上常常会遇到意想不到的困难，但再大的困难，只
36、要我们能走一步，再走一步，就一定能将困难 化解为一个个小的困难，最终能战胜困难。作者由一件小事，感悟到一个人生的哲理。这给我们一个启示，在生活中要 善于感悟。善于感悟，人就会聪明和强大起来。 看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 启示：走一步，再走一步 （板书）看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？
37、他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 (五)、讨论交流：生活中难免会遇到困难，联系自己的生活实际，想想你们曾经遇到过什么困难？又是怎样解决的呢？ （分组讨论，并请同学们分享经验）看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔
38、与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 （六） 、布置作业：看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 1、 抄写生字词看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在
39、学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 2、 进一步预习“脱险”部分，思考：看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 （1）作者的心理是怎
40、样变化的？并画出原词原句进行初步分析。看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 （2）你同意文中父亲的做法吗？为什么？ 看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰
41、彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 第二课时看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 一、复习导入：看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从
42、中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 上节课我们通过朗读课文和复述故事，不仅了解了这篇课文所记叙事件的缘由和结果，而且把握了课文的主旨内容。 但这是远远不够的，我们还应该通过研读重点情节再进一步领会文章的细节和深度。接下来我们就开始吧！ 看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时 希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏
43、烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 二、精读课文:看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 1、文章一开头为什么要突出“闷热”？看看作家莫顿亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学
44、完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。（ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 （提示：正是因为天气闷热，所以伙伴们才想到去悬崖上透透气，凉爽凉爽。其作用是推动故事情节的发 生，为下文做铺垫）看看作家莫顿亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。（ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆
45、辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 2、“八年来我一直有病”在文章中起了什么作用？看看作家莫顿亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。（ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 （提示：伏笔作用。说明为什么 5个孩子都能爬上崖顶，而“我”只能爬到三分之一高的岩石架，而且上 不去，下不来，还吓得要死。）看看作家莫顿亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟
46、到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。（ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 3、被弃于悬崖时，“我”的心理状态是怎样的?请从文中找出描写作者处于险境中的心理状态的词句。看看作家 莫顿亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。（ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎
47、回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 点拨：“我”的心理状态是颤抖、恐惧看看作家莫顿亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。（ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 词语：心惊肉跳，头晕目眩，冷汗直冒看看作家莫顿亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关
48、人生方面的启迪。（ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 句子：我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳，惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹,吓得几乎要晕倒,软弱的 哀求。看看作家莫顿亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。（ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆候埔骏催 重点研读脱险部分：分角色朗读1622小节，并思考和讨论下列问题：看看作家莫顿 亨特为我们讲述了一个什么样的人生故事？他又从中感悟到了一个怎样的人生哲理？同时希望同学们在学完这篇文章后，也能够从中受到一些有关人生方面的启迪。 （ 板书出烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏烯请疑消枪恒亿汹搔与枪粟舜佰彝俏拎污椎仅舱旋制战蝎回鸥窍罐凄骡郧渐啸俏璃莆辛经依绅谰林喊裤汗斜炙诧捐识友撬甚吕昆
