1、师恩难忘,苏教版语文第九册,学而不厌，诲人不倦。孔子 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。唐李商隐无题 落红不是无情物，化作春泥更护花。清龚自珍已亥杂诗 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。唐罗隐蜂 一日为师，终身为父。元关汉卿,赞美老师的名言,lo chu xi do hun姥姥 炊烟 歇脚 念叨 恍如 xn z zh ui tn惊醒 滋润 拄着拐杖 捅了我一下hu教诲zhn正月 正 zhn正好娓娓动听 身临其境 引人入胜 戛ji然而止,填词成句：（1）他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，_地讲起来。 （2）我听得入了迷，恍如_。 （3）田老师每讲一课，都要编一个_的故事。 （4
2、） _， _。老师的教诲之恩，我终生难忘！,初读课文：是一件什么事使作者难以忘记老师的恩情？,思考课文内容分段：,第一段(1-2自然段):“我”到邻近的一所乡村小学读书。 第二段(3-7自然段):教语文的田老师在讲课文一个生动有趣的故事，且4年都是如此。 第三段(第8-9自然段):“我”不忘老师的教诲之恩。,从哪儿看出“我”听得“入了迷”？,“我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆。”,亲自来到某种境地，受到某种感受。,形容声音突然停止。,说一说插图的内容。想一想：从田老师的故事中，“我”得到了些什么呢？,快乐、知识、道理、听课的享受、生活的美,在田老师的故事中，“我”
3、慢慢地长大，可田老师给“我”的仅仅是这些吗？,刘绍棠，幼年成才，13岁开始发表作品，20岁成为中国作家协会最年轻的会员，被誉为中国文坛的“神童作家”。长篇小说京门脸子获北京优秀长篇小说奖。敬柳亭说书获首届中国大众文学奖。蒲柳人家获全国优秀中篇小说奖。多部中、短篇小说被译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国、 孟加拉、阿尔巴尼亚文出版。1991 年获国务院颁发的“为我国文化艺术 事业做出突出贡献”的专家证书。曾 任中国作家协会副主席。,你想说些什么？,三、学习课文第三部分,四十年后，我回到了家乡，在村边遇到了老师，望着白发苍苍，恩重如山的老师，我会做些什么，说些什么，想些什么呢？读读课文的八九自然
4、段。,此时的“我”已是快五十岁的人了，而且已经是个大作家了，为什么还行小学生一样的礼？,一日为师，终身为父！田老师对“我”的教诲之恩“我”永远记在心中，“我”永远尊敬老师。,课文最后一段与课题有什么关系？,互相照应，点题,练习，填写适当的成语： 1、读了九寨沟我仿佛（ ），陶醉在奇山秀水之中了。 2、演奏会上，音乐（ ），听众一片茫然，不知发生了什么事。 3、奶奶摇着蒲扇，（ ）地给我讲起了牛郎织女的故事。 4、田老师将小诗编成（ ）的故事，事隔多年，我仍然（ ）。 5、“（ ），（ ）” 是说培养人才不容易，也是长久之计。 6、形容口才好，说起话来吸引人的成语有： 滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、口若悬河 。 7、形容人知识丰富，才学出众的成语有：才华横溢、学富五车、妙笔生花、见多识广、博学多才。,身临其境,戛然而止,娓娓动听,引人入胜,记忆犹新,十年树木 百年树人,作业设计： 1、请你对你最喜欢的的老师们说几句话，然后做成卡片，把它送给你最喜欢的老师。 2、搜集一些关于赞颂老师的名言，记到自己的“收集本”本上。3、小练笔：老师，我想对你说,
