1、师恩难忘,以事写人,师 恩 难 忘,老师是培育祖国花朵的园丁，是知识的传播者，更是可敬的“妈妈”。您的关怀温暖着我幼小的心灵，您的恩情我永生难忘！记得在幼儿园时，那时的我天真可爱，自理能力却很差。在幼儿园吃午饭，我吃得很慢，并常把饭粒撒得满地都是。黄老师见状总是会弯下腰把满地的饭粒一颗一颗拾起，然后抬头用那慈祥的眼光看着我，看见我脸上也粘着饭粒，嘴角是菜汁。黄老师会流露出百般疼爱的神情说：“瞧！我们的洋洋变成小花猫了。”然后伸出手把我脸上的饭粒拿掉，又用小面巾轻轻擦拭我嘴角残留的菜汁。天凉了，饭容易变冷，黄老师担心我吃饭慢，冷饭会吃坏肚子，就会亲自喂我吃，此时的黄老师就像我的亲妈妈。,还有一次
2、，我病了，一直呕吐，吐得稀里哗啦的，衣服裤子都脏了。黄老师得知，急忙找来她自己孩子的衣服裤子给我换上，还把我那脏衣裤洗得干干净净的，然后泡上一杯热气腾腾的糖水给我喝。我喝着糖水，心里是那么温暖、那么甜蜜。望着黄老师，我的眼睛湿润了，没想到除妈妈以外还有人这么关心我、疼爱我，此时此刻，黄老师在我眼前变得越来越高大！啊！黄老师我敬爱的妈妈，您的关怀温暖着我幼小的心灵，您的恩情我永生难忘！,想一想,作者选取了什么事例表达了黄老师的什么品质？,通过一件事写一个人,1、要选择有代表性的生动事例来写。 2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。 3、要把事情写具体。 4、文章的开头可以对人物作简要介
3、绍。,“长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴”听着那美妙的歌声，我心里微微一颤。老师，你是那么的伟大，用爱哺育着我们，呵护着我们健康成长。上三年级时，教我们的是郭老师，她的面容洁白而又娴静，看起来非常温柔、和蔼。有一次，上作文课，她教我们说：“写作文要真实，不能虚构，这样才能写出心中的话语。”那次作文题目是我的老师，我用了许多华丽的语言，看起来美妙而又动人。我想：这次作文应该很成功吧！可是，作文本发下来后，老师只给了85分，评语是：这些是真的吗？,师 恩 难 忘,老师讲评了我们的作文，“大多数人写得都很好，有些人写得虚假，我说过，虚假的作文是写不出自己的真实情感的，我们
4、要去用心来写，这样写出的作文才能感动人心！”接着老师又念了我的作文和评语，全班同学将那目光齐刷刷地向我投来，我恨不得找个地缝钻进去。 老师这堂作文课让我心头一动，我明白了，我要用心去写，用心去创造一个美的世界。老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的沙粒；您用爱去舔它、磨它、浸它、洗它经年累月，沙粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠！,说一说,小作者通过一件什么事情表达了老师的什么品质？,通过几件事写一个人,1、几件事不能相互矛盾。 2、概括交代和具体描写相结合。,我的老师马维军，满身的书香气。一双眼睛总是炯炯有神，他笑起来很温和，只要对我们一笑，我们就像吃了蜜一样，特别开心。我最佩服的就是马老师的书
5、法。他教我书法，在课堂上，他一丝不苟地传授各种知识。教我们写字时，他总是先将字一笔一划地写在黑板上，再耐心地教我们怎么样才能够写好，我真心感谢您。,外貌描写,特长,马老师，您对同学们的关心是无微不至。记得有一次，两个同学下课玩耍的时候打架了，您看见了，既没有骂他们，也没有打他们，只是不停地劝他们，从此，他们就成了好同学、好朋友。,用事例说明马老师如何关心学生,马老师，您是我们心中的灯塔，照亮我们前进的道路；您是指引我们投入到学习里面的引路人；您是塑造我们纯洁心灵的工程师；您是大树，为我们遮风挡雨；您是肥沃的土壤，我们在您的怀里茁壮成长。马老师，您的教诲之恩，我将永远铭记在心。,采用比喻、排比的方式,最后点题，总结,
