1、,乘法运算定律的灵活运用,一、复习导入,说一说我们已经学过哪些运算定律，并用字母表示。,加法交换律：abba,加法结合律：（ab）ca（bc）,乘法交换律：abba,乘法结合律：（ab）ca（bc）,乘法分配律：a（bc）abac,在解决问题时，灵活地运用这些运算定律，可以使计算变得简便。,2、下列的算式分别运用了哪些乘法运算定律？,106 25 = 25 106 5 17 4 = 5 4 17 13 3 2 =13 （32） 25 8 4 = 8 （25 4） 18 17+18 3=（17+3） 18,乘法交换律,乘法交换律 乘法结合律,乘法结合律,乘法交换律,一、复习导入,乘法分配律,乘法
2、运算定律的灵活运用,二、创设情境，灵活运用,问题：你知道了什么？,（一）收集信息，明确条件问题,（5副羽毛球拍，共330元。25筒羽毛球，每筒32元。“一打”是12个。）,王老师一共买了多少个羽毛球？,（二）独立思考，尝试解决问题,问题：解决这个问题，需要哪些信息？,二、创设情境，灵活运用,王老师一共买了多少个羽毛球？,问题：你能根据所选的信息，解决这个问题吗？,（买了25筒羽毛球、“一打”是12个。）,问题：1. 你还有别的计算方法吗？,（三）读懂过程，感悟不同方法,2. 谁能说一说你对这种解法的理解？,方法：,3. 比较3种不同的解法，你喜欢哪种？说一说你的理由。,（后两种方法都关注到了数
3、字的特点，利用运算定律使计算变得简便。）,1225 （34）25 3（425） 3100 300,1225 （102）25 1025225 25050 300,方法：,二、创设情境，灵活运用,方法：,（四）回顾反思，沟通不同方法,2. 这些不同的算法中有什么相同点与不同点？,问题：1. 怎样检验结果是否正确？,3. 在解决实际问题时，我们要注意什么？,（关注数据的特点，灵活运用运算定律，使计算变得简便。）,二、创设情境，灵活运用,方法：,1225 （34）25 3（425） 3100 300,1225 （102）25 1025225 25050 300,方法：,方法：,1、下面的题做对了吗？,
4、1516,=15(106) =15106 =900,改正： 1516= 15（44）= 15 44= 60 4= 240,改正： 1523= 303= 90,还有不同的 算法吗？,四、巩固练习，提升认识,?,2. 商店上午卖出5箱饮料，每箱12瓶，每瓶6元，一共卖出多少元?,第一种解法：6 12 5 =72 5 =360（元）,第二种解法：6 （12 5） =660 =360 （元）,答：一共卖出360元。,四、巩固练习，提升认识,每本相册都是32页，每页可以插6张照片。,我家大约有900张照片,5本相册够用吗？,32 6 5 = 32（ 65） =32 30 =960（张）,900 960,
5、答：5本相册够用。,四、巩固练习，提升认识,3.,问题：（1）你知道了什么？,（3）谁读懂了他的意思？说一说。,（4）谁的想法和他的不一样？能再说说吗？,（2）你能解决这个问题吗？写出你的思考过程。,（5）你做的正确吗？,这学期一共有多少天？,四、巩固练习，提升认识,4.,3+31+30+31+30=125（天）,答：这学期一共有125天。,921919 9（2119） 940 360（m2 ）,答：这块菜地的面积有360 m2。,5. 李大爷家有一块菜地（如右图），这块菜地的面积有多少平方米？,四、巩固练习，提升认识,（21+19）9,=409 =360（平方米）,方法：,方法：,这节课，你有什么收获？,课堂总结,乘法运算定律的灵活运用,能用不同的方法解决问题；,能灵活运用乘法运算定律进行简便计算；,在计算中要细心，认真。,1、用简便方法计算 （1）3625 （2） 88125 （3）1819+1982 （4）23102,2、解决问题（1）商店卖出苹果和梨各8箱，每箱苹果25千克，每箱梨35千克，商店卖出苹果和梨一共多少千克？,课堂作业,
