1、1如何上好工程图学绪论课安徽工业大学 仝基斌绪论课是对一门课程的概括和总结，它可回顾历史，教会本门课的学习方法。何为工程图学？工程图学是研究工程与产品信息表达交流与传递的学问。工程图形是工程与产品信息的载体，是工程界表达、交流的语言。本课程理论严谨，实践性强，与工程实践有密切联系，对培养同学们掌握科学思维方法，增强工程和创新意识有重要作用，是普通高校本科专业重要的技术基础课。下面谈一谈工程图学发展的历史及成就一、工程图发展的历史及成就1图的诞生及应用比文字还要早。例如原始人即画影图形以便记忆或传达信息。工程图样在中外历史上更是被广泛的应用，我国古代的先人们在农业、手工业、建筑业中已经大量地应用
2、了很朴素的工程图样。图1是南朝宋炳(公元367-443年)所著画山水序中的透视投影原理图。图2是元代薛景石(1280-1368年）所著的梓人遗作中纺织机械图样。图3是元代王祯所著农书中的农业机械图样，图4是意大利著名画家及工程师达芬奇画的工程画。图1 画山水序中的投影原理图 图2 梓人遗作中纺织机械图样图3 农书中的农业机械图样 图4 达芬奇的工程画2蒙日画法几何学及教育思想：加斯帕蒙日是法国著名科学家，1995年在巴黎高等师范学校任教画法几何。其讲稿1798年正式获准发表，命名画法几何学 ，它是工程图学史上发展的里程碑。其教育思想是创设学科，志在兴邦；注重实践，循序渐进；注重能力培养，学会融
3、会贯通。3.近、现代画法几何学教育思想：在画法几何的普及过程中，前苏联学者切特维鲁新和弗罗洛夫等人的工作产生了很大的影响，对加强学生的逻辑思维训练、培养学生的空间思维想象能力起到了很好的作用。我国工程图学学者、华中理工大学赵学田教授简洁通俗地总结了三视图的投影规律为“长对正、高平齐、宽相等” 。浙江大学陆国栋教授总结了“ 实形性、封闭性、连续性的投影规律。从而使得画法几何和工程制图知识易学、易懂。二、本课程的研究对象和研究目的2按一定的投影方法，准确地表达物体形状、大小及技术要求的图样，称为工程图样。工程图样是表达设计者设计思想、制造要求及经验交流的技术文件，常被称为工程界的语言。本课程研究绘
4、制和阅读工程图样的原理和方法，培养学生的空间思维能力，是一门既有系统理论又有较强实践性的技术基础课。本课程的研究对象包括：画法几何、机械制图和计算机辅助绘图。画法几何以初等几何和正投影法为基础，把空间几何体用平面图样表达，从而在平面图样上解决空间几何问题。机械制图是培养学生以国家标准为基础绘制、阅读工程图样的能力。计算机辅助绘图则以交互式计算机绘图为重点，介绍AutoCAD绘图软件，使读者通过学习能够绘制各种工程图样。本课程的研究目的：1. 掌握正投影法的基本理论和国家标准有关制图基本知识的规定。3. 培养绘制和阅读工程图样的能力。3. 培养空间思维和空间想象能力。4. 培养用计算机辅助绘制零件图、装配图和三维造型能力。5. 培养学生严谨、认真、细致的工作态度和一丝不苟的工作作风。三、本课程的学习方法学习本课程应坚持理论和实践的结合。具体方法如下：1.考虑问题首先从空间到平面，然后再由图样想空间形体。 （实物图样实物）图5 “实物投影图实物”的思维过程2.本课程的实践性很强，学习本课程要结合实物模型、及三维动画掌握其基本内容，并通过一定数量的作业来检验学习效果。绘图时要严格遵守国家标准规定。
