1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。 5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。 6、学校是学习之所，文明是成功之本。 7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！ 7、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。 8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！ 9、让我们的素质及文明展现在一言一行中！ 10、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。 11、让文明的气息洋溢在学校
2、的每个角落。 12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！ 13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神； 有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。 14、以滥用水为耻，以节约水为荣。 15、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。 16、讲究社会公德，爱护公共环境。 17、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。 18、告别陋习，健康文明。 19、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。 20、 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、 21、 “今天,你微笑了吗? 你问候了吗? 你礼让了吗?你帮助别人了吗?”文明是一种运动而不是状态，它是一次航行而不是一个港口。 把理想运用到真实的事
3、物上，便有了文明。-雨果 真正的文明是所有人种植幸福的结果。-丰田露伴 文明的建立靠的不是机器而是思想。-诺曼卡雷斯 一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。-歌德 和蔼可亲的态度是永远的介绍信。-培根 粗暴无礼，是内心空虚的人用来使自己显得貌似强大的手段。-埃里克霍弗 偏见是无知的产物.- 哈兹里特 礼貌像只气垫:里面可能什么都没有 ,却能奇妙地减轻我们的颠簸. -约翰逊言不信者，行不果 墨子民无信不立 孔子没有诚实哪来尊严 西塞罗诚者，天之道也；思诚者，人之道也 孟子失信就是失败 左拉真诚是一种心灵的开放 拉罗什富科欺人只能一时，而诚信才是长久之策 约翰雷诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命
4、不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。如果要别人诚信，首先要自己诚信 莎士比亚人类最不道德订户，是不诚实与懦弱 高尔基隐瞒真实，就是骗自己。君子一言，驷马难追。坦诚是最明智的策略。一言九鼎。一诺千金。言而有信。金口玉言。君子说话，一言为定。我要求别人诚实，我自己就得诚实。两心不可以得一人，一心不得百人。 淮南子缪称训实话可能令人伤心，但胜过谎言 瓦阿扎耶夫在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的 罗素金钱比起一分纯洁的良心来，有算得了什么呢？ 哈代老老实实最能打动人心 莎士比亚纸包不住火，错误是隐瞒不了的。人不能象
5、走兽那样活着，应该追求知识和美德。 但丁 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 刘备 不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。 张衡 土扶可城墙，积德为厚地。 李白 行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。 神涵光 入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。 周恩来 一个人信用中国编辑最伤心的事情无过于良心的死灭。 郭沫若 害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。 斯宾诺莎 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 德谟克利特 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。 凯洛夫 没有伟
6、大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。 罗曼罗兰 理智要比心灵为高，信用中国编辑思想要比感情可靠。 高尔基 共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。 马雅可夫斯基 有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。 邓肯 人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。 列夫托尔斯泰 人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。 契诃夫 良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。 马克思 守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃
7、，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。 克雷洛夫 精神上的道德力量信用中国编辑发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。 黑格尔 把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。 贝多芬 如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。狄德罗 我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。 贝多芬 一、什么是文明礼貌？我们通常说的“文明” ，是指人们在社会公共生活中符合社会公德的行为。什么是“礼貌”？礼貌是文明行为的主要内容，其核心是对他人的关心和尊
8、敬。文明礼貌是社会生活中通用性最强的行为准则，如“尊老爱幼”、 “遵守社会公共秩序”、 “保护自然环境”等等，它要求每一个社会成员都要共同遵守。二、文明礼貌是中华民族的传统美德 中国是古老的礼仪之邦。中华民族向来讲究人与人之间的友好交往。每个炎黄子孙从小就接受了潜移默化的文明礼貌方面的教育。明礼，即懂得礼仪，也就是讲文明礼貌。礼仪，是一个国家和民族为了维系社会生产方式和社会生活而约定俗成的最基本的行为规范，是一个国家和民族道德风貌和社会进步的反映。每个人是否具有良好的礼仪风范，对个人而言是一种外在的美，表现为一个人是否具有高雅的气质；对一个民族而言，他是构成整个民族风貌的不可缺少的组成部分。在
9、现代社会生活中，文明礼貌不仅给社会、他人带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐、带来温馨。 如今，文明礼貌已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分。比如一句脏话、随地吐痰、随手乱扔废纸脏物，表面上看是小事，但往往会影响国家的形象、城市的形象、影响着对外开放和现代化建设的进程。一个充满文明礼貌的城市，能够给人带来愉快和信心；一个不讲文明礼貌的城市，设施再好，也难秩序井然。可见，文明礼貌表现的不仅是个人形象、城市形象、市民素质，也在一定程度上反映了该地区的文明程度。我国是个历史悠久的文明古国，我们的祖先历来注重文明礼貌。现在，文明礼貌反映了当今社会人与人之间互相关心、互相尊重的友好关
10、系，也反映了公民自身文化修养的水平。中小学生守则 、 中小学生日常行为规范都明确地规定了中、小学生的文明礼貌行为。同学们，当我们走进校门，就看见同学们向老师们问好，同学们之间相互问候的情景，我们学校的同学们真有礼貌。从同学们老师们的表情就能看出大家都很高兴，礼貌待人让我们的校园多么和谐美好。今天我们就一起感受礼貌待人暖人心。3)我国是礼仪之邦，讲文明懂礼貌是我国的优良传统，从古到今有许多感人的故事。有伟人，也有普通人。有的已成为历史，有的就在我们身边。牛皋问路,出自说岳全传.岳飞和牛皋一同赴京赶考的考前头一天，牛皋想去看看武试考场到底啥模样，于是独自一人出门。遇见一个老头，问：“喂！老倌，去校场咋走？”老头抬头一看，见这位武士面目不善，又出言粗俗，即显不悦之色。当下缄口不语，顾自未予搭理只与牛皋擦肩而过。结果牛皋走了许多冤枉路才找到京城校场。岳飞在旅店好长时间不见牛皋人影，估计他去了校场。恐牛皋行为粗鲁莽撞，无端惹事，也离开旅店去找牛皋。路见一老者，拱手道：“敢问老伯，去校场的路怎么走啊？”老伯详细指点路径。岳飞不多时来到校场。同样的问路，得到的却是不同的结果，毋庸置疑是文明礼貌所产生的作用。
