1、 课时教学设计课 题 语文园地四 教案序号 37 授课时间 2018 年 4 月 19 日 课 型 新授 教学目标1.知识目标：认识、积累字词；掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书写。2.能力目标：通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读；熟读背诵古诗寻隐者不遇 。3.情感目标：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。教 点学 难重 点教学重点：识字，写字，通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。教学难点：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。 教学准备 课件板书设计字词句运用教学过程：一、游戏导入。同学们，下面我们来做我说你指的游戏。 （学生食指指着鼻子，
2、教师说哪个人体器官，学生快速指出）二、趣味识字。1、学生自由读字词。 （教师正音）2、从这些字词里你们有什么发现？（都是人体器官）3、你还知道哪些人体器官？（眼睛、耳朵、手掌）4、集体齐读字词。三、字词句运用。1、读一读。（1）学生自由读词语。（2）教师范读，学生正音。（3）你们发现了什么？（第一行词语最后一个字都是“子” ；第二行都是人物称呼的叠词；这些词语的最后一个字都是轻声。 ）（4）小组再读词语。（5）集体读词语。四、书写提示。1、 学生分小组自由读词语，要求把字音读准。教师抽查学生，然后泛读。2、 学生上台书写笔顺。教师检查，学生书空。（注意三个字：点在正上方或左上方或右下方，先写点）3、 学生描红、临写。 （教师指导）五、课堂总结。同学们，这节课你有什么收获？六、当堂检测同步练习册第四单元练习。
