1、第四届全国中小学教学中的互联网应用优秀教学案例评选教学设计外研社三起新标准英语第四册M1U1 Shes a nice teacher诸城市贾悦马庄小学白巧霞一、 教案背景1、面向学生：小学2、学科：英语3、课时：第一课时4、学生课前准备：（1）课前预习所要学习词汇的发音及意思，后听录音，跟读单词，纠正发音。（2）搜集身边家人、朋友的性格特征。二教学课题：（外研版）四年级英语下册教学设计Module1 FriendsUnit 1 shes a nice teacher三教材分析：Shes a nice teacher.是外研版新标准英语三年级起点第四册第一模块第一单元的教学内容。本课通过卡通盼盼
2、对朋友的介绍，学习表示人物特点的 4 个词语及描述他人性格特征的句型。鼓励学生在介绍事物时使用适当的副词，如 a bit , very。四年级的学生，经过一年半的学习，已掌握一定的词汇、句型知识，有一定的口语水平。本篇课文是四年级下学期的第一节课，本节课的内容相对来说比较简单，在教学中我注重了教材前后编排的连续性，做到有的放矢，把新旧知识有机结合起来，循序渐进，化难为易。【教学重难点】教学重点：能正确听，说，认读本课新单词：a bit shy, nice, clever, naughty，能够运用本课句型介绍和描述家人及朋友。教学难点：运用本课句型介绍自己的朋友或家人。四、教学目标：1、语言知
3、识目标学生能听懂、会说、会读单词及词组： nice, clever, naughty，a bit shy。学生能听懂、会说、会读重点句型，This is She /He is，知道如何介绍别人及其性格特点。2、语言技能目标通过创设情境和游戏等活动激发学生的参与热情；能用所学句型，介绍自己的朋友或家人。3、情感态度目标（1）懂得应该结交更多的朋友，了解朋友，并善于发现朋友的优点。（2）在活动中进一步强化相互了解、相互协作的情感；在师评、自评、互评中，增强自信，提高学生学习英语的积极性。五、教学方法任务型教学法，创设情境教学法，小组合作教学法，游戏教学法，多媒体辅助教学法。六、教学资源单词卡片，图
4、片、课件、点读笔、小礼物七、教学过程：Step : Warming-up1、Greeting.Goodmorning.Hello.Hi.Im your new friend,my English name is June.Now you know my name.But whats your name?走到下面跟两三个学生打招呼握手。2、Sing a song.Now were friends.My friends,are you happy today?Yes,Im happy,too.Because,we are friends now. Were so happy,lets sing a
5、 happy song.Dou you know“If youre happy and you know you clap you hand ”.教师领唱，跟学生一起做动作 Do you like present?Oh,yes,I like it,too. Today,you can get a present from me.Look!展示礼物。If youre active,your can get one star or more.If your group get the most stars,your group is the winner.The winner can get th
6、e present.OK?Step: Review and learn the new words.1、 Review the words.多媒体课件播放形容词的图片 fat,tall,small 等复习旧单词旧知识。Step : Expanding exercise1、Who can?Who can?Who can describe me?教师做表情，学生描述。Now let me describe you.Youre very nice.Youre very clever.Youre not shy.But a bit naughty.(以歌曲的形式唱给孩子们听)2、复习学过的形容词：ta
7、ll、short、fat、thin、clever、naughty、shy、nice3、 Group work：利用所学形容词和今天所学句型描述你的家人或者朋友Step: Summary总结复习本课讲的句型和单词。今天的冠军小组予以表扬和奖励。Step：Homework.1、Read the text three times.2、Describe your family.八、板书设计： MIUI Shes a nice teacherThis is He/She is niceclevernaughtya bit shy九、教学反思：本节课我是在学习前辈教师的教学视频和参照自己的教学思路和创新根
8、据我班的实际情况所设计的。上课的效果很好，由于很多的参与性活动和游戏，学生很活跃。在这里说一些我觉得本节课中可取的地方和不足之处。本节课的优点：1、本节课我是以同学们的朋友的身份跟大家一起学习介绍身边的朋友，学生更容易进去到学校情境中。2、设计多种教学活动和游戏学生积极参与。在课文时以盼盼的口吻跟大家打招呼学生们很自然的被带到课文中；在单词教学的双簧游戏中，学生在玩中学的很开心；小组合作并上台展示表演学生很积极活跃。3、注重评价的作用。在教学过程中我注重学生的自评、学生的互评和小组间互评以及老师的评价，对回答问题的学生和小组采取鼓励的策略，树立他们的自信心和学习英语的兴趣。本节课的不足：1、设计的活动过多，学生活动的时间很多，导致读课文的时间相对少一些。2、仍然有学生没有参与到活动中，下次应多鼓励他们，调动这些学生的积极性。十教师个人介绍省份：山东省学校：诸城市贾悦镇马庄小学姓名：白巧霞职称：二级教师电话：15053675613电子邮件：通讯地址：山东省诸城市贾悦马庄小学邮编：262207白巧霞：2010 年毕业于曲阜师范大学，毕业后致力于教育事业，于2011 年进入现在的学校任课英语教师，自从业以来一直坚持向老教师学习，坚持英语教学的创新，坚持快乐的课堂学习。希望在自己的小学英语教学之路上不断创新，不断挑战。
