1、台中市明德女中實習日誌幼兒班級：鳳梨班 年齡：中班單元主題：主題課程、韻符聲調、美語 日期：七月二十一日配合單元的情境佈置：海底生物的書、注音符號卡、一日流程幼兒來園(戶外活動時間) 點心時間 主題課程 韻符聲調 午餐時間 午睡時間 美語課程 點心時間 注音符號練習 放學了主要活動紀錄時間 活動內容及進行方式 教學資源 省思(本活動直得 學習的地方)7：30 8：308：30 9：009：00 9：309：30 9：509：50 10：0510：05 10：35幼兒來園，戶外活動。上樓。點心時間。小朋友當小老師帶小朋友複習功課。問小朋友今天是幾年幾月幾日？介紹今天的行程並拼上注音。拿出扮演區的
2、小龍蝦跟小朋友對話，並一起看水中生物的書，看看誰是海底小博士，老師問問題請小朋友回答，1. 魚的皮膚上有什麼可以保護自己？請舉手。接著請小朋友回答。2. 魚離開水會不會死？3. 魚有沒有耳朵？4. 魚會睡覺嗎？5. 有什麼於是鼓鼓的嗎？6. 為什麼殺餘喜歡攻擊呢？7. 飛魚真的會飛嗎？8. 比目魚遇到危險時會躲在哪裡呢？9. 為什麼寄居蟹會搬家？10.螃蟹是橫著走還是直著走？11.螃蟹為什麼會吐泡泡呢？字卡白板(筆)小龍蝦、書、白板(筆)自動複習介紹行程時也會在行程上拼上注音利用許多問題，測驗小朋友在這個主題學到了哪些，利用經驗總表請小朋友自己表達學到了什麼，來做一個主題的總結10：35 10
3、：4010：40 11：3011：30 12：2012：20 14：0014：00 14：2014：20 14：5512.貝殼的條文代表什麼呢？13.海龜的餃會縮進去殼裡嗎？等等問題，請朋友舉手回答。並製作一張經驗總表。休息、喝水、上廁所。複習小袋鼠的內容，唱白浪滔滔的歌。午餐時間。午睡時間。起床摺被，準備上課。上美語課，老師拿出小猴子的偶練習對話，說明遊戲方法及規則，拿兩張椅子放中間，請三個小朋友為一組上來玩，當音樂開始時請小朋友繞著兩張椅子轉圈，音樂停止時請小朋友坐在兩張椅子上，沒有做到椅子的小朋友要說 It this your -,之後請坐在椅子上的兩個小朋友回答問題，輪流進行遊戲。拿出
4、大書，唸上面的句子，之後進行遊戲，說明方法及規則，撈施拿出三個呼拉圈和一本書一個書包一支筆，將三件物品分別放在呼拉圈內，三人為一組，配合著音樂進行，音樂停止時要跳入呼拉圈內但不能與其他小朋友重複，老師問小朋友 Do you have _？請小朋友回答，輪流進行，唱跳英文歌兩次。吃點心。上注音符號，寫作業本。小袋鼠、歌小猴子、大書、椅子、呼拉圈、筆、書包、書做業本、注音符號卡重複練習利用不同的道具進行遊戲，反覆練習，説話的音調變化，在唱跳時動作大一個一個字教學機構主管： 實習輔導老師：台中市明德女中校外實習教案設計表七 月 十七 日實施設計者：吳亞倫單元(主題)名稱 海底生物 幼兒年齡 5 6
5、歲活動名稱 小熊海底歷險記 幼兒人數 22 人活動型態 口 團體 口 小組15：00 15：2515：25 16：00教學目標：(1)認知：認識海底生物的特色、名稱(2)情意：養成進行遊戲時能尊守規則(3)動作技能：了解海底生物情境佈置(場地要求)：小朋友做 U 字型教材教具資源：(1)小熊偶 (4)數字卡(2)一張藏寶圖 (5)寶藏袋(3)海底生物卡片具体目標 活動內容(含引起動機、活動過程、結束活動) 評量(1)能專心聽講(2)能依特徵猜出是什麼動物(3)能配對數自卡配對、引起動機：(1)小朋有早安阿!今天解解要介紹一位朋友給你們認識喔!(2)(把熊玩偶拿出來)請小熊熊自我介紹，小朋友你們
6、好，我較小熊熊，請大家多多指教。(3)小朋友有沒有人想跟小熊熊握手呢!(4)小熊熊聽說你去海底探險了阿!對呀!我前幾天撿到了藏寶圖，然後我就去冒險了。(5)那麼小熊熊跟大家分享一下你的探險記吧!二、活動過程：(1)(說故事) 小熊熊有一天再海邊散步時剪到了一張藏寶圖，於是他就坐著淺水挺探險去了。(2)小熊熊到了第一站，小熊熊遇到了水母姐姐，他就問水母姐姐你知不知道寶藏在哪裡呢？水母姐姐說我不知道，你可以到下一站去問問看。(3)小熊熊到了下一站，小朋友小熊熊到第幾站了呢？請你把數字卡配對上去，小熊熊到了第二站了，他碰到了一個海底動物，他會噴水而且不是魚，他是什麼呢？答對了它是鯨魚喔!小熊熊問鯨魚
7、哥哥說鯨魚哥哥你知不知道寶藏在哪裡呢？恩我不(1)利用觀察法，四分之三以上的幼兒能專心聽講。(2)利用口頭法，四分之三以上的幼兒能依特徵猜出是什麼動物(3)利用實作法，四(4)能模仿海中生物(5)能說出海中生物的名稱知道你可以到下一站去問問看。(4) 小熊熊到了下一站，小朋友小熊熊到第幾站了呢？請你把數字卡配對上去，小熊熊到了第三站了，他碰到了一個海底動物，他全身都是透明的而且它有好多隻腳，他是什麼呢？答對了它是烏賊喔!小熊熊問烏賊爺爺說烏賊爺爺你知不知道寶藏在哪裡呢？寶藏阿!就快到了你可以到下一站去問問看。(5) 小熊熊到了下一站，小朋友小熊熊到第幾站了呢？請你把數字卡配對上去，小熊熊到了第
8、二站了，他碰到了一個海底動物，他會噴水而且不是魚，他是什麼呢？答對了它是鯨魚喔!小熊熊問鯨魚哥哥說鯨魚哥哥你知不知道寶藏在哪裡呢？恩我不知道你可以到下一站去問問看。(6)拿出翻翻牌，玩記憶對對碰，請小朋友上來翻牌，翻到兩張一樣的才可過關，輪流進行。(7)請小朋友隨意抽一張卡片，並請小朋友模仿此動物，讓其他小朋友猜猜看。三、結束活動(1)再次練習海底生物的名稱。(2)請小朋友一起收拾教具。分之三以上的幼兒能配對數字卡(4)利用實作法，四分之三以上的幼兒能模仿海中生物(5)利用觀察法，四分之三以上的幼兒能說出海中生物的名稱。心得檢討：第一次以團體的方式試教，一個人要面對二十幾個小朋友真的很緊張，今
9、天的試教是排在上午吃完點心後，所以每個小朋友都非常的有精神，試教前老師先幫我控制一下小朋友的秩序，等到小朋友安靜能專心時才讓我開始試教，在試教的過程中，小朋友非常專心聽講，和我有問有答互動非常良好，有時小朋友的秩序會比較吵，這個時候我利用我們班老師平時的做法來管理秩序，不要以責罵管制續而是以正向的話來管理，例如：我要看哪個小朋友最安靜就請他來幫我等等，試教過後，老師有跟我說我的優缺點，記住老師說的每一個需要改進的地方，在下一次的試教中要更注意這幾點，想必試教一定更完整。從第一個禮拜的觀察中學到了很多教學上或是秩序管理的技巧，真的受益良多，增添了自己很多的寶貴經驗，當這次試教完時，小朋友就會問姐
10、姐你哪個時候還要教我們，真的很高興，這兩個禮拜的實習，參與了園所上非常多的活動，打水仗、闖關遊戲都非常有趣。園所教保觀察表、簡述園所的教育理念。1.培 養 宏 觀 視 野 2.呼 應 教 育 改 革 3.恢 弘 文 化 陶 冶 4.培 養 解 決 問 題 的 能 力5.尊 重 人 性 尊 嚴 6.結 合 全 體 力 量7.秉 持 人 本 精 神 8.發 揮 教 育 大 愛二、簡述園所的教特色。 、 實 施 開 放 式 主 題 教 學帶 領 幼 兒 從 遊 戲 中 學 習 進 而 培 養 幼 兒 自 主 學 習 的 能 力 ， 養 成 主 動 探 索 解 決問 題 的 能 力 。二 、 善 用
11、本 園 自 然 環 境提 供 活 體 觀 察 ， 培 養 幼 兒 對 大 自 然 的 探 索 及 好 奇 心 。三 、 親 職 教 育 的 推 廣1.鼓 勵 義 工 媽 媽 支 援 園 所 活 動 並 定 期 辦 理 各 項 親 職 講 座 及 親 子 活 動 。2.利 用 ： 電 聯 、 班 訊 、 園 訊 、 親 師 聯 誼 會 與 家 長 保 持 密 切 聯 繫 。3.推 行 親 子 閱 讀 護 照 ， 提 昇 幼 童 閱 讀 能 力 ， 增 進 親 子 情 誼 。四 、 教 師 的 成 長定 期 聘 請 專 業 老 師 到 園 授 課 ， 提 升 老 師 專 業 素 養 ， 並 鼓 勵
12、 老 師 利 用 工 作 之餘 ， 從 事 進 修 。五 、 每 週 實 施 靜 思 語 或 生 活 優 雅 用 語 的 教 學本 園 注 重 幼 兒 品 格 教 育 ， 從 日 常 生 活 中 ， 學 會 應 對 進 退 及 優 雅 用 語六 、 落 實 生 活 教 育練孩子自己如何照顧自己 ， 從 日 常 生 活 穿 、 脫衣服、綁鞋帶等日常生活做起。三、透過訪談，簡述該班老師的教保理念及課室管理的技巧應用。教保理念方面在遊戲中學習、培養自主能力、培養解決問題的能力等等，課室管理的技巧：老師已鈴鐺聲提醒小朋友安靜，並會利用一些口訣(T 小朋友 S 有、T腳打叉叉等等)慢慢培養幼兒的自我管理
13、能力。四、依平日在校所學，你認為該園所屬於哪一種教保模式。單元教學、主題教學幼稚園門口戶外遊戲區 廁所自然觀察區 樓梯蝴蝶館：沙 坑 ：七月份行事曆：7/03 全園慶生會7/10 大班闖關活動日7/17 畢業宿營7/25 畢業典禮7/31 學期交換日-休假一天作息表：太平園-作息表/Schedule一 二 三 四 五 六時間mon tue wed thri fri sat幼兒來園 / 早安天使 戶外活動時間 / Outdoor Activities 朝會律動 / Morning Assembly 7：30 9：00 慶生會 / Birthday Celebration 9：00 9：30點心時
14、間 / Snack Time電腦課 / Computer Lab 陶土捏塑 主題活動時間 / Theme Topic 綜合活動 / Integrated Activities學習區 / Corner Time 劇場活動 / Drama and Releplay9：30 11：30美術創作 / Arts&Crafts 戶外遊戲 / Outdoor Activities11：30 12：20午餐時間 / Lunch Time12：20 14：00午睡時間 / Nap Time 自然科學主題課程 / Science Thematic Units美語課程 / English Program 電腦課 / Computer Lab陶藝捏塑 / Arts & Crafts 奧福音樂課 / Music Class 幼兒體能 / P.E.Class 14：20 16：10點心時間 / Snack Time 16：00 放學了 / Good Bye 溫馨保育 愛的叮嚀 課後才藝課 / After School Extension Classes(圍棋、美術、樹脂捏塑、足球、全腦教學、電腦)16：10 17：30(Chost,arts&Crafts,Clay,Football,Math,Computer)隔週休二日
