1、1四年级上册词语盘点第一单元读读写写：宽阔 薄雾 笼罩 沸腾 奔腾 依旧 恢复 灿烂 竹竿 规律 缝隙 照耀 树梢 静寂 白茫茫 若隐若现 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地读读记记：颤动 霎时 反差 花卉 涨潮 榕树 镇静 梨黄 紫檀色 百合色 葡萄灰 茄子紫 金灿灿 笑盈盈 人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态 人迹罕至 应接不暇 涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水 郁郁苍苍 恍恍惚惚第二单元读读写写：均匀 重叠 空隙 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想 住宅 隐蔽隐藏 选择 住址 洞穴 柔弱 搜索 倾斜 平坦 扒土 宽敞 引人注意 毫不可惜 随遇而安读读
2、记记：蛟龙 慎重 宁静 静谧 豪放 无聊 偶然 崭新 漂移 轻易 资料证据 鼓舞考证 起源 召开 假说 震动 坐卧不宁 消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机 浩如烟海第三单元读读写写：洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除剩下 伐木 告示牌 火辣辣 煤油灯 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开读读记记：脸颊 彼此 铁锹 树杈 诧异 麦子 义务 木匠 木偶 表情 愣住2拽住 温柔 撒谎 魔杖 笑嘻嘻 兴冲冲 毛茸茸 枯枝败叶 勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 可怜巴巴第四单元读读写写：高傲 郑重 京剧 滋味 倘若 侍候 脾气 责备 邻近 性格 任凭贪玩 尽职
3、稿纸 梅花 跌倒 开辟 局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周 不胜其烦 架子十足 屏息凝视 变化多端 枝折花落读读记记：狂吠 攀谈 泥泞 腔调 掂量 涟漪 属于 主宰 淘气 反抗 欺侮成绩 凄惨 慈爱 辛苦 引吭大叫 慢条斯理 自由自在 生气勃勃 如怨如诉 趁其不备第五单元读读写写：盘旋 城砖 城墙 屯兵 堡垒 打仗 呼应 肩膀 智慧 凝结 长廊柱子 建筑 宫殿 葱郁 掩映 朱红 堤岸 雕刻 狮子 佛香阁 气魄雄伟 金碧辉煌 神清气爽 隐隐约约 姿态不一读读记记：陡峭 耸立 画舫 远眺 鸟瞰 统率 端详 匀称 配合 雕塑 气概 嘉峪关 颐和园 崇山峻岭 举世无双
4、 享誉世界 身材魁梧 神态自若久经沙场 南征北战 所向披靡 跃跃欲试 若有所思 殊死拼搏第六单元读读写写：间隔 懒惰 俗语 平衡 联结 跨越 海峡 桂树 苍白 红润 移植幸运 台湾 袭击 期待 空旷 暂停 山洪暴发 清波漾漾 理所当然 谈何容易 平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情 读读记记：3谴责 凋零 厉害 怜悯 叮咛 嘱咐 怀抱 悲哀 湿润 喜悦 协调有序 人影绰绰 号啕大哭 恍然大悟第七单元读读写写：伯父 模范 巡警 吵嚷 惩处 抱负 胸怀 喝彩 推荐 眼帘 删掉规范 燥热 融洽 黄昏 客厅 帝国主义 灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬威 得意扬扬 振兴中华读读记记：驱使 崛起 余
5、晖 蕴含 洗漱 惬意 反驳 逻辑 冒昧 疏远 采访寂寞 分析 飘飘然 铿锵有力 筋疲力尽 电话号码 形单影只 和睦相处 患难与共 受益匪浅年少气盛 年逾古稀第八单元读读写写：改观 程度 依赖 寄托 幻想 洞察 联系 恐龙 凶猛 鸽子 描绘轻盈 敏捷 因特网 原子核 哲学家 呼风唤雨 出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话 归根到底 欣喜若狂 形态各异 读读记记：数据 轻松 悦耳 仓库 储存 示范 烹调 烹炒 预约 综合 判断提供 迟钝 例如 筛选 辐射 淘汰 盐碱 糖尿病 远洋船舶 用武之地 美味佳肴4四年级上册语文园地日积月累一、对联（有关自然景观的对联）1 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天
6、2绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头3山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇4重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树二、花名歌谣正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。三、成语故事1胸有成竹也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）2杏林春满也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的
7、故事）四、诗雨中的树林雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。五、风景名胜区对联1一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）2树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）3四面荷花三面柳 一城山色半城湖（山东济南大明湖）4清风明月本无价 近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）5六
8、、古诗题西林壁 苏轼（宋）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。游山西村 陆游（宋）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白（唐）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。送元二使安西 王维（唐）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。过故人庄 孟浩然（唐）古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山过外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。七、古代名句1.有志者事竟成。后汉书 这
9、句名言告诉我们如何做人。（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。）2.莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。）3.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。）4.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）这句名言告诉我们要珍惜时间。（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）八、探索科学的名人名言1.没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）2.在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆
10、的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿费尔斯曼）63、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）必背篇目背诵检查表课 题 背 诵 情 况 记 载 家 长 签 字1.观潮3.鸟的天堂5.古诗两首6.爬山虎的脚13.白鹅15.猫18.颐和园20.古诗两首26.那片绿绿的爬山虎31.飞向蓝天的恐龙7第一单元课时作业掌握：1词语盘点（书上 17 页）2背诵观潮的 3、4 自然段和鸟的天堂的 7、8 及 12、13 自然段。1、观潮第一课时一、看音写词。gun cho bo w d d ru yn ru xin y l（ ） （ ） （
11、 ） （ ） （ ）fitng dinjio shnbngdli fngholhu（ ） （ ）（ ） （ ）huf mn li gn dng（ ） （ ）二、 为下列带点的字选择正确的读音。霎时（s sh） 颤动（chn zhn）踮脚（din din） 闷雷滚动（mn mn）风号浪吼（ho ho） 沸腾（fi fng）笼罩（lng lng）三、 把下面的词语补充完整。若（ ）若（ ） 漫（ ）卷（ ） 人声（ ）（ ）风（ ）浪（ ） 风（ ）浪（ ） 齐头（ ）（ ）山（ ）地（ ） 人（ ）人（ ） （ ）（ ）东望水天（ ）（ ） （ ）（ ）江面四、 形近字组词。潮（ ） 提（ ）
12、沸（ ）嘲（ ） 堤（ ） 拂（ ）震（ ） 近（ ） 恢（ ）振（ ） 进（ ） 灰（ ）五、 多音字组词ho（ ）bo ( ) mn ( )号 薄 b ( ) 闷 ho ( ) b( ) mn（ ）8改错：第二课时一、 查字典。1. “昂”共（ ）画，部首（ ），组词（ ）（ ），“昂首挺胸”中“昂”是（ ）的意思；“斗志昂扬”中的“昂”是（ ）。2“鼎”字共（ ）画，最后一笔是（ ），名称是（ ），“人声鼎沸”中的“鼎”应选第（ ）种解释。A、 古代煮东西的器具 B、 锅 C、 正当，形容喧闹3 首：的字义有： 头； 第一，最高的； 首领； 首创； 出头告发A 大家昂首东望，等着，盼着（
13、 ）B 他是我们的首席代表。（ ）C 外国的国家元首也来参加我国建国 50 周年的庆祝活动。（ ）二、 写出下列句子使用的修辞方法。1. 浪潮犹如千万匹战马齐头并进，飞奔而来。（ ）2. 隆隆的响声好像闷雷在滚动。（ ）3. 钱塘江发怒了，掀起巨浪，发出怒吼。（ ）4. 钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（ ）三、背诵 3、4 自然段。四、短文。 午后一点左右，从 远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说，潮来了！我们踮着脚往 东望去，江面 还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来
14、，逐渐拉长， 变粗，横贯江面，再近些，只 见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩 荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。91. 选段主要写了 ；选段主要写了 。这两段是按 顺序安排材料的。2. 摘录描写大潮声音的四字词语： 摘录描写大潮形态的四字词语： 摘录描写大潮动态的词语： 3. 第段中加点的词语都是表示 的词语，在文中起 作用。4. 从第段中摘录“好像”的同义词： 、 。5. 判断下列句子是否使用了比喻的修辞方法（用“”和“”表示。）（1）从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（ ）（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战
15、马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（ ）（3）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（ ）6. 把文中描写观众的句子用“”画出来，再回答，作者为什么要描写看潮的人们？ 改错：2、雅鲁藏布江第一课时一、填空。1.在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最，分别是（ ）和（ ） 。2.雅鲁藏布江长（ ）米，平均深度是（ ）米，最深处是（ ）米，平均海拔在（ ）以上，它是世界上的第（ ）大峡谷。你还知道哪些大峡谷？有美国的（ ) 和秘鲁的（ ） 。二、抄写词语。千姿百态 郁郁苍苍 涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水 皑皑白雪 神秘莫测 人迹罕至 直入云天 云遮雾涌 咫尺为邻 10三、短文。天鹅湖是
16、一个美丽的湖。湖水清可见底，好似（ s sh）一块无瑕(xi)的翡翠。湖的四周栽着垂柳，微风吹过，柳树舒展着（软弱 柔软）的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。树下是一片嫩绿的草地，草地上零（ln ln）星地点缀(zhu)着红的、黄的、蓝的小野花。湖上（横 挎 横跨）着的一座白石桥，把天鹅湖打扮得更加迷人。1我能联系上下文，在正确的音节或词语下面划上“” 。 （2 分）2我会变。把下面的句子变个说法或者对它进行修改，也可以对它进行补充，使句子的意思基本不变。 （2 分）白石桥把天鹅湖打扮得更加迷人。变：3我喜欢摘抄描写生动、具体的句子。 （2 分）：4我知道本段话是围绕（ ）这句话来写的，具体写
17、了湖水、 、和几方面的景物。 （2 分）5我能给短文加个适当的标题： （2 分）6熟读短文围绕下面的句子提示仿写一段话。 （3 分）我们的学校十分漂亮。改错：3、鸟的天堂第一课时一、抄写词语。不计其数 应接不暇 灿烂 照耀 静 寂 规律 船桨 缝隙 树梢 白11茫茫二、多音字组词。fng ( ) b ( ) xi ( )缝 泊 吓fng ( ) p ( ) h ( )三、背诵 7、8 自然段。改错：第二课时一、背诵 12、13 自然段。二、阅读分析。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我 们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我 们继续拍掌， 树上就变得热闹了，到处
18、都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过 了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞 了出来，被我 们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。1.这段话选自 。2.文中哪句话写出了鸟儿的形态和姿态？用“”画出来。3.从作者的描述中，你体会到了什么？4.“应接不暇”中“应”读（ ） ，联系上下文理解这个词的意思：改错：124、火烧云（略读课文）一课时一、抄写第 3 自然段，并仿写一个片段。仿写：二、46 自然段分别写了哪三种形态的火烧云：、 、 。三、文中描写颜色
19、的词语有：三、短文。漓江桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩 绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船， 颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓， 为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉， 这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰 硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠13绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山使桂林的山水
20、永远那么清秀、隽美。1.写出下列词语的反义词。沉睡（）安静（）丰收（）2读短文，补充词语。色彩（） （）颜色（） （）热闹（） （）生机（） （）美不（） （）丰硕（） （）3短文运用了比喻、拟人的修辞手法，选两句自己喜欢的抄下来。比喻句：拟人句：4短文的第 1 自然段与下文的关系是。5短文按顺序描写了漓江的景色。6漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。春天：夏天：秋天：冬天：7读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）改错：语文园地一一、补充。1 ，天连水尾水连天。2绿水本无忧， ，为雪白头。3水水山山处处明明秀秀， 。4 ，丁丁冬冬泉，高高下下树。二、课外积累关于自然景观的
21、对联，并抄一抄。141风吹杨柳千门绿，雨润桃花万树红。2冬去山明水秀，春来鸟语花香。3植树造林绿大地，栽花种草美人间。 三、按要求做题。（ ） （ ）好读书 不好读书（ ） （ ）好读书 不好读书1给“好”注音。 （ho ho ）2 “好”读音不同，意思也不同。请分别写出他们的意思。四、短文。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我 们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就 变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过 了那只，看见了那只，
22、另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。1.这段话选自 。2.文中哪句话写出了鸟儿的形态和姿态？用“”画出来。3.从作者的描述中，你体会到了什么？4.“应接不暇”中“应”读（ ） ，联系上下文理解这个词的意思：15改错：第二单元课时作业、古诗二首第一课时一、给加点的字选择正确的读音。侧（ c ch ）面 莫（ m m ）非 腊（ l li ）酒 山重（ chng zhng ） 重（ zhng chng ）量二、比一比，组词语。题（ ） 借（ ） 混（ ） 凝（ ） 侧（ ）提（ ） 腊（ ） 浑（ ） 疑（ ） 则（ ）酒（
23、 ） 峰（ ） 此（ ） 低（ ）洒（ ） 锋（ ） 些（ ） 底（ ）三、给加点的字选择正确的意思连线。莫笑 腊月腊酒 不要足鸡豚 书写，题写题西林壁 足够的，丰盛的改错：第二课时16一、读了游山西村 这首诗，运用你的想象，把作者陆游在丰收之年，在农村做客的情景写下来，最好能加上人物的语言、动作、神态。二、俗话说“当局者迷，旁观者清”，宋朝诗人苏轼有一句诗也表达了同样的意思，请写下来 _ 三、_怪不得苏轼感叹道：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”四、阅读秋天到了完成练习秋天到了，天气凉了。公园里，梧桐树和柳树的叶子都黄了，枫树的叶子红了。秋 风吹来，书页一片片落下来，像一只只蝴蝶在飞舞。松
24、树还 是穿着绿色的衣裳，在秋风中挺立着。草地上草黄了，像铺了一条黄地毯。菊花开了，有 红 的，有白的，还有黄的，五颜六色，美丽极了。池塘里的荷叶枯了，一片片黄叶飘在水面上，像一只只小船。一群小朋友来到公园里扫树叶。他们有的扫，有的装， 还有的抬，大家要把秋天的公园打扫得干干净净。1.写秋天公园里的景色，先写树、 树、 树和 树，接着写 和 ，最后写池塘里的 。2.公园里的小朋友，他们在改错：6、爬山虎的脚第一课时一、看拼音写词语。jn yn chng di hn j 17zh in （ ） （ ）（ ） （ ） ch jio y bng p hn h （ ） （ ） （ ）二、给加点的字选择正
25、确的读音。痕迹（j j） 根茎（jng jng） 空隙（x x）三、 给加点的字选择正确的解释。A、全部充实 B、达到一定的期限 C、全 D、满足 E、骄傲1.学校操场北边墙上满是爬山虎。 （ ）2.假期已满，我准备开学了。 （ ）3.老师满意地说：“不错，你们真能干！” （ ）4.会场里的人坐满了。 （ ）5、在括号里填上合适的词。（ ）的叶子 （ ）的波纹 （ ）的触角爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大 （ ），（ ） 的是长大了的叶子。那些叶子绿得 （ ），看着 （ ）。叶尖（ ），在墙上铺的那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点 （ ） 。
26、一阵风（ ） ，一墙的叶子就漾起波纹，好看的很。1.根据课文内容，把句子补充完整。2.爬山虎叶子的特点： 3. 用画出文中的过渡句。改错：第二课时一、课内知识完成1.爬山虎的脚的自述。18读课文 3、4、5 自然段，运用文中的语言和自己的想象，想一想爬山虎的“脚”会怎么来介绍自己呢？爬山虎是植物界的攀爬高手，我就是长在爬山虎身上的脚。 2.填一填，写一写爬山虎的叶子，鸟的天堂里的大榕树的叶子，秋天的枫树的叶子 3.爬山虎常常被人们利用为垂直绿化的植物。春天，叶子嫩红嫩红的；夏天，；秋天，叶子又变成了橙黄色。均匀地铺在墙上，仿佛 ；到了冬天，叶子飘落下来，墙上只留下纵横交错的细细的茎，就像 。改
27、错：7、蟋蟀的住宅第一课时一、看拼音，写词语。zh zhi yn b fang q xun z su su （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）w ju po ch b t dng xu qng xi （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）改错：19第二课时一、课内知识完成1.读课文，把句子写具体。“随遇而安”的意思是 。课文从等几个方面写出了蟋蟀对住宅不肯随遇而安。2.蟋蟀依靠柔弱的工具建造了有着 的门口，有着 的隧道， 有着 的墙壁，有着 的房间的住宅。这座住宅真算是 。3.读了课文，你知道蟋蟀是怎样建筑自己的住宅的吗？请你以蟋蟀自述的形式写一写。二、给“举”字选择正确的解释，把序号填入括号。“
28、举”这个字在字典里的义项有四个：（1）向上托，往上抬；（2）动作，行为；（3）推荐，选拔；（4）全，整个。1.经过讨论，同学们一致推举他参加会议。 （ ）2.时间不等人呀，你老是这样举棋不定可不行。 （ ）3.虎门销烟，真是一个伟大的壮举啊！ （ ）4.兵马俑气势雄伟，举世闻名。 （ ）别的昆虫大多在临时的（隐蔽 隐藏）所藏身。它们（隐蔽 隐藏）所得来不费工夫，弃去毫不（可惜 珍惜）。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常（慎重 谨慎）地选择住址，一定要排水优良，并且有（温和 暖和）的阳光。它不利用现成的洞穴，它的（舒服 舒适）的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。1.根据课文内容选择合
29、适的词语，打“”.2.解释词语随遇而安：3.从哪里可以看出“蟋蟀不肯随遇而安”？ 改错：208、世界地图引出的现第一课时 一、划去错误的读音。地质（ zh zh ） 兴奋（ xng xng ） 转移（ zhun zhun ）破旧（ p p ） 静谧（ n m ） 比较（ jio jio ）召开（ zho zho ） 崭新（ zhn zn ）二、根据课文内容判断对错。1. 1910 年时，魏格纳已经很老了。（ ）2. 魏格纳发现南美洲上巴西的一块突出的部分和非洲的几内亚湾的形状不可思议地吻合。（ ）3.柯彭教授很支持魏格纳的遐想。（ ）乞 猫古时候，赵国有个人家老鼠很多，已成一大患。于是，这个人
30、就到中山国找猫，中山国的人把猫 给了他。但这猫（ ）能捕老鼠，（ ）喜欢吃鸡。一个多月后，老鼠是没有了，但鸡也全部被猫吃完了。他儿子感到这件事麻烦了，便对父亲说，何不把猫赶走呢？其父 说， 这不是你所能懂得的，我们真正的大害是老鼠。它们吃我的食物，毁坏我的衣服，损伤我家的器械，把 墙壁掏了洞，那样我们将又饥又寒，这不比没有鸡害处要大吗？没有鸡，只是吃不成 鸡罢了，而得到温饱这才是大事呢，怎么能把猫赶走呢？1.组词。捕（ ） 壁（ ） 饱（ ） 除（ ） 洞（ ）哺（ ） 避（ ） 泡（ ） 徐（ ） 筒（ ）2.按照要求，改写句子，意思不变。老鼠毁坏了我的衣服。“把”句 “被”句 21反问句
31、3.在括号里填上合适的关联词语。4.请你介绍一下什么是“大陆漂移学说”。“大陆漂移学说”是 用上“先、接着、然后、最后、于是”等词语写一写魏格纳发现“大陆漂移说”的过程。 改错：语文园地二一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语） 。zh zhi xun z jn yn su su( ) ( ) ( ) ( )yn b hn j su y r n（ ） （ ） （ ） 二、火眼金睛，辨字组词。毫（ ） 腊（ ） 浑（ ） 燥（ ）豪（ ） 蜡（ ） 辉（ ） 躁（ ）三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“”标出） 。1如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪(zhu zho)子。2.
32、在朝(cho zho)着阳光的堤(d t)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。3. 茎上长叶柄（bng bn）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。22四、词海拾贝（将下列词语补充完整） 。引人（ ）意 毫不可（ ） （ ）遇而安 浩如（ ）海不可（ ）议 精神大（ ） （ ）费心机 坐（ ）不安五、花落谁家（选词填空） 。突然 果然 居然 仍然1.鸟的天堂里（ ）有许多鸟。2.他来得很（ ） 。3.陈老师生病了， （ ）坚持给我们上课。虽然但是 如果就 即使也1.屋子的内部（ ）没有什么布置， （ ）墙壁很光滑。2.蟋蟀钻在土底下干活， （ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家
33、门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。3.（ ）你想取得好成绩， （ ）得刻苦学习。六、小小裁判员（在正确的说法后面打“” ，在错误的说法后面打“” ） 。1.爬山虎是一种动物。 （ ）2.蟋蟀是用前足、后足和钳子来建造住宅的。 （ ）3.他总是经常这样和别人开玩笑。 （ ）4.上课了，大家都聚精会神地听讲。 （ ）五、句子沙龙。1.这几本课外书，大家已经看了几遍。 （改为被字句）2.我赞成他也赞成你怎么样（在不同的位置加上标点，使句子意思不同） 。3.不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？（改为陈述句）五、本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！ 正月 ，二月 ，五月 ，六月 ，
34、再写两句： 23， ， 。第二部分：阅读积累与运用（一）认真阅读爬山虎的脚选段，按要求答题。爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子 绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有重叠起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根 细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩 红的。这就是爬山虎的脚。爬山
35、虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。 细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1.按课文内容填空。2.“空隙”的“隙”用用音序查字法，应查（ ） 。用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画3.写出下列词语的近义词。舒服（ ） 均匀（ ） 拂过（ ） 好看（ ）4.用“”划出文中的一句比喻句，这里把 比作 。5.第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“”划出有关句子，再用“”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。6.爬山虎长大的叶子有三个特点：一是 ,二是叶子的方向
36、是 ，三是叶子在墙上铺得 ，既没有 ，也没有 。7.你知道作者为什么能这么细致地描写爬山虎的吗？ （二） 、阅读下面短文，回答问题。24骆驼蓬骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。啊，你看上去是那么不起眼！没有（挺拔 挺直）的茎，翠绿的叶， 艳丽的花，但你一代一代倔强（ qing jing）地生长 着，把根 须深深地扎（ zh z ）进沙砾之中， （摄取 拿取）一星半点的水分和营养，日积月累（ li li ），把它储进自己的叶和茎里但那不是为自己永存，而是为他人造福。可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时 你无私地奉献出自己地茎和叶 为驼队继续加油出力 当严寒（袭击 打击）驼队的时候 你还是毫无保留地
37、献出自己的一切 燃起熊熊大火 给辛勤的跋涉者以光明和温暖 。 骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬” 这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。1.给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“” ） 。2.用“”划去括号里不恰当的词。3.请给第三自然段加上标点符号。4.请你用“”划出文章的中心句。5.作者说骆驼蓬“为他人造福” ，文章是怎样描写具体的，用“”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有 ，的品质，表达了作者对骆驼蓬 的思想感情。6.文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。第三部分 ：习作每种植物都有各自的特点：你只要轻轻地一碰含羞草，它的叶子马上就会闭合
38、；向日葵的花盘会向着太阳转观察一种植物，把你观察到的这种植物的特点写下来。做到内容具体，语句通顺，用词恰当。题目自拟，不少于 350 字。 （在作文本上完成）改错： 25第三单元作业设计9 、巨人的花园第一课时一、看拼音，写词语。Yng y fi y kui mn mi( ) ( ) ( ) ( )ln k zn tin nn sh d( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。唤（ ） 脾（ ） 缕（ ） 凋（ ）换（ ） 牌（ ） 楼（ ） 调（ ）三、在括号内填上恰当的词语。（ ）的寒风 （ ）的笑声 （ ）地玩耍（ ）的严冬 （ ）的阳光 （ ）地训斥四、给句中划线的字选择正确的
39、解释，将序号填入框中。谢：表示感激； 道歉或认错； 辞去，拒绝； 凋落，衰退。1这些花都谢了。 （ ）2巨人对孩子说：“谢谢你” （ ）3这里是军事要地，谢绝参观。 （ ）改错：第二课时作业一、把有关情感表达的词语恰当地填在括号里。愤怒 感谢 伤心 自责1喂你赶快滚出去 （ ）262唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊 （ ）3要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。 （ ）4看见小鸡奄奄一息的样子，我不禁泪如雨下。 （ ）二、根据课文内容填空。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃 树马 上绽出绿芽，开出 许多
40、美丽的花朵。1小男孩是一个的人，从 可以看出。2巨人从小男孩的眼里读懂了什么？三、请用“猴子” “桃子” “桃树” “小兔” “狐狸”这几个词编写一段童话。改错：10* 幸福是什么第一课时作业一、在划线字的正确读音后打“”p ( ) ch ( ) qio ( )彼此 树杈 铁锹27b ( ) ch ( ) qi ( )二、加偏旁组新字，并组词。（ ） （ ） （ ）艮 （ ） 力 （ ） 甬 （ ）（ ） （ ） （ ）三、给划线字选择正确的解释。依： A、依靠 B、按照1依照（ ） 依赖（ ） 依法（ ） 依次（ ）败： A、跟“胜”相对 B、败落、凋谢2枯枝败叶（ ） 失败（ ） 败家（
41、） 务： A、事情 B、从事3任务（ ） 务农（ ） 公务（ ） 改错：第二课时作业一、按要求改写句子。1三个孩子常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去。改成“被”字句：2周围的草地上有鹿和兔子跑过的痕迹。缩句：3我的劳动没有白费，我感到很幸福。改成双重否定句：二、阅读，并完成下面的问题。时光老人的礼物你把东风带给了树枝，让小鸟快活地飞上蓝天；你把青草带给原野，让千万朵鲜花张开笑28脸；你把阳光带给山谷，让积雪化成淙淙的泉水；你把细雨带给田地，让种子闻到泥土的香味！你把春天带给我们，这份礼物比什么都珍贵。人 说一寸光阴一寸金，你比黄金要 贵上千万倍！世界上再也没有谁，比你更慷慨更公正：你把一年的
42、大好时光，同样地给我们每人一份；三百六十五天，谁也不多，谁也不少；就看我们呀能不能把你安排得最好。1我会填表示动作的词语。小鸟（ 飞 ） 鲜花（ ） 积雪（ ） 东风（ ） 泉水（ ）2我会说。时间就是生命，时间就是 ，时间就是 。3读了这篇短文，你想对时光老人说些什么？三、看上句，写下句。1一波未平， 。2千军易得， 。3成事不足， 。4千里之堤， 。5一着不慎， 。6人无远虑， 。改错：11 去年的树第一课时作业一、看拼音，写词语。rn hu shn y f m hn ln( ) ( ) ( ) ( )29Yun y sn ln mi yu shn( ) ( ) ( ) ( )二、选择同音字。须 需必（ ）离开 （ ）要粮食 胡（ ） （ ）求已 以（ ）后 （ ）经 （ ）往 （ ）内 （ ）免三、给句中划线的字选择正确的解释，把序号写在括号里。落：下降 遗留在后面 停留1傍晚时分，太阳落山了。 （ ）2我们要帮助落后生，不让他掉队。 （ ）3鸟儿落在工厂的大门上。 （ ）四、选择恰当的词语表达小鸟的心情。疑惑 忧伤 伤感 焦急1鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。 （ ）2可是，树不见了，只剩下树根留在那里。 （ ）3她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪里，您
