1、师：“同学们，意大利有一座水城叫威尼斯，在我国云南省西北部也有一座高原水城被记入了世界文化遗产文物，有着东方威尼斯美称的云南丽江。我们这节课将一起走进丽江，领略那里独特的风光。 ”（板书：走进丽江）师：“请同学们浏览全文看看丽江给你留下了什么印象？” “好，谁来说说？” “还有谁？”生：丽江是一片神奇而美丽的土地。师：哦，你用书上的语言告诉了我们，对吗？看，这就是那神奇而美丽的土地。师：那怎么读出神奇而美丽呢？谁来读读.。 （请 2 名同学读，然后“我们一起来读读。 ）师：围绕着神奇而美丽，作者重点带我们游览了哪两个景点呢？请同学们默读课文，用书上的一句话来回答。 （板书：神奇而美丽）生：丽江
2、最吸引人的，除了有“高原姑苏”风貌的古城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了。师：你们找的是这句吗？好，我们一起来把这句话读一读。师：作者重点带我们游览了哪两个地方？一起说吧。生：丽江古城、玉龙雪山 （板书：丽江古城、玉龙雪山）师：下面我们就随着作者的脚步一起走进古城，欣赏那千年古城的神韵。请同学们默读2、3、4 三个自然段，你从哪些句子感受到了古城的神奇而美丽？一边读一边用笔勾画出来，一会谈谈你的理解。师：谁来跟大家说说，你从哪里体会到了古城的神奇而美丽？生：“走进丽江，你就会发现，古城街道是用五花石铺砌而成的，色彩斑澜（ln） ，别有韵（yn）味。古城的街道是用五花石铺成的，是非常光滑的，就感觉很
3、漂亮。 ”“自然古朴”师：嗯，说得很好。同学们看，五花石路不仅有色彩的美，它还有文化的美呢，明代大旅行家徐霞客他对古城的迷恋就是从这五花石路开始的。同学们带着对古城的爱把这句话在小组内读一读。师：好，谁愿意给大家读一读？读出你对古城的喜爱。师：谁还愿意再读读。师：我们就沿着这别有韵味的五花石路继续前进，你又发现了哪些神奇而美丽的景色呢？生：条条街道有小桥，小桥两边是人家，桥下有潺潺的流水，这是终年积雪的玉龙雪山之水渗透到黑龙潭而成的。 师：这里桥那么多，水随城在，所以说这是一幅怎样的图景呢？生：好一幅“家家溪水绕户转，户户垂柳赛江南”的“高原姑苏”图景！师：可是姑苏明明在江南，作者为什么说是高
4、原姑苏图景呢？这幅图景究竟是怎样的画面，结合你的想象还有图片，你能不能谈谈这事怎样的画面？你来说。生：“家家户户门前都有小溪。 ”生：“是神奇的画面，在海拔 2400 米的高原上出现了威尼斯式的水城，我觉得很神奇。 ”师：在海拔 2400 米的高原上，出现了这样一幅画面，在丽江古城内流水怎么样？雪山之水流过流过，水上小桥，水边有什么？还有什么？不光有垂柳，在丽江古城内到处都是各式各样的鲜花，说明丽江古城内繁华似锦。好一幅（生齐说：“家家溪水绕户转，户户垂柳赛江南”的“高原姑苏”图景！）师：这幅景象出现在哪里？生：海拔 2400 米的高原上师：可见这真是一座怎样的图景？生：神奇而美丽的图景。师：好，现在这幅神奇而美丽的图景就展示在我们的面前。师：刚才我们领略了阳光下的丽江古城，那月色中的古城是怎样的画面呢？请同学们自由朗读最后一个自然段，看看月色中的古城给你什么感觉？
